Asperger's syndrome යනු ඔටිසම් පවුලේ ආබාධයක් වන අතර එය ලොව පුරා පුද්ගලයින් 350 ත් 000 ත් අතර සංඛ්‍යාවකට බලපාන අතර එය ළමා කාලයේ දී ප්‍රකාශ වේ. Asperger's syndrome හට ජාන කිහිපයක් සම්බන්ධ ජානමය ගැටලුවක් හා සම්බන්ධ ස්නායු-ජෛව රසායනික සම්භවයක් ඇත, ස්නායු ආබාධ මොළයේ ක්‍රියාකාරිත්වයට බලපාන නමුත් බලපෑමට ලක් වූ පුද්ගලයාගේ බුද්ධිය නොවෙනස්ව පැවතීම මගින් කැපී පෙනේ. මෙම සින්ඩ්‍රෝමය ඇති පුද්ගලයින්ට වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සමාජගත වීමට සහ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට අපහසු වේ. එය සුව කිරීමට අප නොදන්නා නිදන්ගත ආබාධයකි. 

Asperger's syndrome යනු a ස්නායු ඔටිසම් වර්ණාවලි ආබාධය මොළයට බලපාන අතර පැතිරුණු සංවර්ධන ආබාධවල කොටසකි. ගැහැණු ළමයින්ට වඩා පිරිමි ළමයින් නිරාවරණය වේ (4-5 ගුණයක් පමණ). රෝගයට හේතු පැහැදිලි කළ නොහැකි වුවද ජානමය සාධකය (පරම්පරාව) බොහෝ විට ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ.

Asperger's syndrome සමඟ සම්බන්ධ ආබාධ ඇතිවේ තොරතුරු පිළිගැනීම සහ සැකසීම අතර දුර්වල සම්ප්රේෂණය මොළයේ මට්ටමින්. මෙම විෂමතාවයට මග පාදයි ජීවිතය සහ ලෝකය පිළිබඳ විවිධ සංජානනය රෝගියා විසින් එය වටා ඇති අතර, මිනිසුන් අතර අන්තර්ක්රියා වල අසාමාන්යතා.

වසර 3 කට පෙර, Asperger's syndrome හඳුනාගෙන නොමැත. කෙසේ වෙතත්, සංඥා දැනටමත් බොහෝ විට පවතින අතර, දරුවා අභිනයන්, බබ්ලිං, සිනහව, සිනහවෙන් තම දෙමාපියන් සමඟ ටිකක් සන්නිවේදනය කරයි.

වයස අවුරුදු 3 සිට රෝග ලක්ෂණ වඩාත් පැහැදිලිව පෙනේ. ළමයින් තමන් අවට සිටින අය සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට එතරම් දෙයක් නොකරන නමුත් විශේෂිත විෂයයන් සහ වස්තූන් කෙරෙහි ඔවුන්ගේ අවධානය යොමු කරයි. වාචික නොවන භාෂාව ඔවුන්ට විකේතනය කිරීමට අපහසුය. එබැවින් ඔවුන් ව්‍යංග කේත නොතේරෙන නිසා ඔවුන් බොහෝ විට නුසුදුසු ලෙස පෙනෙන ආකාරයෙන් ප්‍රතිචාර දක්වයි.

එබැවින් Asperger's syndrome මගින් විදහා දක්වයි සන්නිවේදනය, සමාජගත කිරීම, ශබ්දය විඳදරාගැනීම හෝ ඉතා උත්තේජක පරිසරයක්. ළමුන් තුළ පුනරාවර්තන චලනයන් බොහෝ විට නිරීක්ෂණය කරනු ලැබේ, චලනයන් සම්බන්ධීකරණය කිරීමේ අපහසුතාව සහ කාලය සහ අවකාශය තුළ තමාව ස්ථානගත කිරීමට. රෝගය ඇති පුද්ගලයින්ට වියුක්ත හා හැඟීම් තේරුම් ගැනීමට අපහසු වේ. ඔවුන් ආදරය වැනි හැඟීම් අත්විඳිය හැකි නමුත් වෙනස් ආකාරයකින්.

Asperger's syndrome ඇති සියලුම දරුවන්ට සඳහන් කර ඇති සියලුම රෝග ලක්ෂණ නොමැත. ආබාධවල බරපතලකම ද දරුවාගෙන් දරුවාට වෙනස් වේ.

Asperger's syndrome ඇති දරුවන් බොහෝ විට බුද්ධිමත්, පරිපූර්ණවාදී සහ ඉල්ලා සිටින දරුවන් අන් අයට මග හැරිය හැකි විස්තර සඳහා විශේෂ වැදගත්කමක් ලබා දෙන. ඔවුන් සතුයි විශේෂිත උනන්දුවක් දක්වන ක්ෂේත්ර සමහර විට ඔවුන්ගේ වයසේ දරුවන්ට සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ, උදාහරණයක් ලෙස අභ්‍යවකාශය හෝ දුම්රිය ජයග්‍රහණය කිරීම. ඔවුන් තිළිණ කර ඇත කැපී පෙනෙන මතකය සහ තර්කනය ඔවුන්ගේ තර්කයේ පදනම වේ. ඔවුන්ට හොඳ පැහැදිලි බවක් සහ හොඳ බවක් ද ඇත විශ්ලේෂණ කුසලතා.

වැඩිහිටියන් තුළ, Asperger's syndrome ළමුන් තුළ මෙන් අක්ෂ තුනකින් (autistic triad) එකම රෝග ලක්ෂණ දිගටම පෙන්නුම් කරයි:

• දුර්වල සන්නිවේදනය, එනම් වාචික හා වාචික නොවන සන්නිවේදනයේ දුෂ්කරතා. මෙම රෝග ලක්ෂණය ඇති පුද්ගලයෙකුට මුහුණේ ඉරියව්ව, කටහඬේ ස්වරය, හාස්‍යය, ද්විත්ව අර්ථ සහ අභිනයන් යන අර්ථය විකේතනය කිරීමට අපහසු වේ... ඔවුන් එය ඉගෙන ගත යුතු අතර එය ඒකාබද්ධ නොකළ යුතුය. අනිත් අය කරනවා වගේ ඉබේම. එබැවින් ඇය දුරස්ථ, සීතල ලෙස පෙනෙන්නට පුළුවන.
• අන්‍යෝන්‍ය සමාජ අන්තර්ක්‍රියා වල ගුණාත්මක වෙනසක්, එනම් අන්‍යයන් සමඟ බැඳීම් ඇති කර ගැනීමේ දුෂ්කරතා, මිතුරන් ඇති කර ගැනීමේ දුෂ්කරතා, මිත්‍රශීලී හා ආදරණීය චිත්තවේගීය හුවමාරුවල දුෂ්කරතා.
• සීමා කරන ලද රුචිකත්වයන් සහ අභ්‍යන්තර කාංසාව අඩංගු කිරීමේ ප්‍රථම මාර්ගයක් වන පුනරාවර්තන සහ ඒකාකෘති හැසිරීම්.

Asperger's syndrome හඳුනාගැනීම අපහසු වන්නේ රෝග ලක්ෂණ මගින් වෛද්‍යවරයා වෙනත් ව්‍යාධි විද්‍යාවකට, විශේෂයෙන්ම භින්නෝන්මාදය වැනි මානසික ව්‍යාධියකට යොමු කළ හැකි බැවිනි. සමහර විට වසර කිහිපයකට පසු, එහි හැසිරීම සහ ස්වභාවය නිතිපතා නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් පසුව, රෝග විනිශ්චය තහවුරු වේ. 

ප්‍රතිකාරයක් නැහැ Asperger's syndrome සුව කිරීමට ඉඩ සලසයි.

පර්යේෂණ⁵ කෙසේ වෙතත්, ඩයුරටික්, බුමෙටමිඩ් භාවිතය සමඟ රසවත් ප්රතිඵල ලබා දීමට පටන් ගන්න⁶, ළමුන් සඳහා භාවිතා කරන ළමුන්ගෙන් හතරෙන් තුනක ඔටිසම් ආබාධවල බරපතලකම අඩු කරයි.

දරුවා වටා සිටින අය, විශේෂයෙන්ම ඔහුගේ පවුලේ අය, ඔවුන්ගේ හැසිරීම් අනුවර්තනය කිරීම සඳහා රෝගයට සම්බන්ධ චින්තන යාන්ත්රණයන් තේරුම් ගැනීම වැදගත්ය. එය නිවැරදියි දරුවා ශබ්දයෙන් ආරක්ෂා කරන්න, ඔහුගේ සමාජ අන්තර්ක්රියා සීමා කරන්න ඔහුව හුදකලාවට ඇද දමන්නේ නැතිව, තොරතුරුවලින් ඔහුව යටපත් කිරීමට නොවේ. මෙම පියවර මගින් ඔහුගේ කාංසාව අඩු කර ගැනීමට ඔහුට පහසුවක් දැනේ.

Asperger's syndrome ඇති ළමුන් සඳහා කළ යුතු නිවැරදි දෙය නම් ලෝකයට සහ අවට සිටින පුද්ගලයින්ට අනුවර්තනය වීමට ඔවුන්ගේ කුසලතා කළමනාකරණය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමයි. මෙය සකසනු ලබන්නේ ඔවුන්ට හැකිතාක් අනෙක් අය මෙන් හැසිරීමට ඉඩ සලසමින් හෝ අවම වශයෙන් ප්‍රමාණවත් ලෙස අනුවර්තනය වීමට ඉගෙනීමෙන් හැසිරීම සහ සන්නිවේදනය විකේතනය කිරීමේ දුෂ්කරතාවයට වන්දි ගෙවීමට ඉගැන්වීමෙනි. මෙම ඉගෙනීම තමන් කෙරෙහි හෝ පිටතින් ආතතිය, කාංසාව, මානසික අවපීඩනය හෝ ප්‍රචණ්ඩත්වය වර්ධනය වීමෙන් වළක්වයි.

චර්යාත්මක ප්‍රතිකාර ක්‍රම මේ අනුව කෝපයේ පිපිරීම් පාලනය කිරීමේ හැකියාව කෙරෙහි බලපෑමක් පෙන්නුම් කර ඇත. ¹

ඇස්පර්ගර් රෝගයෙන් පෙළෙන දරුවන්ගේ මුහුණු හඳුනාගැනීම ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වන පරිගණක වැඩසටහන් ද කාර්යක්ෂමතාව පෙන්නුම් කර ඇත.²

චර්යා චිකිත්සාව දරුවන්ට තමන් හැසිරිය යුතු ආකාරය ස්වයංසිද්ධව නොදැනෙන අසාමාන්‍ය තත්වයන්ට අනුවර්තනය වීමට ඉගෙන ගැනීමට ද උපකාරී වේ.

Early Intensive Behavioral Intervention (ICIP) වැඩසටහන් Asperger's syndrome සහිත දරුවෙකු සිටින දෙමාපියන් සඳහා ඉතා සුලභ පිළියමකි.³ මේවා ABA, PECS, Integration, Teach, Greenspan හෝ social scenarios වේ. ⁴

La පාසල් අධ්යාපනය කල යුතු කළ හැකිය ස්නායු විකෘති දරුවන් සමඟ (වර්ධන ආබාධවලින් පීඩා විඳින්නේ නැති නිසා ඔවුන් ආත්ම විශ්වාසය දිනා ගන්නා අතර සමාජය පාලනය කරන කේතයන්ට අනුවර්තනය වීමට ඉගෙන ගනී.

දරුවාට ප්රතිලාභ ලැබිය හැකිය වෛද්‍යවරයෙකු, කථන චිකිත්සකයෙකු, මනෝචිකිත්සකයෙකු සහ මනෝ විද්‍යාඥයෙකු විසින් බහුවිධ පසු විපරම්.

සමහර අනුපූරක ප්රවේශයන් එය ඇති දරුවන්ට හැකි තරම් සාමාන්යයෙන් වර්ධනය වීමට උපකාර කරයි.

Asperger's syndrome සඳහා ආහාර අතිරේක

සම්පුර්ණයෙන්ම ඔප්පු කර නොමැති වුවද, සමහර ආහාර අතිරේක සමහර විට Aspergers ඇතුළු ඔටිසම් ආබාධ සහිත පුද්ගලයින්ට උපකාර කිරීමට භාවිතා කරයි.

ඊට ඇතුළත් වන්නේ:

• බැර ලෝහ ඉවත් කිරීමට අදහස් කරන chelators,
• මැග්නීසියම් සහ විටමින් B6,
• විටමින් සී,
• නින්ද නියාමනය කිරීමට melatonin.

සඳහා විකල්ප ප්‍රතිකාර ඇස්පර්ජර් සින්ඩ්‍රෝමය

වෙනත් විකල්ප ප්‍රතිකාර ක්‍රම සලකා බැලිය හැකිය, බලපෑමට ලක් වූ දරුවාට ප්‍රතිකාර කිරීමට වඩා ඔහුගේ සුවපහසුව වැඩි දියුණු කිරීමට. මෙම දෘෂ්ටිකෝණයෙන්, ඔස්ටියෝපති (විශේෂයෙන් හිස්කබලේ ප්රවේශය) සහ සම්බාහනය ඉතා සිත්ගන්නා සුළුය.