දරුවෙකු ගෙදර පාසලට මාරු කරන්නේ කෙසේද සහ එය කිරීම වටී

දරුවෙකු ගෙදර පාසලට මාරු කරන්නේ කෙසේද සහ එය කිරීම වටී

සෑම වසරකම රුසියාවේ ළමුන් 100 ක් පමණ පවුල් අධ්‍යාපනය ලබති. දෙමාපියන් වැඩි වැඩියෙන් පාසල් අධ්‍යාපනය අපහසුතාවයට පත් කරන බවට ඇගයීමට ලක් කරති. දැන් ඔබට මෙය මුළුමනින්ම නීතීමය පදනමින් ඔබේම ඉල්ලීම පරිදි කළ හැකි අතර පෙර මෙන් නොව අසනීප නිසා පමණි.

ගෙදර දොරේ දරුවෙකු ගෙදරට මාරු කරන්නේ කෙසේද?

ඔබේ දරුවන්ගේ ඉගෙනුම් පරිසරය වෙනස් කිරීමට තීරණය කිරීමට පෙර, ඔබට පාසල් විෂය මාලාව ප්‍රගුණ කිරීමට පමණක් නොව සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සක්‍රියව අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමට කොන්දේසි නිර්‍මාණය කිරීමට ද හැකි දැයි යන්න සලකා බැලිය යුතුය. තීරණය ගනු ලැබුවහොත්, ගෙදර පාසලට මාරු කිරීම අපහසු නැත, ලිපි ලේඛන විශාල ප්‍රමාණයක් අවශ්‍ය නොවන අතර පහත සඳහන් අදියරයන්ගෙන් සමන්විත වේ.

දෙමව්පියන්ගේ ඉල්ලීම පරිදි දරුවාගේ ගෙදර පාසල් අධ්‍යාපනය ලබා ගත හැකිය

  • ඔබේ පාසලේ ප්‍රඥප්තියේ ගෙදර හැදෑරීමේ වගන්තියක් තිබේදැයි ඔබ මුලින්ම සොයා බැලිය යුතුය. එසේ නොමැති නම්, පරිපාලනය සමඟ සෘජුවම සම්බන්ධ වන්න හෝ වෙනත් පාසලක් සොයා ගන්න.
  • ඔබගේ විදේශ ගමන් බලපත්‍රය සහ දරුවාගේ උප්පැන්න සහතිකය රැගෙන පාසලට පැමිණ අධ්‍යක්ෂවරයාගේ නමට මාරු කිරීම සඳහා අයදුම්පතක් ලියන්න. වෛද්‍ය සහතිකයක් අවශ්‍ය වන්නේ මාරු කිරීම අසනීප සමඟ සම්බන්ධ නම් පමණි. අයදුම්පතේදී, ඔබ විසින්ම දරුවා සමත් වන විෂයයන් සහ ඒ සෑම එකක්ම ප්‍රගුණ කළ යුතු පැය ගණන සඳහන් කළ යුතුය.
  • අධ්‍යාපන කටයුතු හා වාර්‍තා කිරීමේ කාලසටහනක් සකස් කර එය පාසල් පරිපාලනය සමඟ සම්බන්ධීකරණය කරන්න.
  • සියලුම ලියකියවිලි සම්පුර්ණ කිරීමෙන් පසු පාසල සමඟ ගිවිසුමක් අවසන් කර අන්‍යෝන්‍ය අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් මෙන්ම අධ්‍යයනය කළ විෂයයන් සඳහා සහතික කිරීමේ කාලය ද තීරණය කරන්න.
  • අධ්‍යයනය කළ මාතෘකා ලියා ශ්‍රේණි පහත් කිරීමට අවශ්‍ය අධ්‍යාපනික ආයතනයකින් දිනපොතක් ලබා ගන්න.

මේ අනුව, පුහුණු තන්ත්‍රය වෙනස් කිරීමේ ක්‍රියාවලිය එතරම් අපහසු නොවේ. තවත් ප්‍රශ්නයක් නම් දරුවාගේ අවශ්‍යතා සමඟ කෙතරම් ගැලපෙන හා අනුකූලද යන්නයි. මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුර බොහෝ දුරට ගෙදර පාසල් අධ්‍යාපනයට මාරුවීමට හේතු මත රඳා පවතී.

දරුවෙකු ගෙදර පාසලට මාරු කිරීම: වාසි සහ අවාසි

ගෙදර හැදෑරීමෙන් ලැබෙන වාසි සහ අවාසි ගැන වාද විචාරකයින් සහ දෙමාපියන් අතර අඛණ්ඩව පවතී. එවැනි පුහුණුවීම් වල ප්‍රතිවිපාක බොහෝ දුරට දෙමව්පියන් විසින් නිර්මානය කරන ලද විශේෂිත කොන්දේසි මත සහ ශිෂ්‍යයාගේ පෞද්ගලික ලක්‍ෂණ මත රඳා පවතින හෙයින් මෙහි අවිවාදිත ස්ථාවරයක් ගැනීම දුෂ්කර ය.

ගෙදර ඉගෙනීමේ ප්‍රතිලාභ:

  • සම්මත පාසල් විෂය මාලාව සකස් කිරීමේ හැකියාව;
  • අධ්‍යයන කාලය වඩාත් නම්‍යශීලී ලෙස බෙදා හැරීම;
  • ශිෂ්‍යයාගේ අවශ්‍යතා මත පදනම්ව එක් එක් විෂයයන් ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කිරීමේ හැකියාව;
  • ස්වාධීනත්වය සහ දරුවාගේ මූලිකත්වය වර්ධනය කිරීම.

අවාසි:

  • සම වයසේ මිතුරන් සමඟ දරුවා බොහෝ දේ සන්නිවේදනය කළත්, කණ්ඩායමක් තුළ වැඩ කිරීමට දරුවා ඉගෙන නොගන්නා හෙයින් සමාජගත වීමේ ගැටලු;
  • ශිෂ්‍යයා ප්‍රසිද්ධියේ කථා කිරීමේ හා සාකච්ඡා කිරීමේ කුසලතා ලබා නොගනී;
  • කණ්ඩායම් ඉගැන්වීමේ පළපුරුද්දක් නොමැතිව දරුවාට පසුව විශ්ව විද්‍යාලයේ දුෂ්කරතා ඇති විය හැකිය:
  • සෑම දෙමාපියෙකුටම තම දරුවාගේ නිවසේ ඉගැන්වීම ප්‍රමාණවත් තරම් ඵලදායී ලෙස සංවිධානය කිරීමට නොහැකි වේ.

නිවසේදී පාසල් විෂයයන් හැදෑරීම, විශේෂයෙන් කුඩා සිසුන් සම්බන්ධයෙන්, නිසැකවම ආකර්ශනීය ය. ඇත්තෙන්ම එය වඩාත් මෘදු, නම්‍යශීලී හා ඊටත් වඩා බුද්ධිමත් ය. නමුත් දරුවෙකු ගෙදර පාසලකට මාරු කිරීමෙන් ඔහුට ගැටලු සහ දුෂ්කරතා පමණක් නොව පාසල හා සම්බන්ධ බොහෝ ප්‍රීතිය මෙන්ම පන්තියේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය ද අහිමි කළ යුතු බව ද අප සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

ඔබමයි