මව්වරුන්ගේ දිනය සඳහා පාසල තවදුරටත් තෑගි ලබා නොදෙන විට ...

මව්වරුන්ගේ දිනය තවදුරටත් පාසල්වල අනිවාර්යයෙන්ම සූදානම් නොවේ

ආයුබෝවන් නූඩ්ල්ස් මාල, සමුගැනීමේ කැමම්බර්ට් පෙට්ටි ආභරණ පෙට්ටියක් බවට පත් විය, දරුවන් තවදුරටත් මව්වරුන්ගේ දිනය සඳහා විස්මයන් අවශ්ය නොවේ. සමහර විට සමහර පන්තිවල “දෙමාපියන්ගේ දිනය” කවියකින් සමරනු ලබන්නේ, තවදුරටත් තම මව නොමැති දරුවන්ට රිදවීම වැළැක්වීම සඳහා ය. කෙසේ වෙතත්, විමසූ විට, මව්වරුන් මෙම සම්ප්රදායට බෙහෙවින් බැඳී ඇති බව පෙනේ. අනෙක් අය, අනෙක් අතට, එය තවදුරටත් ක්රමානුකූලව සිදු නොවන බව තේරුම් ගනී. සහතික.

>>>>> මෙයද කියවීමට:"අවුරුදු 2-5 ළමුන් සඳහා හොඳම අතින් ක්‍රියාකාරකම්"

අපි අම්මලා සමරන්නේ නැති මේ පාසල්...

සමහර පාසල්වල, දරුවන් සමඟ මව්වරුන්ගේ දිනය සඳහා තවදුරටත් සූදානම් නොකිරීමට තීරණය කළේ ගුරුවරුන් විසිනි. ඔවුන් බොහෝ විට දුෂ්කර හෝ වේදනාකාරී පවුල් තත්වයන් අවුස්සයි. මියගිය මව්වරුන්, භාරකාරත්වයේ තබා ඇති දරුවන්, දරුවාගේ දෙමව්පියන්ගෙන් කෙනෙකු අහිමි කරන දික්කසාදයන්, සමහර ළදරුවන් තවදුරටත් තම මව සමඟ නිවසේ වැඩෙන්නේ නැත. සමාජ ජාල ඔස්සේ සාක්ෂි දෙන මවක් වන සීනාගේ පුතාගේ පාසලේ සිද්ධිය මෙයයි: “මගේ නිවස අසල පාසලේ, සාම්ප්‍රදායික නොවන පවුල් පරිසරයක් ඇති දරුවන්ට අපහසුතාවයක් ඇති නොකිරීමට, “දෙමාපිය දිනයක්” සංවිධානය කරයි. ළමයින් වසර තුළ සාදන ලද තෑගි පිරිනමයි ”. ඇත්ත වශයෙන්ම, සමහර දරුවන් නිවසේදී නාට්යමය අවස්ථාවන් අද්දකින අතර ගුරුවරයාට "සාදයක්" සංවිධානය කිරීම සැමවිටම පහසු නොවේ. ගුරුවරයෙක් එය අපට සනාථ කරයි: “අත්දැකීමෙන්,“ මගේ අම්මා හිරේ, මම හදා වඩා ගත් පවුලක” යැයි ඔබට පිළිතුරු දෙන 5 හැවිරිදි දරුවෙකුට එවැනි ක්‍රියාකාරකමක් ලබා දීම පහසු නැත. ඒ නිසා පාස්කු, නත්තල හෝ නිවාඩු වේවා, පාසැලේ සැමරුම්වලට මම විරුද්ධයි... මෙයද ලෞකිකත්වයයි. තවත් මවක් මෙසේ සනාථ කරයි: “මගේ පුතාගේ පන්තියේ මව මිය ගිය කුඩා දැරියක් සිටිනවා. ඒ නිසා අපි මව්වරුන්ගේ දිනය සමරන්නේ නැහැ, ඇයට හානියක් නොවන පරිදි. "

විකල්පයක්: "අපි ආදරය කරන අයගේ මංගල්යය"

පැරිස් කලාපයේ පාසලක සේවය කරන ගුරුවරියක් වන වැනේසා මෙසේ පැහැදිලි කරයි. “පසුගිය වසරවලදී, වැඩි වැඩියෙන් දරුවන්ට නිවසේ සිටින්නේ එක් දෙමාපියෙකු පමණක් බව අපි දුටුවෙමු. "අපි ආදරය කරන අයගේ මංගල්යය" සැමරීමට අපි ස්වාමිවරුන්ගේ කවුන්සිලයේ දී තීරණයක් ගත්තෙමු. වැනේසා සඳහන් කරන්නේ මෙය දරුවාට කවියක් හෝ ලස්සන පණිවිඩයක් සහිත කාඩ්පතක් තමන් කැමති පුද්ගලයාට සෑදීමට ඉඩ සලසන බවයි. “අම්මලා තාත්තලා නිවාඩු දවස් දෙක අතරේ දවසකට තමයි ප්ලෑන් කරලා තියෙන්නේ, ඒ නිසා කිසිම ප්‍රශ්නයක් නැහැ,” ගුරුවරයා එකතු කරයි. සමහර දරුවන්ට, එපමනක් නොව, ඔවුන්ගේ සම්භවය සංස්කෘතිය තුළ, මව්වරුන්ගේ දිනය නොපවතී. “එය සාම්ප්‍රදායික උත්සවයක් බව මම පන්තියට පැහැදිලි කරමි, අපි පණිවිඩයක් යවන අප ආදරය කරන කෙනෙකුව තෝරා ගනිමු. ළමයින් එය ඉතා පහසුවෙන් තේරුම් ගනී. අවශ්‍යයෙන්ම ප්‍රශ්න කිසිවක් නොමැත. ” මව්පියන් දෙදෙනාම සිටින දරුවන්ට “ඒකත් කමක් නැහැ. ඔවුන් එය තේරුම් ගනී. ” අන්තිමට අනිත් අම්මල තාත්තලටත් සතුටුයි තාම කවි පතක් තියෙන නිසා. “දරුවා දෙමාපියන්ට තම ආදරය ප්‍රකාශ කරයි, එය පවුල් අපේක්ෂා කරයි. තවත් මවකගේ අදහස මෙයයි: "මගේ පුතාගේ පන්තියේ, එය" අපි ආදරය කරන මිනිසුන්ගේ මංගල්යය ". මානුෂීය දෘෂ්ටි කෝණයකින් එය ඉතා ලස්සන හා ඉතා උපදේශාත්මක බව මට පෙනේ ”.

මව්වරුන්ගේ දිනය අහිමි, අම්මලා ප්රතිචාර දක්වයි

මව්වරුන්ගේ දිනය සමරන්නේ නැති එක ගැන හැමෝම සතුටු වෙන්නේ නැහැ. බොහෝ මව්වරුන් ඇත්ත වශයෙන්ම සමාජ ජාල තුළ ප්රතිචාර දක්වා ඇත. ජෙසිකාගේ සිද්ධිය මෙයයි: “මට එය සාමාන්‍ය දෙයක් ලෙස නොපෙනේ. බහුතරයක් ළමයින්ට අම්මා ඉන්නවා, ළමයෙකුට අම්මා නැති නිසා පන්තියේ අනිත් ළමයින්ට නැති වෙන්න ඕනේ නැහැ. අම්මයි තාත්තයි නැති ළමයි හැමදාම හිටියා. මෙය වෙනස් විය යුත්තේ ඇයි? සමහරුන්ගේ ඉරණම අනෙක් අයගේ ඉරණම වෙනස් නොකළ යුතුය. ” තනි මව්වරුන් සඳහා, එය බොහෝ විට තෑග්ගක් ලබා ගැනීමට අවස්ථාවකි. මෙසේ සඳහන් කරන මවකගේ සිද්ධිය මෙයයි: “දික්කසාද වූ දෙමාපියන්ට එය දෙපැත්ත කැපෙන කඩුවකි: තනි මවකට ඇත්තේ පාසලේ තෑග්ග පමණි. ළදරු පාසලක දරුවෙකුට එය තනිවම කිරීමට ස්වාධීනත්වයක් නොමැත. ” තවත් මවකට එය ලැජ්ජාවකි: “මගේ පුතාගේ පාසලේ ඔවුන් කවදාවත් තෑගි දෙන්නේ නැහැ, මට දුකයි. දෙමවුපියන් වෙන්ව සිටියද දරුවන් යම් අවස්ථාවකදී අදාළ දෙමාපියන් සමඟ සිටිනු ඇත. අනෙක් අතට, තවත් මවක් සම්පූර්ණයෙන්ම තේරුම් ගනී: “කිසිවක් නොතිබීම මා කම්පනයට පත් නොකරනු ඇත, මන්ද මම ඔවුන්ගේ මව නොමැති හෝ තවදුරටත් ඔවුන්ගේ පැත්තේ සිටින දරුවන් ගැන සිතමින් සිටිමි. සෑම දරුවෙකුටම පාසලෙන් පිටත තම මව වෙනුවෙන් යමක් කළ හැකිය.