අන්තර්ගතය
අනුබද්ධ ද්රව්ය
ඔබේ දරුවාට දවස පුරා පොතක් සමඟ වාඩි වී නොට්පෝට් එකක කඩිසරව අකුරු ඇඳිය හැකිද? එවිට ඔබ දුර්ලභ වාසනාවන්තයෙක්. බොහෝ පෙර පාසල් දරුවන් පන්ති වලට වඩා ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩා වලට කැමති වන අතර ඔවුන්ට යමක් ඉගැන්වීමට නම් දෙමාපියන් ඉතා ඉවසිලිවන්ත විය යුතුය. ඉගෙනීම පහසු මෙන්ම ළමයින්ට සිත්ගන්නා සුළු වන අතර එය බරක් නොවන පරිදි කරන්නේ කෙසේදැයි අපි විශේෂඥයින්ගෙන් විමසීමට තීරණය කළෙමු.
අපේ විශේෂඥ: ස්ට්‍රෙකෝසා ළමා මධ්‍යස්ථානයේ ප්‍රධානී නටාලියා මික්‍රියුකෝවා.
පෙර පාසල් වයසේදී ක්‍රීඩාව දරුවාගේ ප්‍රධානතම ක්‍රියාකාරකම වේ. ඇගේ උදව්වෙන් ඔහු ලෝකය ඉගෙන ගනී, ඔහුගේ චරිතය පෙන්වයි, සන්නිවේදනය කිරීමට ඉගෙන ගනී. ළමයා සතුටින් කරන්නේ මෙයයි. එම නිසා, අධ්‍යාපනික අරමුණු සඳහා ක්‍රීඩා මූලධර්මය නිවැරදිව භාවිතා කිරීම, විවිධ ආකාරයේ ක්‍රියාකාරකම්, විහිලු අවස්ථා සහ දරුවා සමඟ ඔහුගේ භාෂාවෙන් සන්නිවේදනය කිරීම ඉතා වැදගත් වේ.
ළමා විවේක මධ්‍යස්ථානයක උදාහරණය භාවිතා කරමින් අවස්ථා විකල්ප සලකා බලන්න , එහි තේමා පාඨය නම් "සංවර්ධනය - ක්‍රීඩා කිරීම!"
1. කාර්යය: අය කිරීමට. ඇත්ත වශයෙන්ම, ළමයින් දුවන්නට සතුටු වෙති, නිමක් නැතිව පනිති, වැඩිහිටියෙකුගේ ඉල්ලීම පරිදි ව්‍යායාම කිරීමට සූදානම් නැත. එවිට ඔබට ළමයින් සමඟ කණ්ඩායම් ක්‍රීඩාවක් ක්‍රීඩා කළ හැකිය: නිදසුනක් වශයෙන් කණ්ඩායම් දෙකක් එකිනෙකා සමඟ තරඟ කරති. අපි කූඩ වල බෝල දමනවා, සමහරු පහර දෙනවා, එක කකුලකින් දුවනවා, නැත්නම් අපි දරුවන් යුගල වශයෙන් ගොඩනඟාගෙන ප්‍රචණ්ඩ ලෙස ක්‍රීඩා කරන්නෙමු: අන්තිම යුගලය ඉහළට ඔසවන ලද “උමඟක” ගමන් කරයි. කුඩා ළමයා, ක්‍රීඩාව සඳහා කොන්දේසි සරලයි: අපි සංගීතයට දුවන්නෙමු, විරාමයක් තුළ පුටුවක් මත හිඳින්නෙමු. ජයග්‍රාහකයින්ට සංකේතාත්මක දිරිගැන්වීමක් ලැබේ - කඩදාසි ස්ටිකර් හෝ බේගල්.
2. අරමුණ: පොදු ස්ථාන වල හැසිරීමේ නීති දරුවන්ට පැහැදිලි කිරීම. සදාචාරය මෙහි උපකාරී නොවේ. මේ අතර, කුඩා අවධියේ සිටම පොදු ස්ථාන වල හැසිරීම් වල ආචාර ධර්ම ළමුන් තුළ ඇති කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. විකල්පයක් වශයෙන් ළමයින් විසින්ම නළු නිළියන් බවට පත් වන අවස්ථා නාට්‍යකරණය කිරීම. නැතහොත් රූකඩ නාට්‍ය ක්‍රීඩාවක් වන අතර එහි චරිත විවිධ තත්වයන් යටතේ සිටින බව පෙනේ.
3. අරමුණ: විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙනීම. සෙල්ලක්කාර ආකාරයකින් විදේශීය භාෂාවකින් වචන සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඉගෙන ගත හැකි ආකාරය සඳහා බොහෝ විකල්ප තිබේ. බොහෝ විට, අවුරුදු 4 ට අඩු දරුවන් සමඟ, ගුරුවරයා වෙනත් භාෂාවකින් වචන ශබ්ද කරන ගීත ඉගෙන ගනී. දරුවාගේ වයස වැඩි වන විට ශබ්ද විද්‍යාව, ව්‍යාකරණ සහ වාග් මාලාව ඉගැන්විය හැකි ක්‍රීඩා වල වෙනස්කම් වැඩි වේ.
4. අරමුණ: නිර්මාණාත්මක බව වර්ධනය කිරීම. ළමයින් කැමැත්තෙන් අඳිති, ප්ලාස්ටික් වලින් අච්චු කරති, අත්කම් භාණ්ඩ මැලියම් කරති, අත්කම් සාදති. නිර්මාණාත්මක ක්‍රියාකාරකමක ආරම්භයේදී ක්‍රීඩා වාතාවරණයක් ඇති කිරීම හොඳය. නිදසුනක් වශයෙන්, ෆෙඩෝරා පැමිණියේ සුරංගනා කතාවකිනි, පිඟන් කෝප්ප ඇය වෙතින් පලා ගියා. අපි, ළමයි, අන්ධ, අත්තම්මා, ඇඳීම, සැරසීම, ආච්චි සඳහා අලුත් කෑම අලවමු. ක්‍රීඩා තත්වයකදී, වැඩ කටයුතු වඩාත් විනෝදජනක වනු ඇත!
5. අරමුණ: හැසිරීම් වල වයස හා සම්බන්ධ ගැටලු නිවැරදි කිරීම. මනෝවිද්‍යාඥයින් හැසිරීමේ දුෂ්කරතා සමඟ ඇති විය හැකි දරුවාගේ වැඩෙන අවධීන් කිහිපයක් වෙන්කර හඳුනා ගනී: අවුරුදු 3 දී, වයස අවුරුදු 6 දී, ළමයින් චපල ය, වැඩිහිටියන්ට ඇහුම්කන් නොදෙන්න, ඔවුන් සෑම දෙයක්ම කරන්නේ වෛරයකින් තොරව ය. ඔබේ දරුවා සමඟ සුරංගනා කතාවක් වාදනය කරන්න. ඔහුට නිර්භීත වීරයෙකු වීමට ඉඩ දෙන්න, ඔහුම දුෂ්ට චේතනා වලට මුහුණ දෙනු ඇත. අපේ මනෝවිද්‍යාඥ සුරංගනා කතන්දර චිකිත්සකයෙකු මෙය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබට කියා දෙනු ඇත, හැසිරීම් නීති ගැන දෙමාපියන්ට උපදෙස් දෙන්න.
දරුවාගේ වර්‍ගයේ දී පරිසරය වැදගත් භූමිකාවක් ඉටු කරයි. ඩ්‍රැගන්ෆ්ලයි හි ඇය අපූරුයි! අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා සහ ආධාරක විශාල සංඛ්‍යාවක්, සුවපහසු නිවසක් වැනි පරිසරයක්. ළමා විවේක මධ්‍යස්ථානය “ස්ට්‍රෙකෝසා” යනු විනෝදය සහ සංවර්ධනය සඳහා ප්‍රයෝජනවත් ක්‍රීඩා සහිත ප්‍රදේශයකි. විවිධ වැඩසටහන් ඇත, එහි අරමුණ නම් අවුරුද්දක් වයසැති දරුවන්ගේ හැකියාවන් හා කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමයි. දියුණුව සහ අධ්‍යාපනය පිළිබඳව බුද්ධිමත් උපදෙස් හා උපදෙස් ලබා දීමට ඔවුන් ඔබට උදව් කරනු ඇත. ඔවුන් චෙස් ක්‍රීඩා කිරීමට, නර්තනය කිරීමට හා ගායනය කිරීමට උගන්වනු ඇත. තවද ඔවුන් චිත්‍ර ඇඳ මූර්ති කරනු ඇත, ඔවුන් පාසැලට සූදානම් වන අතර වේදිකාවේ රඟ දැක්වීමට, ඉංග්‍රීසි කථා කිරීමට, ගිටාරය වාදනය කිරීමට, ඔරිගාමී නැවීමට සහ ලෙගෝ සමඟ ගොඩනැගීමට උගන්වනු ඇත. දුෂ්කර ශබ්ද සහ වයස්ගත ආශාවන් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට උපකාරී වේ. ඔබට වැදගත් දේ කිරීමට අවශ්‍ය නම් ඔවුන් ඔබේ දරුවා බලා ගනී. ඔවුන් අමතක නොවන දීප්තිමත් හා සතුටු සිතින් නිවාඩුවක් සංවිධානය කරනු ඇත. ඔවුන් ඔබට රූකඩ රඟහලට ආරාධනා කරනු ඇත. හොඳම විශේෂඥයින් වැඩ කරන්නේ "ස්ට්‍රෙකෝසා" වල ය.
ළමා විවේක මධ්‍යස්ථානය “ඩ්‍රැගන්ෆ්ලයි” - ක්‍රීඩාව තුළින් සංවර්ධනයේ භූමිය!
ආයුබෝවන්!
ක්‍රස්නෝඩර්, බර්ෂාන්ස්කායා, 412, දුරකථන: 8 918 482 37 64, 8 988 366 70 43.
වෙබ් අඩවිය:
"සම්බන්ධව":
ඉන්ස්ටග්රෑම්:
අද්විතීය ක්‍රම උපයෝගී කරගනිමින් අතිරේක අධ්‍යාපනය
අපේ විශේෂඥ: ප්‍රොස්ටොක්වාසිනෝ මධ්‍යස්ථානයේ අධ්‍යක්ෂිකා ඉරීනා ෆාබර්ග්, පෙර පාසල් අධ්‍යාපනයේ වසර 20 ක පළපුරුද්ද.
එකඟ වන්න, දෙමව්පියන්ට අධ්‍යාපනික අධ්‍යාපනයක් නොමැති නම්, දරුවාගේ පුළුල් සංවර්ධනය සඳහා වන වෘත්තීය වැඩසටහනට අනුව, දරුවා සමඟ නිවසේ වැඩ කිරීමට නොහැකිය. තවද අධ්‍යාපනයක් තිබුණද නිතිපතා පාඩම් සංවිධානය කිරීම සැම විටම කළ නොහැක. එම නිසා, ළදරුවාගේ අධ්‍යාපනය කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරන විශේෂිත ළමා ආයතනයක් උදව් කරනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, “ප්‍රොස්ටොක්වාෂිනෝ” බාලාංශයේ, අධ්‍යාපනික වැඩසටහනේ පදනම රාජ්‍ය ප්‍රමිති සපුරාලන හොඳම භාවිතාවන් ය. අද්විතීය තාක්‍ෂණ සහ පුහුණු පාඨමාලා මඟින් අතිරේක සංවර්‍ධනයන් සපයනු ලැබේ.
දැන් ජනප්‍රිය වී ඇති අධ්‍යාපන වැඩසටහන් මොනවාද?
මාරියා මොන්ටිසෝරිගේ අධ්‍යාපන ක්‍රම. පද්ධතියේ ප්‍රධාන මූලධර්මය: “එය තනිවම කිරීමට මට උදව් කරන්න!” මෙහි තේරුම නම්, මේ මොහොතේ දරුවාට උනන්දුවක් දක්වන දේ වැඩිහිටියෙකු තේරුම් ගත යුතු අතර, ඔහු සඳහා සංවර්ධනය සඳහා ප්‍රශස්ත කොන්දේසි නිර්මාණය කළ යුතු අතර මෙම තත්වයන් තුළ කළ හැකි දේ පෙන්විය යුතු බවයි. දරුවාට තෝරා ගැනීමේ හා ක්‍රියා කිරීමේ නිදහස ලබා දී ඇත. යමක් අධ්‍යයනය කිරීම ළදරුවාගේ අවශ්‍යතා මත පදනම් වේ (දරුවාට උනන්දුවක් දැක්විය යුතු අතර ඔහු තමාම දියුණු වේ).
ටැටියානා කොප්ට්සෙවාගේ “ස්වභාවය සහ කලාකරුවා” තාක්‍ෂණය… මෙම වැඩසටහනේ අවධාරණය වන්නේ සියලුම ජීවීන් කෙරෙහි ළදරුවාගේ ආදරය සහ දයානුකම්පාව ගොඩනැගීමයි: කෘමීන්ගේ සිට මල් දක්වා. ජීවමාන හා අජීවී ස්වභාවය අධ්‍යාත්මික කර ගැනීමට සහ එහි සුන්දරත්වය අගය කිරීමට ළමයින් ඉගෙන ගනී.
බාලාංශ 2100 වැඩසටහන. මෙම ක්‍රමය සැලසුම් කර ඇත්තේ අවුරුදු 3 සිට 7 දක්වා ළමුන් සඳහා වන අතර එය බොහෝ පාසල් විසින් භාවිතා කරන “පාසල් 2100” අධ්‍යාපන ක්‍රමයට ඇතුළත් කර ඇත. පෙර පාසල් හා පාසල් අධ්‍යාපනයේ අඛන්ඩතාවය සැලකිල්ලට ගන්නා එකම වැඩසටහන බාලාංශය 2100 වැඩසටහන යි.
සයිට්සෙව් ගණන් කිරීම සහ කියවීම ඉගැන්වීමේ ක්‍රම. නිකොලායි ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච් සයිට්සෙව් - ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි ගුරුවරයා, "නොසැලකිලිමත් හා සෙල්ලක්කාර ආකාරයකින් දරුවාට විවිධ කුසලතා උගන්වන හැටි": වේගයෙන් කියවීම, ලිවීම සහ ව්‍යාකරණ, ගණිතය සහ ගණිතය; අපේ අධ්‍යාපනඥයින් විසින් නිර්මාණය කරන පරිසරය තුළ දරුවන් සම්පූර්ණයෙන්ම “ගිලී” ඇත.
“ප්‍රොස්ටොක්වාෂිනෝ” නම් පෞද්ගලික බාලාංශයේ ඔබට සම්පූර්ණ දිනයක් සඳහා දරුවෙකු සූදානම් කිරීමට හෝ අතිරේක සංචාරයක ස්වරූපය තෝරා ගැනීමට හැකිය. ළදරුවන්ගේ වයස අවුරුදු 1,5 සිට 7 දක්වා වේ. පුද්ගලයින් 12-15 දෙනෙකුගෙන් සමන්විත කණ්ඩායම් සෑදී ඇත. පැමිණීමේ මිලට ඇතුළත් වන්නේ:
1. කථන චිකිත්සකයෙකු සමඟ පාඩම් සතියකට 2 වතාවක්, පුද්ගලයා;
2. කථන සංවර්ධනය (කථන චිකිත්සකයෙකු සමඟ කණ්ඩායම් පාඩම්);
3. ලලිත කලා පන්ති සතියකට 2 වතාවක්: ඇඳීම, ආකෘති නිර්මාණය, යෙදුම;
4. සතියකට 3 වතාවක් ළමුන් සඳහා යෝග පන්ති;
5. මනෝවිද්යාඥයෙකු සමඟ පන්ති;
6. මොන්ටිසෝරි ක්‍රමයට අනුව සංවර්ධන පාඩම්;
7. සාක්ෂරතාවය, සයිට්සෙව් ක්‍රමයට අනුව ගණිතඥයෙකුගේ කියවීම;
8. දිනකට ආහාර 5 ක්, නින්ද, නැවුම් වාතය තුළ ඇවිදීම, මැටිනීස්, නිවාඩු දින, විනෝදාස්වාදය.
දෙමාපියන්ගේ ඉල්ලීම පරිදි සතියකට 2 වතාවක් අතිරේක සේවා:
1. ඉංග්‍රීසි භාෂාව;
2. නර්තන විද්‍යාව;
3. පියානෝව වාදනය කිරීමට ඉගෙනීම (සංගීත පාසල සඳහා සූදානම් වීම);
4. ගායනය;
5. රඟහල මැදිරිය.
බාලාංශ විකල්ප: පූර්ණ දිනය 7:00 සිට 20:00 දක්වා; 9 සිට 12:00 දක්වා අර්ධ වශයෙන් රැඳී සිටීම; 7 සිට 12:30 දක්වා අර්ධ රැඳී සිටීම (ළදරු නිවාසය 9:00 සිට 11:30 දක්වා); 15:00 සිට 20:00 දක්වා අර්ධ වශයෙන් රැඳී සිටීම; බාලාංශයට එක් වරක් පැමිණීමට හැකි වේ.
ළමා සංවර්ධන මධ්‍යස්ථානය “ප්‍රොස්ටොක්වාසිනෝ” (තනි සංචාරය) ළමුන් සඳහා සංවර්ධන පන්ති පවත්වයි:
- වයස අවුරුදු 1 සිට 2 දක්වා;
- වයස අවුරුදු 2 සිට 3 දක්වා;
- වයස අවුරුදු 3 සිට 4 දක්වා.
එන්. සයිට්සෙව්ගේ ක්‍රමයට අනුව දරුවන් පාසල සඳහා සූදානම් කිරීම:
- වයස අවුරුදු 4 සිට 5 දක්වා;
-වයස අවුරුදු 5 සිට 6-7 දක්වා.
ජූලි 4 වනදා සිට, "ප්‍රොස්ටොක්වාසිනෝ" ගිම්හාන කඳවුරේ අමතක නොවන නිවාඩුවක් ගත කිරීමට පෙර පාසල් දරුවන්ට සහ කණිෂ්ඨ පාසල් දරුවන්ට ආරාධනා කෙරේ!
පිරිනැමීම්:
- නිර්මාණාත්මක වැඩමුළු;
- රසවත් විනෝද චාරිකා;
- තටාකය නැරඹීම;
- සොබාදහමේ විවේක ගන්න;
- සහ තවත් බොහෝ දේ!
මිල ගණන් සහ පාඩම් පිළිබඳ වැඩි විස්තර සඳහා අමතන්න. (861) 205-03-41
ළමා සංවර්ධන මධ්‍යස්ථානය “ප්‍රොස්ටොක්වාසිනෝ”, අඩවිය
ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා චිත්‍ර ඇඳීමේ අධ්‍යාපනය
අපේ විශේෂඥ: "ART-TIME" චිත්රාගාරයේ ප්‍රධානී ලිඩියා වියචෙස්ලාවොව්නා.
බුරුසුවක් සහ පැන්සලක් භාවිතා කිරීමටත්, ඕනෑම වයසක දී චිත්‍ර ඇඳීමේ හෝ චිත්‍රක ඇඳීමේ නීති අවබෝධ කර ගැනීමටත් ඔබට ඉගෙන ගත හැකිය. පවුලක දරුවෙකු හැදී වැඩුනහොත්, සාකච්ඡා සඳහා පොදු මාතෘකා සොයා ගැනීමට දෙමාපියන්ට හා දරුවන්ට සමීප වීමට ඒකාබද්ධ විනෝදාංශයක් ද හොඳ හේතුවක් වනු ඇත. චිත්‍ර ඇඳීම ප්‍රභූ පැලැන්තියේ කොටසක් යැයි බොහෝ දෙනා විශ්වාස කරන අතර තීන්ත ආලේප කිරීමේ ඉගෙනීමේ සිහිනයෙන් ඔවුහු හවුල් වෙති. මේ අතර, චිත්‍ර ඇඳීම ශිල්පයක් වන අතර පළපුරුදු ගුරුවරයෙකුට ඔහුට මූලික කරුණු ඉගැන්විය හැකි අතර පසුව සියල්ල රඳා පවතින්නේ ශිෂ්‍යයාගේම ආශාව මත ය.
චිත්‍ර ඇඳීම පන්ති මඟින් අවට ඇති තදබදයෙන් අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමට, සමගිය සොයා ගැනීමට සහ දේවල් දෙස අලුත් ආකාරයකින් බැලීමට උපකාරී වේ. අගනගරයක ජීවත් වීම අපව ඇබ්බැහි වී නොසන්සුන් කරයි. තම සෞඛ්‍ය සහ භෞතික දත්ත සාමාන්‍ය පරිදි පවත්වා ගැනීම සඳහා බොහෝ දෙනෙක් ශරීර සුවතා මධ්යස්ථාන වෙත යාමට දැනටමත් උගන්වා ඇති නමුත් පුද්ගලයෙකුගේ නියම සුන්දරත්වය සහ සෞඛ්‍යය ලැබෙන්නේ ඇතුළත සිට ය. ඔබේ සුන්දරත්වය රඳා පවතින්නේ ඔබේ ආත්මයේ සුන්දරත්වය මත ය. සම්භාව්‍ය චිත්‍ර ඇඳීමේ මැදිරිය, වෙනත් කලා වර්ග මෙන්, අලංකාරය හඳුන්වා දෙන අතර, අවට ලෝකයේ සුන්දරත්වය දැකීමට ඔබට උගන්වයි. නිසැකවම ඔබ පෞද්ගලික වර්ධනයේ නව මට්ටමකට නැඟී නව මිතුරන් ඇති කර ගනු ඇත.
ක්‍රස්නෝඩර් වැසියන්ට ලලිත කලාවේ මූලික කරුණු අවබෝධ කර ගැනීමට අපූරු අවස්ථාවක් තිබේ: චිත්‍රාගාරය වයස අවුරුදු 5 සිට ළමුන් සහ අවුරුදු 14 සිට වැඩිහිටියන් සඳහා අධ්‍යයන ඇඳීම සහ පින්තාරු කිරීම ඉගැන්වීමේ විශේෂඥයෙකි. පන්ති පැවැත්වෙන්නේ තනි තනිව සහ කණ්ඩායම් වශයෙන් ය. ඕනෑම වයසක සහ ඕනෑම වෘත්තියක ඔබේ කලා කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට චිත්‍රාගාර ගුරුවරු ඔබට උදව් කරති! ඒ සමඟම, ඔබ සමඟ කිසිවක් මිලදී ගෙන පන්තියට ගෙන යාමට අවශ්‍ය නැත, ශබ්දාගාරය අවශ්‍ය සියලු ද්රව්ය සපයයි!
ශබ්දාගාරයේ පන්ති පහත දැක්වෙන ආකෘති වලින් පැවැත්වේ
පින්තාරු කිරීමේ කවය (මුල සිටම පින්තාරු කිරීම) - ඕනෑම සටන් කලාවක් සමඟ ඔබ කැමති ඕනෑම කුමන්ත්‍රණයක් ඔබේ සතුට සඳහා ලියන්න හෝ අඳින්න. අපගේ ස්වාමියාගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ, පිටපතක් හෝ ඔබේ නිර්මාණාත්මක කාර්යයක් ලෙස ඔබ තබන ඕනෑම කාර්යයකට ඔබ සන්සුන්ව මුහුණ දෙනු ඇත!
මාස්ටර් පංතිය - කලාකරුවෙකුගේ භූමිකාව අත්හදා බැලීමට කැමති අය, එය කෙබඳු දැයි සොයා බලන්න. හා ස්වාමිවරුන් එය කරන්නේ කෙසේදැයි බලන්න.
උපන් දිනය ළමයින් සඳහා පැය 1 වැඩමුළුවක් හෝ වැඩිහිටියන් සඳහා පැය 3 ක වැඩමුළුවක් සමඟ චිත්රාගාරයේ උපන්දින සාදයක් සංවිධානය කිරීම. උපන් දින මිනිසා සහ ඔහුගේ සියලුම අමුත්තන් චිත්‍ර අඳිමින් සිටින අතර, අවසානයේදී ඔවුන් සියලු දෙනාම ඔවුන්ගේ අතිවිශිෂ්ට සිද්ධීන් සිහිපත් කරමින් නිවසට රැගෙන යති.
දැඩි - උත්සාහ කිරීමට පමණක් නොව, තාක්‍ෂණය හෝ ද්රව්ය ප්‍රගුණ කිරීමට කැමති අය සඳහා. නමුත් පාඨමාලා හෝ පන්ති වලට යාමට වෙලාවක් නැත! එවිට පැය හයක දැඩි කාලය ඔබ සඳහා වේ!
පාඨමාලාව - ප්‍රායෝගික සැසි කිහිපයකින් ආරම්භයේ සිට අවසානය දක්වා ඔබ තෝරාගත් මාතෘකාව ඔස්සේ යන්න. රීතියක් ලෙස, මේවා පන්ති 4, 8 හෝ 16 වන අතර, ප්‍රායෝගික පන්ති සඳහා පැමිණීම පිළිබඳ සහතිකයක් නිකුත් කෙරේ.
නගරයේ සිදුවීම් සහ ප්‍රදර්ශන සඳහා සහභාගී වීමෙන් කලාව ජනප්‍රිය කිරීම සඳහා චිත්‍රාගාරය ක්‍රියාකාරීව සම්බන්ධ වේ. සෑම වසරකම චිත්‍රාගාරය සිසුන්ගේ කෘති ප්‍රදර්ශන සංවිධානය කරයි.
ඔබට අපව මෙතැනින් සොයාගත හැකිය: ක්‍රාස්නෝඩර්, ශා. මොස්කව්, 99, කාර්යාලය 1, දුරකථන. 8 (918) 162-00-88.
වෙබ් අඩවිය:
නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම
අපේ විශේෂඥ: "සිහින" නම් නිර්මාණ චිත්රාගාරයේ ගුරුවරයා වන එලේනා වී. ඔල්ෂාන්ස්කායා.
සෑම දරුවෙකුම දක්ෂයි - සෑම කෙනෙකුම තමන්ගේම ආකාරයෙන්. මුල් ළමාවියේදී ළමයින් එළිමහන් ක්‍රීඩා, ඇඳීම, මූර්ති කිරීම, ගායනය සහ නැටුම් ක්‍රීඩා කිරීමට කැමැත්තෙන් සිටිති. තවදුරටත් නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීම සඳහා දෙමව්පියන් තම දරුවා සමඟ හවුල් ක්‍රියාකාරකම් සඳහා වැඩි කාලයක් කැප කළ යුතු අතර දරුවාට වඩාත් ප්‍රිය කරන කුමන ආකාරයේ ක්‍රියාකාරකමක්දැයි හොඳින් නිරීක්ෂණය කළ යුතුය. එක් අතකට, අනාගතයේදී දරුවෙකු ශ්‍රේෂ්ඨ කලාකරුවෙකු නොවුවද, උදාහරණයක් ලෙස චිත්‍ර ඇඳීමේ කුසලතා ඔහුට සැමවිටම ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත. අනෙක් අතට, නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් ඉක්මනින් වර්ධනය කර ගැනීම අනාගත වෘත්තියක් තෝරා ගැනීමට බලපාන අතර ඔහු කැමති දේ ඔහු කරනු ඇත. ක්‍රස්නෝඩර් චිත්රාගාරයේ “සිහිනය” හි ගුරුවරු ළමයින්ගේ හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීමට උදවු කරති.
මේ හෝ ඒ ආකාරයේ නිර්මාණාත්මක භාවය පුරුදු වීම ආරම්භ කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලබන්නේ කුමන වයසේදීද?
චිත්‍ර, චිත්‍ර... වයස අවුරුදු 3 දී පන්ති ආරම්භ කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. විවිධ චිත්‍ර ඇඳීමේ ක්‍රම උත්සාහ කිරීමට ළමයින් සතුටු වේ - පැන්සල්, ඇඟිලි තීන්ත. ඔවුන්ට තවමත් පැහැදිලිකම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ නොහැකි නමුත් ඔවුන් බුරුසුවක් භාවිතා කර වර්ණ තෝරා ගැනීමට ඉගෙන ගනී. අපූරු ලලිත කලා ලෝකයේ ගිලී යාමට ගුරුවරු ඔවුන්ට උදව් කරති. වැඩෙන විට ළමයින් දිය සායම්, ගවුචේ, ඇක්‍රිලික් සහ තෙල් වලින් තීන්ත ආලේප කරති. පන්ති පැවැත්වෙන්නේ දීප්තිමත්, ඉඩකඩ සහිත චිත්‍රාගාරයක වන අතර, තනි පුද්ගලයින් සහ කණ්ඩායම් ඇත (පුද්ගලයින් 5-7).
සැරසිලි සහ ව්‍යවහාරික කලා. අවුරුදු 3 සිට ළමයින්ට සරල අත්කම් භාණ්ඩ සෑදිය හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, විශේෂ ප්ලාස්ටික්, කඩදාසි යෙදුම් වලින් ආකෘතිකරණය. දරුවා වයසින් වැඩෙත්ම නිෂ්පාදනයේ නිෂ්පාදන තාක්‍ෂණය වඩාත් සංකීර්ණ වේ. මැටි ආකෘති නිර්මාණය, ලී මත පින්තාරු කිරීම, ඔරිගාමී, ඇනූ ප්ලාස්ටික්, බතික්, පැල්ලම් සහිත වීදුරු, ලොම් කැපීම. අවුරුදු 9 සිට ඊට වැඩි ළමුන් සඳහා, පුහුණුව decoupage, cross-stitch, scrapbooking, quilling, Tilda doll සෑදීම, වර්ණ ස්කන්ධයෙන් ආකෘති නිර්මාණය කිරීම තුළින් සිදු කෙරේ.
ඇඳීම සහ සටහන. වර්තමානයේ සෑම පාසලකම මෙම විෂයයන් උගන්වන්නේ නැත. එම නිසා පළපුරුදු ගුරුවරයෙකු සමඟ ඉගෙනීමෙන් සිසුන්ට ඒවා ප්‍රගුණ කිරීමට අවස්ථාව තිබේ. මෙම දිශාව උසස් පාසල් සිසුන්ට අදාළ වේ.
තවද:
- පාසල සඳහා සූදානම් වීමේ දෙපාර්තමේන්තුවක් ඇත (වයස අවුරුදු 5 සිට), නව පාසල් වර්ෂයේ සිට පෙර පාසල් දරුවන් සහ කුඩා සිසුන් සඳහා ඉංග්‍රීසි පන්ති සැලසුම් කර ඇත.
ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා සියුම් හා ව්‍යවහාරික කලාවන්හි මාස්ටර් පංති පැවැත්වේ.
චිත්‍රාගාරය අද්විතීය ඇඟිලි සලකුණු පරීක්‍ෂණයක් “ජාන පරීක්‍ෂණය” පවත්වයි. දරුවාට වඩාත් සාර්ථකව කුමන ආකාරයේ ක්‍රීඩාවක් කළ හැකිද, කුමන වෘත්තියක් තෝරා ගත යුතුද සහ තවත් බොහෝ දේ ඔබට සොයා ගැනීමට හැකි වේ. ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා පරීක්ෂණ පැවැත්වේ.
ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා මනෝ විද්‍යා ologist යෙකු සමඟ සංවිධානය කර ඇති උපදේශන සහ පන්ති.
ඉගෙනීමට කොහේ යා යුතුද?
නිර්මාණාත්මක ශබ්දාගාරය "සිහිනය"
ජී ක්‍රාස්නෝඩර්, ශා. කොරෙනොව්ස්කායා, 10/1, 3 වන මහල (එන්කා දිස්ත්‍රික්කය), දුරකථන: 8 967 313 06 15, 8 918 159 23 86.
විද්‍යුත් තැපැල් ලිපිනය: olshanskaya67@mail.ru