ඉහළ හැකියාවක් ඇති දරුවන් පිළිබඳ සියල්ල (EHP)

ඔහු කුතුහලයෙන් සිටිනවාද, බොහෝ ප්‍රශ්න අසන අතර ඉතා සංවේදීද? ඔබේ දරුවාට අ ඉහළ බුද්ධිමය විභවය (HPI). මෙම විශේෂත්වය ආසන්න වශයෙන් බලපායි ප්රංශ ජනගහනයෙන් 2% කි. දරුවෙකුට තෑග්ගක් තිබේදැයි ඔබ දන්නේ කෙසේද? කුමන රෝග ලක්ෂණ සහ රෝග විනිශ්චය සිදු කරන්නේ කෙසේද? එසේ නම්, ඔබේ බුද්ධිමය පූර්වගාමී දරුවාට (EIP) සම්පූර්ණයෙන් වර්ධනය වීමට හැකි වන පරිදි ඔබට හොඳම සහාය ලබා දෙන්නේ කෙසේද? සායනික මනෝවිද්‍යාඥ මොනික් ද කර්මඩෙක්, අවුරුදු විස්සකට වැඩි දක්ෂ ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් පිළිබඳ විශේෂඥ සහ “මාස 6 සිට අවුරුදු 6 දක්වා කුඩා දක්‍ෂ දරුවා” වැනි මෙම විෂය පිළිබඳ පොත් රාශියක් කතුවරයා සමඟ අපි ත්‍යාගශීලිත්වය ලබා ගනිමු. “අද පෙරේත දරුවා. හෙට ලෝකය සඳහා එය සූදානම් කරන්න. ”

අර්ථ දැක්වීම සහ ලක්ෂණ: ඉහළ බුද්ධිමය විභවය හෝ HPI යනු කුමක්ද?

පළමුවෙන්ම, ඉහළ බුද්ධිමය විභවයක් යනු කුමක්ද? එය සත්‍ය වශයෙන්ම ජනගහනයෙන් කොටසක බුද්ධි කෝෂනයේ (IQ) ලක්ෂණයකි. HPI අයට IQ එකක් තියෙනවා 130 සහ 160 අතර (එබැවින් සාමාන්‍යයට වඩා හොඳින්, ආසන්න වශයෙන් 100 පමණ). දරුවාගේ සහ වැඩිහිටියන්ගේ මෙම පැතිකඩෙහි ඉහළ විභවයන් සඳහා විශේෂිත වූ විශේෂතා ඇත, Monique de Kermadec විසින් අප සමඟ බෙදා ගන්නා ලදී: “දක්ෂ දරුවන්ට විශාල ස්වභාවික කුතුහලයක් ඇත. ඔවුන්ට විශිෂ්ට මතකයක් ඇති අතර බොහෝ විට අධි සංවේදීතාව ද ඇත. ” දක්ෂ දරුවන්, "සීබ්‍රා" ලෙසද හැඳින්වේ, බොහෝ විට ගස් වැනි චින්තනයකින් සමන්විත වන අතර එමඟින් ඔවුන්ට විශිෂ්ට නිර්මාණශීලිත්වයක් ලබා දෙන අතර ගැටළු විසඳීමේ යම් වේගයක් ලබා දේ.

සංඥා: දක්ෂ ළදරුවෙකු හෝ දරුවෙකු හඳුනාගෙන හඳුනා ගන්නේ කෙසේද?

දරුවාගේ ත්‍යාගශීලී බව තීරණය කිරීම සඳහා මනෝ විද්‍යාඥයකු සමඟ IQ පරීක්ෂණයක් අවශ්‍ය වුවද, පූර්ව නිරායාසයේ සලකුණු දෙමාපියන්ට හඳුනාගත හැකිය. කෙසේ වෙතත්, ළදරුවන් තුළ පවා, ඇතැම් චරිත ලක්ෂණ දෙමාපියන්ගේ සැකය ඇති කළ හැකිය, මොනික් ඩි කර්මඩෙක් පැහැදිලි කරයි: "ළදරුවන් තුළ, එය පෙනුමයි ඉහළ බුද්ධිමය විභවයක් හෙළි කළ හැකිය. ත්‍යාගශීලී ළදරුවන්ට තියුණු ඇස් ඇති අතර කුතුහලයෙන් පිරී ඇත. ඔවුන් වැඩිහිටි වූ විට, කෙනෙකුට ඉහළ විභවයක් හඳුනාගත හැක්කේ වචනයෙන් සහ භාෂාවෙන් ය. දක්ෂ දරුවන් බොහෝ විට ඔවුන්ගේ වයසේ අයට වඩා පොහොසත් භාෂාවක් ඇත. ඔවුන් පහර දෙන්නේ වාචික සම්බන්ධතා මගිනි. ඔවුන් ඉතා සංවේදී වන අතර ඔවුන්ගේ හැඟීම් ඉතා දැඩි ලෙස ප්‍රකාශ කරයි. උදාහරණයක් ලෙස ඔවුන් ශබ්ද, සුවඳ හෝ වර්ණවලට වඩා සංවේදී විය හැකිය. පූර්ව කාලීන දරුවන් ද පෙනී සිටිනු ඇත අවට සිටින අයට ප්‍රශ්න විශාල ප්‍රමාණයක්. මේවා බොහෝ විට ලෝකය, මරණය හෝ උදාහරණයක් ලෙස විශ්වය පිළිබඳ පැවැත්මේ ප්‍රශ්න වේ. විවේචනාත්මක චින්තනයේ වේගවත් වර්ධනය හා සම්බන්ධ අධිකාරියට අභියෝගයක් ද විය හැකිය. පාසැලේදී, මොවුන් යම් ආකාරයක කම්මැලිකමක් ඇති කළ හැකි සිසුන් වේ, මන්ද ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමේ වේගය අනෙක් අයට වඩා වේගවත් බැවිනි. "

ඉහළ විභවයක් මැනීමට පරීක්ෂණ මොනවාද?

කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, දෙමාපියන් තම දරුවාගේ හැකියාවන් ගැන ක්‍රමානුකූලව ප්‍රශ්න අසනු ඇත. එවිට ඔවුන්ට එහි හදවතට යාමට තීරණය කළ හැකිය, IQ පරීක්ෂණයක් සිදු කිරීමෙන් : “දරුවාගේ අවුරුදු දෙකත් අවුරුදු හයත් අතර, එක් අයෙක් IQ පරීක්ෂණය WPPSI-IV ලබා ගනී. වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, එය WISC-V වේ, ”මොනික් ඩි කර්මඩෙක් සාරාංශ කරයි. IQ පරීක්ෂණ යනු තාර්කික පරීක්ෂණ වේ. මනෝවිද්‍යාඥයා වෙත මෙම සංචාරය හුදෙක් "ලකුණු" ලබා ගැනීම සඳහා නොවන බව දැන ගැනීම වැදගත්ය, මොනික් ද කර්මඩෙක් අවධාරණය කරන පරිදි: "මනෝවිද්‍යාත්මක තක්සේරුව මගින් පූර්ව නිශ්චලතාවයේ ඇති විය හැකි කාංසාව වැනි නිවැරදි දේ තීරණය කිරීමට හැකි වනු ඇත. දරුවා, හෝ අන් අය සමඟ ඔහුගේ සම්බන්ධතාවය. ඔහු පැහැදිලිවම සෑම තැනකම ශක්තිමත් නොවන අතර ඔහුගේම සීමාවන් ඇති බැවින්, ඇගයීම මගින් දක්ෂ දරුවාගේ දුර්වලතා ද තීරණය කරනු ඇත.

බුද්ධිමය පූර්ව කාලීන දරුවෙකු හෝ EIP සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?

ප්‍රතිඵල එනවා, ඔවුන් කියනවා ඔබේ දරුවා දක්ෂයි කියලා. ප්රතික්රියා කරන්නේ කෙසේද? “උපදේශනයට පෙර ඔබේ දරුවා සමානයි. ඔයාට කරන්න තියෙන්නේ මෙයින් ඇඟවුම් කරන පුද්ගල ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු ඉතා සංවේදී නම්, ඔහු සංවේදී හේතු නිසා කෝපයට පත් විය හැකි බව ඔබට වැටහෙනු ඇත. හැකිතාක් ඔහුව තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, නමුත් සියල්ලටම වඩා ඔහුගේ අවශ්‍යතා විශේෂ බැවින් ඔබ සාර්ථක නොවන බව ඔබටම නොකියන්න. සහ විශ්වාසවන්ත දෙමව්පියන් වන්න: පූර්ව කාලීන දරුවෙකු නිර්මාණශීලීත්වයෙන් පිරී ඇති අතර බොහෝ රුචිකත්වයන් ඇත. අන්තර්ජාලය, පාසල හෝ ගුරුවරුන් හරහා ඔහුගේ කුතුහලය තෘප්තිමත් කිරීමට ඔහුට හැකි වනු ඇත. හිතකර සැලැස්ම සහ ජීවිතය ඉගෙනීම සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, අත්‍යවශ්‍ය වන්නේ දෙමාපියන් වන ඔබ පමණි. පූර්ව කාලීන දරුවාගේ මූලික සගයන් වන්නේ දෙමාපියන්ය. එහි සංවර්ධනයේ දී වසර ගණනාවක් එය සමඟ යන්නේ ඔවුන් ය. පූර්ව කාලීන දරුවාට ඔහුගේ වෙනත් ආකාරයේ බුද්ධිය වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාර කිරීම ද දෙමාපියන් සතු ය. විශේෂයෙන්ම සම්බන්ධයි. දක්ෂ වීම සමාජීය වශයෙන් තනි වීමට හේතුවක් නොවේ. », Monique de Kermadec උපදෙස් දෙයි.

මගේ දරුවා අකාලයේ සිටින බව මම පැවසිය යුතුද? අපි ඒ ගැන පාසලේදී කතා කළ යුතුද?

සමහර විට අපේ දරුවාගේ තත්ත්වය ගැන මේ ආරංචිය දැනගත් පසු, අපි අවට සිටින අය සමඟ මෙම පුවත බෙදා ගැනීමට අවශ්ය වනු ඇත. එසේත් නැතිනම් ගුරු කණ්ඩායම සමඟ, අපගේ කුඩා දක්‍ෂ දරුවා ප්‍රමාණවත් ලෙස රැකබලා ගැනීමට ඔවුන්ට හැකි වනු ඇත. Monique de Kermadec කෙසේ වෙතත් උපදෙස් දෙයි ඒ ගැන අරපිරිමැස්මෙන් කතා කරන්න : “ඒ ගැන කතා කිරීමට පෙර, අපි එය කරන්නේ අවශ්‍යතාවයෙන්ද නැතිනම් ආශාවෙන්ද යන්න අපෙන්ම අසාගත යුතුය. අපගේ ආදරණීයයන්ට ඒ ගැන පැවසීම දක්ෂ දරුවාට වෙනත් ආකාරයකින් පෙනෙනු ඇති අතර ප්‍රතික්ෂේප කිරීමක් පවා දැනිය හැකිය. ගුරු කණ්ඩායම සම්බන්ධයෙන්, මම දෙමාපියන්ට උපදෙස් දෙමි වහාම ඉක්මන් නොවන්න, අවුරුද්ද ආරම්භයේදී, ඒ ගැන ඔවුන් සමඟ කතා කරන්න. එය ඔබේ දරුවාට අවශ්ය බව ඔබට හැඟෙන්නේ නම්, එය සඳහන් කිරීමට පාසල් වර්ෂයේ පළමු දිනය තෙක් බලා සිටීම වඩා හොඳය. අවසාන වශයෙන් පවුල් පරිසරය තුළ, ඔබේ සහෝදර සහෝදරියන් සමඟ ඒ ගැන කතා නොකිරීම වැදගත්ය, මන්ද මෙය තරඟකාරිත්වය සහ අනවශ්‍ය ඊර්ෂ්‍යාව ඇති කරයි. "

පාසැලේදී, දක්ෂයින්ට එය කෙසේද?

පාසල් අධ්‍යාපනයේ යෙදෙන කල්හි ළමුන්ගේ තත්ත්වය බෙහෙවින් වෙනස් ය. ඔවුන්ගේ බලවත් සුවිශේෂතා අනුව, ඔවුන්ගෙන් සමහරක් ඉතා හොඳ ලකුණු ලබා ගන්නා සිසුන් වේ, අනෙක් අය පාසැලේදී අසමත් වන අතර: “බොහෝ විට, අපි මෑත වසරවලදී සිතන්නට නැඹුරු වී ඇත්තේ පූර්ව නිශ්චලතාව ගැටලුවලට සහ විශේෂයෙන් අධ්‍යයන අසාර්ථකත්වයට සමාන බවයි. මෙය වැරදියි, මන්ද බොහෝ දක්ෂ දරුවන් ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කටයුතු ඉතා හොඳින් කරන අතර ඉතා හොඳ සිසුන් වේ. ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය, ඔවුන්ගේ බොහෝ විට ප්‍රශස්ත මතකය සහ ඔවුන්ගේ සංවර්ධන වේගය බොහෝ විට වැදගත් වත්කම් වේ. මෙය ස්වයංක්‍රීය නොවුනත්, පාසැලේදී කම්මැලිකම වළක්වා ගැනීම සඳහා අපි බොහෝ විට කතා කරන්නේ පූර්ව කාලීන දරුවෙකු සඳහා පන්ති මඟ හැරීම ගැන ය. පන්ති පැනීමේ ක්‍රියා පටිපාටියට පෙර ඔබ ඔබේ දරුවාගේ පෞරුෂය දෙස හොඳින් බැලිය යුතු අතර, සමහරවිට ඒ ගැන මනෝ විද්‍යාඥයා සමඟ කතා කරන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, සමහර දක්ෂ දරුවන් පාලනය කිරීමට කැමතියි, සහ පන්ති මඟ හැරීම ඔවුන්ව ව්‍යාකූල කළ හැකිය. එපමනක් නොව, පූර්ව කාලීන හෝ නොවුනත්, දරුවාගේ වර්ධනය ප්‍රමුඛතාවය බව අපි අමතක නොකරමු: තම සගයන් හැර යාම, වෙනත් පන්තියක බාලයා බව සොයා ගැනීම ඔහුට බාධා කළ හැකිය.

දරුවන් තුළ ත්‍යාගශීලී බව: ඔවුන් මත පීඩනය නොකරන්න!

බොහෝ විට දෙමාපියෙකු ලෙස අපි සිතන්නේ පූර්ව කාලීන දරුවෙකු ලැබීම යනු ඔහුගේ නව අදහස් සමඟ ලෝකය වෙනස් කරන අනාගත දක්ෂයෙකු බවයි. මනෝවිද්‍යාඥ මොනික් ඩි කර්මඩෙක් පවසන පරිදි නොකළ යුතු වරදක්: “සියල්ලටම වඩා, ඔබේ දරුවා අනාගත ලෙනාඩෝ ඩා වින්චි බවට පත්වීම හෝ ඔබේ ඉටු නොවූ සිහින සැබෑ කර ගැනීම හෙළා දැකීම නොකරන්න. ඉහළ හැකියාවක් තිබියදීත්, ඔබ දරුවෙකුගෙන් ඕනෑවට වඩා නොඉල්ලන්න. ඔහු සමහර විට අනෙක් අයට වඩා තියුණු ය, නමුත් තවමත් දරුවෙකු සිටී ! සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම වේගයක් සහ දේවල් පිළිබඳ දැක්මක් ඇත. සමහර කුඩා "සීබ්රා" පාසැලේදී ඉතා දීප්තිමත් වන අතර අනෙක් අය අඩුය. ත්‍යාගශීලී වීම අනාගත බහු තාක්ෂණවේදියෙකු වීම සහතික නොවේ! ඔබ ඔහුට ආදරය කළ යුත්තේ ඔහු කවුරුන්ද යන්නට, ඔහු සිටින ආකාරයටම සහ ඔහුගේ දක්ෂතා සහ පෞරුෂය ඔහුගේ උපරිමයෙන් වර්ධනය කිරීමට ඔහුට උදව් කළ යුතුය. අනෙක් අතට, ඔබ තෑග්ගක් ලෙස ඔබ දන්නවා නම් ඔහුගේ සගයන් කෙරෙහි මඳක් මවා පෑමට ඔහුව දිරිමත් කරයි, හෝ ඔහු පාසැලේදී ප්‍රමාණවත් උත්සාහයක් නොගන්නේ නම්, ඔහු "සියල්ල තේරුම් ගන්නා" බව මවාපාමින්, ඔහු සමඟ සංවාදයක් පැවැත්වීමට උත්සාහ කරන්න: ඔහුට "පහසුකම්" තිබේ නම්, ඔහුට හැකි වන්නේ වැඩ කිරීමෙන් බව ඔහු තේරුම් ගත යුතුය. ඒවා සුදුසු ලෙස ගසාකන්න.