සම වයසේ මිතුරන් සමඟ දරුවෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම: සංවර්ධනය, ලක්ෂණ, ගොඩනැගීම

සම වයසේ මිතුරන් සමඟ දරුවාගේ සන්නිවේදනය

දෙමාපියන් සහ ආච්චිලා සීයලා සමඟ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමට අමතරව, සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සබඳතා පැවැත්වීම දරුවාට වැදගත් වේ. දරුවාගේ පෞරුෂය වර්ධනය කිරීමට ඔවුන් දායක වේ.

දරුවන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමේ ප්‍රධාන වෙනස චිත්තවේගී භාවයයි. දරුවාට සන්නිවේදනය කිරීමට සහ ක්‍රීඩා කිරීමට අනෙක් දරුවා වඩාත් සිත්ගන්නා සුළු වේ. ඔවුන්ට එකට සිනාසීමට, රණ්ඩු වීමට, කෑගසන්නට සහ ඉක්මනින් සමගි වීමට හැකිය.

සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ඔවුන් වඩාත් සැහැල්ලුවෙන් සිටිති: ඔවුන් කෑගසති, කෑගසති, විහිළු කරති, ඇදහිය නොහැකි කථා ඉදිරිපත් කරති. මේ සියල්ල ඉක්මනින් වැඩිහිටියන්ව වෙහෙසට පත් කරයි, නමුත් එකම දරුවාට මෙම හැසිරීම ස්වාභාවිකය. එය ඔහුට නිදහස් වීමට සහ ඔහුගේ පෞද්ගලිකත්වය පෙන්වීමට උපකාරී වේ.

සම වයසේ මිතුරන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමේදී, බබාට සවන් දෙනවාට වඩා කථා කිරීමට කැමතියි. දරුවාට ප්‍රකාශ කිරීම සහ පියවර ගැනීමට පළමුවැන්නා වීම වඩාත් වැදගත් ය. අනෙකාට සවන් දීමට නොහැකි වීම නිසා ගැටුම්කාරී වාතාවරණයක් ඇති වේ.

අවුරුදු 2-4 තුළ සංවර්ධනයේ ලක්‍ෂණ

මේ කාලය තුළ ඔහුගේ ක්‍රීඩා හා විහිළු වලට අනෙක් අය සහභාගී වීම දරුවන්ට වැදගත් වේ. ඔවුන් සෑම අතින්ම තම සම වයසේ අයගේ අවධානය ආකර්ෂණය කරති. ඔවුන් තමන් තුළ ඔවුන්ව දකී. බොහෝ විට යම් ආකාරයක සෙල්ලම් බඩුවක් දෙදෙනාම ප්‍රිය කරන අතර ආරවුල් සහ අමනාපකම් ඇති කරයි.

වැඩිහිටියෙකුගේ කර්තව්‍යය නම් දරුවාට එකම පුද්ගලයා සම වයසේ මිතුරෙකු ලෙස දැකීමට උපකාර කිරීමයි. අනෙක් දරුවන් මෙන් දරුවාද පැන පැන නටමින් කැරකෙන බව සලකන්න. දරුවා තමාගේ මිතුරා කෙබඳු දැයි සොයයි.

වයස අවුරුදු 4-5 අතර ළමා සංවර්ධනය

මෙම කාලය තුළ දරුවා හිතාමතාම සන්නිවේදනය සඳහා සම වයසේ මිතුරන් තෝරා ගන්නා අතර දෙමාපියන් සහ ඥාතීන් නොවේ. ළමයින් තවදුරටත් එකට සෙල්ලම් නොකරන නමුත් එකට සෙල්ලම් කරති. ක්‍රීඩාවේදී එකඟතාවයකට පැමිණීම ඔවුන්ට වැදගත් ය. සහයෝගිතාවය පෝෂණය වන්නේ එලෙස ය.

දරුවා ඔහුගේ වටපිටාව හොඳින් නිරීක්ෂණය කරයි. ඔහු වෙනත් කෙනෙකුගේ සාර්ථකත්වය සඳහා ඊර්ෂ්‍යාව, අමනාපය සහ ඊර්ෂ්‍යාව පෙන්නුම් කරයි. දරුවා තම වැරදි අන් අයගෙන් සඟවා අසමත් වීම තම සම වයසේ මිතුරන් අභිබවා ගියහොත් ප්‍රීති වේ. දරුවන් බොහෝ විට වැඩිහිටියන්ගේ අසල්වාසීන්ගෙන් අන් අයගේ සාර්ථකත්වය ගැන අසන අතර ඔවුන් වඩා හොඳ යැයි පෙන්වීමට උත්සාහ කරති. මෙම සංසන්දනය තුළින් ඔවුන් තමන්ව තක්සේරු කර සමාජය තුළ ස්ථාපිත වී ඇත.

වයස 6-7 දී පෞරුෂය ගොඩනැගීම

වැඩෙන මෙම කාල පරිච්ඡේදයේ ළමයින් තම සිහින, සැලසුම්, සංචාරක සහ මනාපයන් බෙදාහදා ගනී. දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී සංවේදනය කිරීමට සහ උදව් කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වේ. ඔවුන් බොහෝ විට වැඩිහිටියන් ඉදිරියේ තම සගයා ආරක්ෂා කරයි. ඊර්ෂ්‍යාව සහ එදිරිවාදිකම් අඩුයි. පළමු දිගු කාලීන මිත්‍රකම් පැන නගී.

ළමයින් තම සම වයසේ මිතුරන් සමාන හවුල්කරුවන් ලෙස දකී. දෙමාපියන් පෙන්විය යුත්තේ අන් අය ගැන සැලකිලිමත් වන ආකාරය සහ තම මිතුරාට උපකාර කරන ආකාරයයි.

දරුවෙකු පුද්ගලයෙකු ලෙස ගොඩනැගීමේ සෑම වයස් කාණ්ඩයකටම ආවේණික ලක්ෂණ ඇත. දෙමාපියන්ගේ කර්තව්‍යය නම් මාර්ගයේ ඇති දුෂ්කරතා මඟහරවා ගැනීමයි.