අන්තර්ගතය
Skype ඔබේ දරුවා සහ ඔබ අතර හෝ ඔවුන්ගේ දුරස්ථ පවුල අතර බැඳීම පවත්වා ගැනීම සඳහා කදිම මෙවලමක් බව පෙනේ. නමුත් පරෙස්සම් වන්න, වීඩියෝ සංවාදයක් සුළුපටු නොවේ. ඉතා ඉක්මනින් හෝ සූදානමකින් තොරව භාවිතා කළහොත් එය අසාර්ථකත්වයකි.
ඔබ ඔබේ දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ආදරණීය ආච්චි සමඟ වීඩියෝ සන්නිවේදනය විනාඩි කිහිපයක් පිරිනැමීමට බලා සිටියා. කෙසේ වෙතත්, ස්කයිප් හි, අවුරුදු 2 ක් වයසැති මාර්ක්, ඔහුගේ ආච්චි ඉතා හොඳින් නොසලකා හරින අතර, 4 හැවිරිදි ලියැන්ඩ්‍රේ, මූසිකයට ඇලී අඬයි. මොනතරම් බලාපොරොත්තු සුන්වීමක්ද! කුඩා දරුවෙකු "මෙතැන සහ දැන්" ජීවත් වේ. හෙට ගැන ඔහු සමඟ කතා කරන්න, ඔහුට එය වෙනත් තැනක සිදු විය නොහැක. ඒ හා සමානව, එක්කෝ ඔබ ඔහු සමඟ සිටී, නැතහොත් ඔබ නොපැමිණේ. වයස අවුරුදු හය-අටේ සිට, ඔබ කොතැනක හෝ දිගටම පවතින බවත් ඔහුගේ වර්තමානය තුළ නැවත මතුවන බවත් ඔහු "දනී". නමුත් ඔහුගේ අවධානයට ලක්වන්නේ ඔහුගේ ආසන්නතම වටපිටාව සහ ඔහු එහි දකින මිනිසුන් ය. කෙසේ වෙතත්, "ස්කයිප් මගින් සංවාදයක් යනු සිටීම - නොපැමිණීම, ඔහුව පහසුවෙන් කොටු කළ හැකි මිත්‍යාවකි", e.enfance * සංගමයේ ජස්ටින් ඇට්ලන් පැහැදිලි කරයි. වයස අවුරුදු 2 ට පෙර, ඔබ තවමත් ඔහුගේ ආච්චිලා සීයලාට ඔහු වැඩී ඇති ආකාරය පෙන්වීමට දරුවා ඔබේ උකුල මත වාඩි කළ හැකිය, නමුත් ඔහු සිනහව හා අනුකරණයන් හුවමාරු කර ගන්නේ ඔබ සමඟ ය. සංවේදක මෝටර සොයාගැනීම් කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ, ඔහු තම ඉන්ද්‍රියයන් සමඟ ඔහුගේ පරිසරය ගවේෂණය කරන අතර පැතලි තිරයක් මත චලනය වන රූප, හුරුපුරුදු ඒවා පවා කෙරෙහි එතරම් උනන්දුවක් නොදක්වයි.
ඔහු සිතන්නේ එය "සැබෑ" බවයි ...
වයස අවුරුදු 3 පමණ වන විට, කුඩා දරුවාට තිරය මත ආදරය කරන කෙනෙකු සමඟ කෙටි සංවාදයක් පැවැත්වීමට හැකි වේ, නමුත් අවසාන ක්ලික් කිරීම සඳහා බලා සිටින්න ! තාත්තා හෝ පාපී ඇත්ත වශයෙන්ම එහි නොමැති බවත්, ඔහු බොහෝ දුරින් සිටින බවත්, ඔහුගේ රූපය පමණක් පෙනෙන බවත් ඔබ ඔහුට පැහැදිලි කර ඇති. පෙනී සිටීමේ මායාව එහි බෙයාරිං බොඳ කර යථාර්ථයට වඩා බලවත් වේ. එපමණක් නොව, අවකාශ-කාලය පිළිබඳ ඔහුගේ සංකල්පය ගොඩනඟා නැති අතර, ඕස්ට්‍රේලියාවේ වෙසෙන පාපි, ඔහුගේ විසිත්ත කාමරයෙන් මිනිත්තු පහක් බැස කෙලින්ම “එහි ඔහුගේ නිවසින්” පිටව යාම ගැන තර්කානුකූල නොවන කිසිවක් නැත. ඊට අමතරව, සිහිනය සහ යථාර්ථය අතිච්ඡාදනය වේ. දරුවාට එය දැකීමට අවශ්ය නම්, වැඩිහිටියෙකු පෙනී සිටියි. ඉන්ද්‍රජාලික චින්තනයේ ක්ෂේත්‍රය තුළ වඩා ස්වාභාවික විය හැක්කේ කුමක් ද? ව්යාකූලත්වය සහ නාට්ය වළක්වා ගැනීම සඳහා, දුරකථනයට ඇලී සිටීම වඩා හොඳය. රූපයක් නොමැති හඬක් දරුවාට සැබෑ පැවැත්මක් නොවේ.
ලූගේ සාක්ෂිය: "මම වැඩිය නොසිතා සන්නිවේදනය ගත්තා ..."
“මම මගේ රැකියාව සඳහා වෙඩි තැබීමට ගිය අතර මගේ දියණිය මගේ දෙමාපියන් සමඟ දමා යන්නට සිදු විය. ඇයව සුපුරුදු පරිදි බලාගත්තේ ඇගේ නැනී විසිනි. දින කිහිපයකට වෙන්වීමෙන් පසු, මගේ දියණිය මා දැකීමට සතුටු වනු ඇතැයි සිතූ ඇගේ නැනී Facetime හරහා මට කතා කළාය. වැඩිය හිතන්නෙ නැතුව කෝල් එක ගත්ත මම එකපාරටම දුවගෙ මූණට මූණ බලන් ඉන්නව. ඇය ඉතා අවධානයෙන් හා පුදුමයට පත් වූ බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි. එවිට ඇය මාව ස්පර්ශ කිරීමට තිරය අල්ලා ගැනීමට අවශ්ය වූ අතර කෝපයට පත් විය. ඇයට අසාමාන්‍ය ප්‍රතිචාරයක් ඇති වූ අතර, ඇය ඉතා උද්යෝගිමත් සහ කලබල වූ අතර, අඬන්න පටන් ගත්තාය. මම ටිකක් කලබල වුණා, අපි හදිසියේම සම්බන්ධතාවයට බාධා කළා. මම අසරණ වූ අතර ඇය සන්සුන් වීමට ටික වේලාවක් ගත වූ බව මම දනිමි. අපි ආයේ කවදාවත් ඒක කළේ නැහැ. "
ලූ, සුසොන්ගේ මව, අවුරුදු 1 යි.
වයස අවුරුදු 6 දී පමණ ඔහු සංවාදයෙන් ප්රයෝජන ගනී
වයස අවුරුදු 6ක් විතර ඇති දිගු දුර වීඩියෝ සංවාදයේ සංකල්පය සහ එහි සීමාවන් දරුවා සැබවින්ම තේරුම් ගෙන ඇති බව. “ඇත්ත වශයෙන්ම සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න ඔහුට වඩා හොඳින් දෘශ්‍යමාන කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා, ඔහුගේ මැදිහත්කරුගෙන් කලින්ම, පැතිකඩෙහි, ස්කයිප් සම්බන්ධ තිරය ඉදිරිපිට ඡායාරූප ගන්නා ලෙස සහ ඡායාරූපය දරුවාට යැවීමට ඉල්ලා සිටින්න, හැරී උපදෙස් දෙයි. ඉෆර්ගන් *. මේ අනුව, ඔහුගේ තිරයේ දිස්වන පුද්ගලයා තමාගේම පරිගණකය ඉදිරිපිට නිවසේ ස්ථාපනය කර ඇති බව ඔහු දකී. »සහාය පැහැදිලි කිරීම්, දරුවා දුර සිටින සැබෑ පුද්ගලයා සහ තිරය මත දිස්වන ඔහුගේ රූපය අතර වෙනස හඳුනා ගනී. එවිට සංවාදය ආරම්භ කළ හැකිය. මිනිත්තු පහක් හෝ හයක් පමණ කාල සීමාවක් සැලසුම් කර දරුවාට කියන්න.
වීඩියෝවේ: මට මගේ දරුවන්ව Skype හෝ FaceTime මගින් අනෙක් මාපියන් සමඟ සම්බන්ධ කර ගත හැකිද?
… සහ හදිසියේම, එය කළු තිරයයි
“සංවාදයේ අවසානය අපේක්ෂා කිරීමට ප්‍රවේශම් වන්න, ජස්ටින් ඇට්ලන් අනතුරු අඟවයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ක්ලික් කිරීමකින් ඔබේ මාපියන් අතුරුදහන් වීම දැකීම ප්‍රචණ්ඩකාරී ය! කප්පාදුව යථාර්ථයේ දී පුද්ගලයෙකුගේ නික්මයාමට වඩා බොහෝ කුරිරු ය. ” ඔබ ටික වේලාවක් කතා කළ විට අපි “ආයුබෝවන්” යැයි පවසන බව ඔබේ දරුවාට පැවසීමට මතක තබා ගන්න. », අපි පරිගණකය නිවා දමන්නෙමු, රූපය අතුරුදහන් වනු ඇත - මන්ද, අවධාරනය කරන්නේ, එය පුද්ගලයාගේ ප්රශ්නයක් නොව, ඔහුගේ ප්රතිරූපයයි. ඔහු දුරකථන සංවාදවලට පුරුදු වී සිටින්නේ නම්, ඔබ විසන්ධි කරන විට පිටවන කටහඬ සමඟ සමාන්තරයක් අඳින්න. බොත්තම ඔබන්නේ කවුද, ඔහු සමඟ කල්තියා තීරණය කරන්න සම්මුඛ පරීක්ෂණය අවසන් කිරීමට.
වීඩියෝවේ: සිරගත කිරීමේදී අපි වැඩිපුරම පුනරුච්චාරණය කළ හොඳම වාක්‍ය 10
දිගු වෙන්වීම් වලදී
දිගු වෙන්වීම් වලදී බන්ධනයක් පවත්වා ගැනීමට Skype පමණක් භාවිතා කරන්න. අම්මා හෝ තාත්තා දින කිහිපයක් පමණක් ඉවත්ව ගියහොත්, ස්කයිප්ගේ පෙළඹවීම වළක්වා ගැනීම වඩා හොඳය: එය දෙමව්පියන්ට පමණක් ආයාචනා කරයි. දරුවාට, ඔහුගේ දෙමාපියන් විනාඩි පහක් පෙනී සිටීම, ඔහු නැවත අතුරුදහන් වීම දැකීම වධහිංසාවකි. එය එහි “මෙතැන සහ දැන්” තුළ එහි අභිප්‍රායයන් සහ එහි ක්‍රීඩා වලට අත්හැර, සැබෑ නැවත එක්වීමේ සතුට ඒ සඳහා වෙන් කර ගැනීම වඩා හොඳය.
අවසාන ඉඟිය: කුඩා දරුවෙකු ස්කයිප් භාවිතා කරන විට, තිරයේ පහළින් දිස්වන සිඟිති රුව ඉවත් කර වෙබ් කැමරාව මගින් රූගත කරන ලද ඔහුගේම රූපය ඔහුට යැවීමට මතක තබා ගන්න. අන්තර්ජාලය සම්බන්ධ නොවී, ඔහුගේ අනන්‍යතාවය ගොඩනඟා ගැනීමට සහ ඔහුගේ ප්‍රතිරූපය තමාගේ වේගයට හීලෑ කිරීමට ඔහුට ඉඩ දෙන්න. "දරුවා තමාගේම රූපයට ආකර්ෂණය වන අතර මෙය ස්කයිප් හි අන් අය සමඟ ඔහුගේ සම්බන්ධතාවයට බාධා කරයි" යනුවෙන් ජස්ටින් ඇට්ලන් පැහැදිලි කරයි. අනෙක් අතට, තිරය මත තමන්ව දැකීමෙන් අපේ දරුවන් ඕනෑවට වඩා කනස්සල්ලට පත්ව සිටින අතර ඉක්මනින් ඔවුන් බැලීමට ලබා දෙන රූපය ගැන කරදර වේ. නව තාක්‍ෂණයන් අධික ස්වභාවධර්මය ප්‍රවර්ධනය කරයි. "