කර්තෘ - ඩෙනිස් චිෂ්
සති අන්තයේ මම මගේ යාලුවෙක් එක්ක ඇවිදින්න ගියා. ඇවිදීමේදී ප්‍රදේශයේ විනෝදාස්වාද මධ්‍යස්ථානයක කොටසක පාඩමකට ඔහුව රැගෙන යාමට ඔවුහු ඇගේ පුතාව රැගෙන ගියහ. මගේ පුතාට වයස අවුරුදු 8 යි, ඔහුගේ මව සමඟ ජීවත් වෙනවා. වෙනත් කෙනෙකු මවගේ අවධානයට ලක්වන ක්ෂේත්රයේ සිටින විට, පුතා තමා වෙත අවධානය යොමු කිරීමට ක්රියා කිරීමට පටන් ගනී.
පන්ති ආරම්භ වීමට පැයකට පෙර අපි සංස්කෘතික මන්දිරයට පැමිණියෙමු, ඉන්පසු මව සහ පුතා අතර රසවත් සංවාදයක් සිදුවිය. ඒ අතරම, දරුවාට ප්‍රමාණවත් අධ්‍යාපනික පියවරයන් යෙදීමට මට සමහර විට අවශ්‍ය වුවද, මව සැමවිටම සන්සුන්ව සිටියාය.
දැරිය: "ඔබ අප සමඟ තවත් ඇවිදින්න යනවාද, පසුව අපි ඔබව නැවත මෙහි ගෙන එන්නෙමුද? නැත්තම් මෙතන පන්තිය පටන් ගන්නකන් ඉන්නවද, අපි ඔයා නැතුව ඇවිදින්න යමුද?
දරුවා (වෙහෙසට): "මට පිටතට යාමට අවශ්‍ය නැත."
දැරිය: "හරි, අපි ඩෙනිස් සමඟ ඇවිදින්න යමු, ඔබ මෙහි පන්ති ආරම්භ වන තෙක් බලා සිටිනු ඇත."
දරුවා (චපල ලෙස): "මට තනියම ඉන්න ඕන නෑ, මට තනියම කම්මැලියි!"
දැරිය: "එහෙනම් අපි යමු, අපිත් එක්ක ඇවිදින්න."
දරුවා (ආරම්භක කෝපයෙන්): "මම ඔබට කිව්වා, මට මහන්සියි!"
දැරිය: "ඔබට වැඩිපුර අවශ්‍ය දේ තීරණය කරන්න: අප සමඟ ඇවිදින්න හෝ මෙහි වාඩි වී විවේක ගන්න. අපි ඇවිදින්න යන්න ඕනේ, ඒ නිසා අපි ඔබ සමඟ මෙහි වාඩි වෙන්නේ නැහැ.
දරුවා (කෝපයෙන්): "මම ඔයාට කොහේවත් යන්න දෙන්නේ නැහැ!"
ගැහැණු ළමයා: "හරි, මෙතන පන්ති ආරම්භ වන තුරු ඉන්න, අපි ඇවිදින්න යමු."
දරුවාගේ චිත්තවේගීය ක්රියාවන් නොතකා, අපි විනෝදාස්වාද මධ්යස්ථානයෙන් පිට වී ඇවිදින්න ගියෙමු. විනාඩි 2කට පස්සේ අපි චතුරස්රයේ එහා පැත්තේ ඉන්නකොට අම්මට පුතාගෙන් කෝල් එකක් ආවා. බලන් ඉන්නකොට කරන්න දෙයක් තියෙනවා කියලා ස්ලොට් මැෂින් වලට සල්ලි දෙන්න කිව්වා.
දැරිය: "හරි, අපි දැනටමත් මාලිගාවෙන් ඉවත් වී ඇත, අපි චතුරස්රයේ අනෙක් පැත්තේ සිටගෙන සිටිමු, අප වෙත එන්න, මම ඔබට මුදල් දෙන්නම්."
දරුවා මාලිගාවෙන් පිටතට දිව ගොස්, වටපිට බලා, අපව සොයාගෙන, ඔහුගේ මවට ඔහු වෙත යාමට අත වනන්නට විය. ඊට ප්‍රතිචාර වශයෙන්, දැරිය තම පුතා තමා වෙත පැමිණෙන ලෙස අත වනන්නට විය. එයට පුතා ඉහළට පැනීමට පටන් ගත්තේය (පෙනෙන විදිහට, කෝපය නිරූපණය කරයි), සහ ජවසම්පන්න ලෙස ඔහුගේ මව ඔහු වෙතට කැඳවන්න. මෙය තත්පර දහයක් පමණ පැවති අතර පසුව දැරිය තම පුතාගෙන් ඉවතට හැරී “අපි යමු” කියා මට පැවසුවාය. අපි ඉවතට ගොස් විනාඩි භාගයකට පසු කෙළවරේ අතුරුදහන් විය. මිනිත්තුවකට පසු, ඔහුගේ පුතාගෙන් දෙවන ඇමතුම පැමිණියේය:
දරුවා (චපල ලෙස): "ඇයි ඔබ මා වෙත නොපැමිණියේ?"
ගැහැණු ළමයා: “මොකද ඔයාට විකුණුම් යන්ත්‍ර සඳහා මුදල් අවශ්‍යයි. ඔබට ඒවා මගෙන් ලබා ගත හැකි ආකාරය මම ඔබට කීවෙමි: මා වෙත පැමිණ ඒවා රැගෙන යන්න. ඔබට මා වෙත යාමට අවශ්‍ය නොවීය, එය ඔබේ තේරීමයි, ඔබම එය සෑදුවේ ඔබ කට්ටයන් ක්‍රීඩා නොකරන ලෙසයි.
මෙය සංවාදය අවසන් කළ අතර, මම ළමා උපාමාරු කළමනාකරණය කිරීමේදී නිතර නිතර පුහුණු විය යුතු බව නිගමනය කළෙමි. මෙතෙක්, මම එවැනි බොළඳ "උපක්‍රම" ගැන චිත්තවේගීයව වෙව්ලමින් සිටිමි.