අන්තර්ගතය
CP සහ CE1 වැඩසටහන
මූලික ඉගෙනුම් දරුවන් කියවීමට, ලිවීමට සහ ගණන් කිරීමට යොමු කරයි. මුල් ඉගෙනීමේ චක්‍රයේ මෙන්, වාචික භාෂාව ඉතා වැදගත් වේ, නමුත් අනෙකුත් ක්ෂේත්‍ර දියුණු වෙමින් පවතී ...
CP සහ CE1 හි ප්‍රංශ සහ භාෂාව
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, භාෂාවේ ප්‍රවීණතාවය සියල්ලටම වඩා සමත් වේ කියවීම සහ ලිවීම ප්‍රගතිශීලීව අත්පත් කර ගැනීම. ළමයින් ප්‍රංශ භාෂාව පිළිබඳ ඔවුන්ගේ උච්චාරණය සහ අවබෝධය වැඩි දියුණු කරයි. ඔවුන් විෂයයක් හෝ අතීත සිදුවීමක් පිළිබඳව ප්‍රකාශ කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ වචන මාලාව පොහොසත් කිරීමට සමත් වේ.
ඒ හා සමානව, ඔවුන් දිගටම කරගෙන යයි ඔවුන්ගේ මතකය පවත්වා ගැනීමට කුඩා පාඨ ඉගෙන ගෙන කියවන්න. සියල්ලටම වඩා සාමූහික අර්ථකථන (රංග ශාලාව, වේදිකාගත කිරීම, සංගීතය යනාදිය හරහා) අනුග්‍රහය දක්වයි. තුළ කියවීමට ඉගෙන ගැනීම, ළමයින් හෝඩියේ මූලධර්මය සහ වචන කේතනය කිරීම (අක්ෂර සාදන අකුරු එකලස් කිරීම, වාක්‍ය උච්චාරණය කිරීම යනාදිය) තේරුම් ගත යුතුය, බහු වචන පිළිබඳ සංකල්පය උකහා ගත යුතුය. එකම පවුලේ නම් සොයා ගන්නේ කෙසේදැයි දනී, උපසර්ග හෝ උපසර්ග සමඟ "සෙල්ලම් කරන්න" ... ඔවුන්ට හැකියාව ලැබේ"අවබෝධ කර" හෝ කටපාඩම් කිරීමෙන් පසු වචන හඳුනා ගන්න. පාඨයන් පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය වඩාත් පහසු වේ. සම්බන්ධයෙන් ලේඛන, දරුවන්ට ක්රමයෙන් හැකි වේ ලියන්න, ඉහළ සහ කුඩා අකුරින්, අවම වශයෙන් පේළි පහක පෙළක්, සහ සරලම වචන නිවැරදිව උච්චාරණය කිරීමට. පෙර-ලිඛිත පාඨ වලින් උච්චාරණය සහ ලිවීම වඩාත් කැමති වේ.
සිසුන්ට ඉඩ දීම සඳහා ග්‍රැෆික් නිර්මාණ ක්රියාකාරකම් ද භාවිතා වේ ඔවුන්ගේ දක්ෂතාවය සහ ප්‍රධාන මාර්ගවල ප්‍රවීණත්වය වර්ධනය කරන්න.
එනම්: දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ජයග්‍රහණ තහවුරු කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යාමට, කියවීම සහ ලිවීම ප්‍රමාණවත් කාලයක් සඳහා දිනපතා පුහුණු කළ යුතුය.
CP සහ CE1 හි ගණිතය
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ඉගෙනීමේදී ගණිතය සැබවින්ම එහි ස්ථානය ගනී. අංක හැසිරවීම, අධ්‍යයනය කිරීම, සංසන්දනය කිරීම, හැඩතල, ප්‍රමාණයන්, ප්‍රමාණ මැනීම... උකහා ගැනීමට බොහෝ නව දැනුම. මෙම වැඩසටහන දරුවන්ට ගණිත ගැටලු විසඳීම ආරම්භ කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ චින්තනය සහ තර්ක කිරීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට ඉඩ සලසයි. ජ්‍යාමිතිය පිළිබඳ පළමු සංකල්ප ද, මුදල් හැසිරවීම සහ සංඛ්‍යාත්මකව ලිවීම වැනි දේ වෙත ළඟා වේ. චක්‍රය අවසානයේදී, සිසුන් එකතු කිරීම, අඩු කිරීම සහ ගුණ කිරීම යන ශිල්පීය ක්‍රම යෙදිය යුතු ආකාරය දැන සිටිය යුතුය. 2 සිට 5 දක්වා සහ 10 සිට ගුණ කිරීමේ වගු භාවිතයෙන් මානසික ගණිතය කිරීමට ද හැකි වේ. ඔවුන් කැල්කියුලේටරය භාවිතා කිරීමට යොමු කරනු ඇත, නමුත් බුද්ධිමත්ව පමණක් ...
එකට ජීවත් වීම සහ ලෝකය සොයා ගැනීම
පන්ති කාමරය තුළ සහ, වඩාත් පොදුවේ පාසැලේදී, ළමයින් ඔවුන්ගේ පෞරුෂය ගොඩනඟා ගැනීමට සහ ප්‍රජා ජීවිතයේ නීති රීති උකහා ගැනීම දිගටම කරගෙන යයි. බාල මහලු අන් අයට ගරු කරන අතරම සෑම කෙනෙකුම කණ්ඩායමේ තමන්ටම ස්ථානයක් සාදා ගත යුතුය. සිසුන්ට කළ යුතු දේ, කළ හැකි දේ සහ කිරීමට තහනම් දේ අතර සමබරතාවයක් සොයාගත යුතුය. සාකච්ඡාවකට සහභාගී වීමට, පන්තියේ කතා කිරීමට දිරිගැන්වීමෙන් සහ ඔවුන්ගේ මට්ටමින් වගකීම් ලබා දීමෙන් ඔවුන් ආත්ම විශ්වාසය දිනා ගැනීමට ගුරුවරයා උපකාර කරයි. ළමයින් ද ආරක්ෂිත නීති (නිවසේදී, මාර්ගයේ, ආදිය) සහ අනතුරකදී තිබිය යුතු නිවැරදි reflexes ඉගෙන ගනී.
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, දරුවන් අවට ලෝකය සහ පරිසරය ගවේෂණය කිරීම දිගටම කරගෙන යයි. නිරීක්ෂණ, හැසිරවීම සහ අත්හදා බැලීම් හරහා:
- ඔවුන් සත්ව හා ශාක ලෝකය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුම ගැඹුරු කරයි;
- පදාර්ථයේ තත්වයේ සිදුවිය හැකි වෙනස්කම් ගැන ඔවුන් දැනුවත් වේ;
- ඔවුන් අභ්‍යවකාශයේ සහ කාලයෙහි ස්ථානගත වීමට ඉගෙන ගන්නා අතර, මෑත අතීතය වඩාත් ඈත අතීතයෙන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට ද සමත් වේ.
- ඔවුන් පරිගණකයේ භාවිතය වැඩි දියුණු කරයි.
එලෙසම, ඔවුන් ශරීරයේ ක්‍රියාකාරිත්වයේ ප්‍රධාන ලක්ෂණ (වර්ධනය, චලනය, පංචෙන්ද්‍ර…) තේරුම් ගනී.
සහ සංවේදී වේ:
- ජීවිතයේ සනීපාරක්ෂාව පිළිබඳ නීති (පිරිසිදුකම, ආහාර, නින්ද, ආදිය);
- පරිසරයේ අන්තරායන් (විදුලිය, ගින්න, ආදිය).
විදේශීය හෝ කලාපීය භාෂා
ළමයින් විදේශීය හෝ කලාපීය භාෂාවක් ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යයි. ඔවුන් ප්‍රශ්නයක්, විස්මයක් හෝ ප්‍රකාශයක් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමේ මූලික කරුණු ඉගෙන ගන්නා අතර කෙටි හුවමාරුවලට සහභාගී වේ. ඔවුන්ට වැඩි ආත්ම විශ්වාසයක් ලබා ගැනීමටද ඉඩ සලසන අභ්‍යාසයකි.
ඔවුන්ගේ කන් නව ශබ්දවලට හුරුපුරුදු වන අතර දරුවන්ට විදේශීය භාෂාවකින් ප්රකාශයන් ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමට හැකි වේ. ඔවුන්ට සවන් දීමට සහ මතක තබා ගැනීමට ඇති හැකියාව ගීත සහ කෙටි පාඨ ඉගෙනීමෙන් පිරිපහදු වේ. ඔවුන්ට වෙනත් සංස්කෘතියක් සොයා ගැනීමට ද අවස්ථාව උදා වේ.
කලාත්මක හා ශාරීරික අධ්යාපනය
චිත්‍ර ඇඳීම, ප්ලාස්ටික් සංයුති සහ රූප සහ විවිධ ද්‍රව්‍ය භාවිතා කිරීම තුළින් ළමයින් ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය, යම් යම් බලපෑම් පිළිබඳ ප්‍රගුණ කිරීම සහ ඔවුන්ගේ කලාත්මක හැඟීම වර්ධනය කරයි. මෙම ඉගැන්වීම ඔවුන්ට තවත් ප්‍රකාශන මාධ්‍යයක් වන අතර එමඟින් ඔවුන්ට විශිෂ්ට කෘති සොයා ගැනීමට සහ කලා ලෝකය ගැන ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසයි. සංගීත ක්රියාකාරකම් වැඩසටහනේ කොටසකි: ගායනය, සංගීත උද්ධෘතවලට සවන්දීම, වාචික ක්රීඩා, වාද්‍ය අභ්යාස, රිද්ම සහ ශබ්ද නිෂ්පාදනය... දරුවන්ට ඔවුන්ගේ උපරිම සතුට සඳහා ප්‍රායෝගිකව යෙදිය යුතු බොහෝ විනෝද ක්රියාකාරකම්!
ක්‍රීඩාව CP සහ CE1 හි විෂය මාලාවේ කොටසකි. ශාරීරික හා ක්රීඩා ක්රියාකාරකම් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ ශරීරය වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි. චලනය, සමතුලිතතාවය, උපාමාරු හෝ ප්රක්ෂේපණවල විවිධ අභ්යාස හරහා, ඔවුන් ඉටු කිරීමට යොමු කරනු ලැබේ. තනි පුද්ගල හෝ සාමූහික ක්‍රීඩාවක්, අවශ්‍ය නීති සහ ශිල්පීය ක්‍රමවලට ගරු කරමින්, ක්‍රියාවෙහි යෙදීමට දරුවන් ඉගෙන ගනී.