ආරම්භයේදීම හැඟීම් පුපුරා යාම සන්සුන් කිරීමට ඉගෙන ගත් ආකාරය පස් හැවිරිදි දැරියකගේ මව පැවසුවාය. ඔව්, එය වැදගත් - ආරම්භය ගැන.
සෑම කෙනෙකුම මෙම ගැටලුවට මුහුණ දී තිබිය යුතුය: මුලදී දරුවා විකාර සහගතව, කෙඳිරිගාමින් සිටි අතර, පසුව දරුවා වෙහෙසට පත් වන තුරු නොනැවැත්වෙන පාලනය කර ගත නොහැකි ඝෝෂාවකට ගොදුරු වේ. පස් හැවිරිදි දියණියකගේ මව වන ෆබියානා සැන්ටෝස් ද ඊට වෙනස් නොවේ. ඇය ළමා මනෝවිද්යාඥයෙකු විසින් ඇයට ලබා දී ඇත. තවද අපි ඇයගේ උපදෙස් ඔබට පරිවර්තනය කර ඇත්තෙමු.
ළමා මනෝ විද්‍යාව පිළිබඳ සෑම පොතක්ම මම අධ්‍යයනය කර නැත, දරුවාගේ කෝපය වළක්වා ගැනීම / නැවැත්වීම / නැවැත්විය හැක්කේ කෙසේදැයි මම විශේෂයෙන් අධ්‍යයනය කර නැත. නමුත් මට ඉගෙනීමට සිදු විය. මම මෑතකදී ඉගෙන ගත් “සූත්‍රයක්” බෙදා ගැනීමට අවශ්යයි. එය ඇත්තෙන්ම වැඩ කරයි.
නමුත් මුලින්ම ඔබට කතන්දරයක් කියන්න අවශ්යයි. මගේ දුව බාලාංශයට ගිය අතර ඒ ගැන දැඩි ලෙස කලබලයට පත් වූවාය. සෑම කෙනෙකු සමඟම සිටීමට නොහැකි බව ඇය පැවසුවාය. ඒ සියල්ල අවසන් වූයේ කිසියම් තේරුමක් නැති සුළු දෙයක් නිසා දියණිය සුළු හේතුවක් නිසා හෝ උන්මාදයට වැටීමෙනි. පාසලේ නිර්දේශය මත අපි ළමා මනෝ විද්‍යා ologist යෙකු සමඟ හමුවීමක් කළෙමු, එවිට ඇලිස්ට ඇගේ හැඟීම ගැන කතා කළ හැකිය. මෙය උපකාරී වේ යැයි මම බලාපොරොත්තු වුනා.
මනෝවිද්‍යාඥ සාලි නියුබර්ගර් අපට දුන් බොහෝ අවවාද අතර එය ඉතා සරල වුවත් අපූරු යැයි මට සිතුණි. එය උත්සාහ කිරීම වටී යැයි මම තීරණය කළෙමි.
මනෝවිද්‍යාඥයා මට පැහැදිලි කළේ ළමයින්ට ඔවුන්ගේ හැඟීම් වැදගත් බවත් ඔබ ඔවුන්ට ගරු කරන බවත් අපි ඔවුන්ට පැහැදිලි කළ යුතු බවයි. බිඳවැටීමට හේතුව කුමක් වුවත්, ඔවුන්ට සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න සිතීමට සහ තේරුම් ගැනීමට අපි දරුවන්ට උපකාර කළ යුතුයි. ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් සත්‍ය බව අපි පිළිගෙන ඒ සමඟම ගැටලුව විසඳීමට ඔවුන් සම්බන්ධ කර ගත් විට අපට කෝපය නතර කළ හැකිය.
හිස්ටීරියාව ආරම්භ වූයේ කුමන හේතුවක් නිසාද යන්න ගැටළුවක් නොවේ: බෝනික්කාගේ අත කැඩී ඇත, ඔබට නින්දට යාමට සිදු වේ, ගෙදර වැඩ කිරීම ඉතා අපහසුය, ඔබට ගායනය කිරීමට අවශ්‍ය නැත. කාරණයක් නෙමේ. මේ මොහොතේ, දරුවාගේ දෑස් දෙස බලා, ඔබ සන්සුන් ස්වරයෙන් විමසිය යුතුය: “මෙය මධ්‍යම හෝ කුඩාද?
ඇගේ දියණිය වටා සිදු වන දේ ගැන අවංක සිතුවිලි මායාකාරයෙන් මගේ දියණියට සිදු කළාය. මම ඇයගෙන් මෙම ප්‍රශ්නය අසන සෑම අවස්ථාවකම ඇය අවංකව පිළිතුරු දෙයි. තවද එකට අපි විසඳුමක් සොයන්නෙමු - එය සෙවිය යුත්තේ කොතැනද යන්න පිළිබඳව ඇයගේම අදහස් මත ය.
කුඩා ගැටළුවක් පහසුවෙන් සහ පහසුවෙන් විසඳා ගත හැකිය. සාමාන්‍ය ගැටලු ද විසඳනු ඇත, නමුත් දැන් නොවේ - කාලය ගතවන දේ ඇති බව ඇය තේරුම් ගත යුතුය.
ගැටලුව බැරෑරුම් නම් - දරුවාගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් බැරෑරුම් දේ නොසලකා හැරිය නොහැකි බව පැහැදිලිය, ඒවා අපට මෝඩකමක් සේ පෙනුනත් - සමහර විට සියල්ල සිදු නොවන බව ඇයට තේරුම් ගැනීමට ඔබට ටිකක් කතා කිරීමට අවශ්‍ය විය හැකිය. එය අවශ්යයි.
මෙම ප්‍රශ්නය ක්‍රියාත්මක වූ බොහෝ උදාහරණ මට දිය හැකිය. උදාහරණයක් වශයෙන් අපි පාසැල සඳහා ඇඳුම් තෝරාගෙන සිටියෙමු. මගේ දුව ඇඳුම් ගැන විශේෂයෙන් කනස්සල්ලට පත්ව සිටී, විශේෂයෙන් පිටත සීතල වන විට. ඇයගේ ප්‍රියතම කලිසම ඇඳීමට ඇයට අවශ්‍ය වූ නමුත් ඒවා සේදී තිබුණි. ඇය ගොරෝසු වීමට පටන් ගත් අතර මම ඇසුවෙමි, ඇලිස්, මෙය ලොකු, මධ්‍යම හෝ කුඩා ගැටලුවක්ද? ඇය ලැජ්ජාවෙන් මා දෙස බලා මෘදු ලෙස පැවසුවාය: "පුංචි." නමුත් කුඩා ගැටළුවක් විසඳීම පහසු බව අපි දැනටමත් දැන සිටියෙමු. "අපි මෙම ගැටලුව විසඳන්නේ කෙසේද?" මම ඇසුවා. ඇයට සිතීමට කාලය ලබා දීම වැදගත් ය. තවද, "අනෙක් කලිසම අඳින්න" යනුවෙන් ඇය පැවසුවාය. මම තවදුරටත් කීවේ, "අපට තෝරා ගැනීමට කලිසම් යුගල කිහිපයක් තිබේ." ඇය සිනාසෙමින් තම කලිසම තෝරා ගැනීමට ගියාය. ඇයගේ ගැටලුව ඇය විසින්ම විසඳා ගැනීම ගැන මම ඇයට සුබ පැතුවෙමි.
මම හිතන්නේ දෙමාපියන් සඳහා අපූරු වට්ටෝරු නොමැත. මට පෙනෙන්නේ මෙය සැබෑ පුරාවෘත්තයක්, මිනිසුන්ව ලෝකයට හඳුන්වා දීමේ මෙහෙවරක් ලෙස ය: සියලු බාධක හරහා යන්න, සමහර විට අපව සැඟවී සිටින මාවත්වල ඇවිදින්න, ආපසු හැරී වෙනස් මාවතක් උත්සාහ කිරීමට ඉවසිලිවන්ත වන්න. නමුත් මෙම ක්‍රමයට ස්තූතිවන්ත වන්නට මගේ මවගේ මාවතේ ආලෝකයක් දිස් විය. ඒ වගේම මට එය ඔබ සමඟ බෙදා ගැනීමට අවශ්යයි. මෙම ක්‍රමය ඔබටත් ක්‍රියාත්මක වේ යැයි මම හදවතින්ම බලාපොරොත්තු වෙමි. "