අන්තර්ගතය
දරුවෙකු තුළ දරුවන් විසිරී, අවධානය වෙනතකට යොමු වී ඇත: කුමක් කළ යුතුද?
ළමයින් විසිරී, නිෂ්ක්‍රීය හා මන්දගාමී වන්නේ ඇයි? නොසැලකිලිමත්, “වලාකුළු වල සැරිසරන” දරුවා දෙමාපියන්ට සැබෑ ගැටලුවක් බවට පත්වන අතර, මෙම ලක්‍ෂණයට තනිවම මුහුණ දිය නොහැකි සිහින දකින තැනැත්තාම වැඩිපුරම පීඩා විඳිති. අසාමාන්‍ය හැසිරීමට හේතු තහවුරු කර ගන්නේ කෙසේද, දරුවාට ප්‍රවේශයක් සොයා ගන්නේ කෙසේද? අපි එය තේරුම් ගනිමු.
දරුවන් නොපැමිණෙන්නේ ඇයි?
ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ දරුවාගේ විසිරුණු අවධානය සාමාන්‍ය දෙයක් ලෙස සැලකේ. කුඩා අවධියේදී ළදරුවන් තුළ දෘශ්‍ය තෝරා ගැනීම තවමත් නොමැත. කෑලි කෑලි වල බැල්ම ඔහුට කැමති සෑම වස්තුවකම නතර වේ. එක් විෂයයක් කෙරෙහි විනාඩි පහළොවකට වඩා වැඩි අවධානයක් යොමු කිරීමේ හැකියාව ඇති වන්නේ වයස අවුරුදු XNUMX දී පමණි.
මොළයේ වර්ධනය හා මේරීමේ ක්‍රියාවලියේදී එහි ක්‍රියාකාරිත්වයේ සුළු බාධා සමහර විට සිදු වන නමුත් එවැනි ප්‍රකාශනයන් අනිවාර්යයෙන්ම වර්‍ගයේ අසාමාන්‍යතාවයක් නොවේ.
සාවද්‍යභාවය සහ විනය පිළිබඳ බාහිර ප්‍රකාශනයන්ගෙන් සැඟවී ඇති ඔබේ ළදරුවාගේ හැකියාවන් ගැන ඔබ සමීපව බැලිය යුතුය
සෑම දහවන දරුවෙකු තුළම දරුවන්ගේ අවධානය අඩු වීමේ ගැටලුව ඇති වේ. එපමණක් නොව, ගැහැණු ළමයින් මෙන් නොව පිරිමි ළමයින් අවදානමට ලක් වීමේ අවදානම දෙගුණයක් වැඩිය. කෙසේ වෙතත්, බබා තම ප්‍රියතම සෙල්ලම් බඩු වලට ඇබ්බැහි වී ඇති නිසා, පාසලේදී ඔහුගේ ජැකට් එක අමතක වූ විට හෝ ජනේලය අසල හිඳගෙන, අවට ලෝකය පරීක්‍ෂා කළ පමණින් ඔබ කලබල නොවී medicinesෂධ ගබඩාව වෙත දිව යා යුතුය.
ඔබේ දරුවා නොපැමිණියහොත් කුමක් කළ යුතුද?
ළමුන් සඳහා ආදරය, අවධානය සහ නිරන්තර රැකවරණය යනු හොඳම .ෂධ සඳහා සහතික කළ විකල්පයක් වන සාර්‍ථක මාධ්‍යයයි. නොපැමිණෙන ළමයින් යමක් අමතක කිරීමට නැඹුරු වෙති. ප්රධාන දෙය නම් ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ට සියල්ල මතක තබා ගැනීමයි!
දරුවාගේ මනෝභාවයට අහිතකර ලෙස බලපෑ හැකි සියලු නිෂේධාත්මක තත්වයන් විශ්ලේෂණය කර බැහැර කිරීම විශේෂයෙන් වැදගත් වේ:
දරුවා බාලාංශයට යන්නේ නම්, ආයතනයේ ඉතිරි වන දෛනික චර්යාව ගැන ඔබ වග බලා ගත යුතුය. අවශ්ය නම්, වඩාත් නම්යශීලී කාලසටහනක් සහිත ළදරු පාසලක් සොයා ගන්න;
අධි ක්‍රියාකාරීත්වය හේතුවෙන් දරුවා නොසලකන සහ නොසැලකිලිමත් වන පාසල් වැඩ, ගෙදර හැදෑරීම වෙනුවට ප්‍රයෝජනවත් වේ. සුවපහසු වාතාවරණයක් මඟින් අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය අධ්‍යාපනික අංගයන්ගෙන් සිත්ගන්නාසුලු ක්‍රියාකාරකම් බවට හැරවීමට ඔබට ඉඩ සලසයි;
අතිරික්ත ශක්තිය මුදා හැරීම සඳහා ක්‍රීඩා අවස්ථා කදිම අවස්ථාවන් සපයයි. පාපන්දු පිටියේදී හෝ ව්‍යායාම් ශාලාවේදී ඕනෑවට වඩා ක්‍රියාශීලී වීමෙන් අවධානය වෙනතකට යොමු වූ දරුවාට ඔහුගේ අසීමිත ශක්තියට නිදහසක් ලබා දිය හැකිය.
ක්‍රමානුකූල පන්ති සහ ළමා මනෝවිද්‍යාඥයින්ගේ උපකාරය සාන්ද්‍රණය සහ නොපසුබට උත්සාහය වැඩි කිරීමට උපකාරී වේ. අවධානය වෙනතකට යොමු නොවූ සහ අවධානයට ලක් නොවූ ළමයෙකුට එදිනෙදා ජීවිතයේ දී තම හැඟීම් පාලනය කර ගැනීමට ඉගෙන ගත හැකි බව විශ්වාස කළ යුතුයි.
ජීන්-ජැක් රූසෝ විශ්වාස කළේ ඔවුන් තුළ නපුරු අය මරා දැමුවහොත් කිසි විටෙකත් ඥානවන්තයින් දරුවන් තුළින් බිහි කළ නොහැකි බවයි. සියලුම දරුවන් බෙහෙවින් විසිරී ඇත, ඔබේ දරුවාට සහයෝගය දෙන්න, ආදරය සහ සැලකිල්ල ඔහුගේ මාවතේ ඇති සියලු බාධක ජය ගැනීමට උපකාරී වේ.