අනෙකුත් බොහෝ රටවල් මෙන්ම ඉන්දියාවද ප්ලාස්ටික් අපද්‍රව්‍ය ගැටලුවට මුහුණ දී සිටී. සෑම දිනකම රට පුරා අපද්‍රව්‍ය ටොන් 26 ක් නිෂ්පාදනය වේ! ඊසානදිග ඇසෑම් ප්‍රාන්තයේ පමෝගි ප්‍රදේශයේ හිමාල කඳු පාමුල දැඩි ශීත සෘතුවේදී උණුසුම්ව තබාගැනීම සඳහා මිනිසුන් අපද්‍රව්‍ය පුළුස්සා දැමීමට පටන් ගත්හ.
කෙසේ වෙතත්, වසර තුනකට පෙර, Parmita Sarma සහ Mazin Mukhtar ප්‍රදේශයට පැමිණි අතර, ඔවුන් අක්ෂාර් පදනමේ පාසල ආරම්භ කර නව්‍ය අදහසක් ඉදිරිපත් කළහ: දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනය මුදලින් නොව ප්ලාස්ටික් අපද්‍රව්‍ය වලින් ගෙවන ලෙස දෙමාපියන්ගෙන් ඉල්ලා සිටීම.
මුක්තාර් එක්සත් ජනපදයේ අවාසි සහගත පවුල් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා ගගන ඉංජිනේරුවෙකු ලෙස ඔහුගේ වෘත්තිය අතහැර දමා නැවත ඉන්දියාවට ගිය අතර එහිදී ඔහුට සමාජ වැඩ උපාධිධාරියෙකු වන සර්මා හමුවිය.
සෑම දරුවෙකුම සෑම සතියකම ප්ලාස්ටික් භාණ්ඩ 25 ක් වත් රැගෙන ආ යුතු බවට ඔවුන්ගේ අදහස වර්ධනය විය. මෙම පුණ්‍යායතනයට ආධාර ලැබෙන්නේ පරිත්‍යාග වලින් පමණක් වුවද, එහි නිර්මාතෘවරුන් විශ්වාස කරන්නේ ප්ලාස්ටික් අපද්‍රව්‍ය සමඟ “ගෙවීම” හවුල් වගකීම පිළිබඳ හැඟීමකට දායක වන බවයි.
පාසලේ දැන් සිසුන් 100 කට වැඩි පිරිසක් සිටිති. එය දේශීය පරිසරය වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාරී වනවා පමණක් නොව, ළමා ශ්‍රමය තුරන් කිරීම මගින් ප්‍රාදේශීය පවුල්වල ජීවිත වෙනස් කිරීමට ද එය ආරම්භ කර ඇත.
තරුණ වියේදී පාසලෙන් ඉවත් වී දිනකට ඩොලර් 2,5 ක් සඳහා දේශීය ගල්වල වැඩ කරනවා වෙනුවට වැඩිහිටි සිසුන්ට කුඩා ගුරුවරුන්ට ගෙවනු ලැබේ. ඔවුන් අත්දැකීම් ලබා ගන්නා විට ඔවුන්ගේ වැටුප වැඩි වේ.
මේ ආකාරයෙන් පවුල්වලට තම දරුවන්ට වැඩි කාලයක් පාසැලේ සිටීමට ඉඩ දිය හැකිය. සිසුන් මුදල් කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගන්නවා පමණක් නොව, අධ්‍යාපනය ලැබීමේ මූල්‍ය ප්‍රතිලාභ පිළිබඳ ප්‍රායෝගික පාඩමක් ද ලබා ගනී.
අක්ෂර්ගේ විෂය මාලාව සම්ප්‍රදායික අධ්‍යයන විෂයයන් සමඟ ප්‍රායෝගික පුහුණුව ඒකාබද්ධ කරයි. පාසලේ අරමුණ යෞවනයන්ට විද්‍යාලයට ගොස් අධ්‍යාපනය ලැබීමට උපකාර කිරීමයි.
ප්‍රායෝගික පුහුණුවට සූර්ය පැනල සවි කිරීම සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම ඉගෙනීම මෙන්ම ප්‍රදේශයේ පාසල් සහ ප්‍රජා ප්‍රදේශ වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාර කිරීම ඇතුළත් වේ. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඩිජිටල් සාක්ෂරතාවය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ටැබ්ලට් සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී ඉගෙනුම් ද්‍රව්‍ය සපයන අධ්‍යාපනික පුණ්‍යායතනයක් සමඟ පාසල හවුල් වේ.
පන්ති කාමරයෙන් පිටත, සිසුන් තුවාල ලැබූ හෝ අතහැර දැමූ බල්ලන් බේරාගෙන ප්‍රතිකාර කිරීමෙන් පසුව ඔවුන් සඳහා නව නිවසක් සොයමින් සත්ව නවාතැනට උදව් කරයි. පාසලේ ප්‍රතිචක්‍රීකරණ මධ්‍යස්ථානය සරල ගොඩනැගිලි ව්‍යාපෘති සඳහා භාවිතා කළ හැකි තිරසාර ගඩොල් නිෂ්පාදනය කරයි.
අක්ෂාර් පාසලේ නිර්මාතෘවරුන් දැනටමත් සිය අදහස රටේ අගනුවර වන නවදිල්ලියේ පතුරුවා හරිමින් සිටිති. අක්ෂර් පදනමේ පාසල් ප්‍රතිසංස්කරණ ප්‍රජාව ලබන වසරේ තවත් පාසල් පහක් නිර්මාණය කිරීමට සැලසුම් කර ඇත්තේ එක් අවසාන ඉලක්කයක් සමඟ ය: ඉන්දියාවේ පොදු පාසල් පරිවර්තනය කිරීම.