අන්තර්ගතය
අවුරුදු 9 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා ක්‍රීඩා: පාසලේදී, එළිමහනේ, නිවසේදී, පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් සඳහා,
අවුරුදු 9 ක ළමුන් සඳහා ක්‍රීඩාව කුඩා අවධියේදී මෙන්ම වැදගත් වේ. සෙල්ලම් කරන විට, දරුවා තමා වටා ඇති ලෝකය ක්‍රියාශීලීව ඉගෙන ගන්නා අතර, සම වයසේ මිතුරන් සමඟ නිවැරදිව අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමට, අධ්‍යාපන ද්‍රව්‍ය පහසුවෙන් උකහා ගැනීමට සහ අමතර කුසලතා ලබා ගැනීමට ඉගෙන ගනී.
පාසලේ පිරිමි හා ගැහැණු ළමයින් සඳහා අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා
පාසල් විෂය මාලාව නව තොරතුරුවලින් පිරී ඇති අතර, ගුරුවරයෙකුට සවන් දීමෙන් හෝ පෙළ පොතක් කියවීමෙන් දරුවාට විෂයය ප්‍රගුණ කිරීමට සැම විටම නොහැකි ය. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ගුරුවරයාගේ කර්තව්‍යය වන්නේ අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය සෙල්ලක්කාර ලෙස ගෙන ඒමයි.
අවුරුදු 9 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා වන ක්‍රීඩා තාර්කික චින්තනය වර්ධනය කළ යුතුය
"මම දන්නවා ..." ක්‍රීඩාවට හොඳ අධ්‍යාපනික බලපෑමක් ඇත. පන්තිය කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත. අධ්‍යාපනික අරමුණු සඳහා, ද්‍රව්‍යයේ විෂය කරුණු මත පදනම්ව විවිධ කාර්යයන් භාවිතා වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, රුසියානු භාෂා පාඩමක දී, ගුරුවරයා පැවරුමක් ලබා දෙනුයේ ළමයින් විසින් නම් කළ යුතු කොන්දේසි අනුව ය: සර්වනාමයක් / විශේෂණ / නාම පදයක් හෝ කථාවේ වෙනත් කොටසක්. වචනය නිවැරදිව නම් කිරීමෙන් දරුවා බෝලය හෝ කොඩිය ඔහුගේ කණ්ඩායමේ වෙනත් සාමාජිකයෙකුට ලබා දේ. වචනය මතක තබා ගැනීමට නොහැකි වූ අය ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ. වැඩිම සහභාගීවන්නන් සංඛ්‍යාවක් සිටින කණ්ඩායම ජයග්‍රහණය කරයි.
ක්‍රීඩාවේ ස්වරූපයෙන් කෙරෙන ක්‍රියාකාරකම් කථනයේ වර්ධනයට හා පොහොසත් කිරීමට පමණක් නොව, සන්නිවේදන කුසලතා උත්තේජනය කිරීමට ද උපකාරී වේ.
තවත් සිත්ගන්නාසුලු ක්‍රීඩාවක් නම් "සූර්යයා" ය. කළු පුවරුවේ, ගුරුවරයා කිරණ වලින් කව දෙකක් අඳින්නේය - “හිරු”. ඒ සෑම එකක්ම මධ්‍යයේ නාම පදයක් ලියා ඇත. සෑම කණ්ඩායමක්ම කිරණ මත අර්ථයට ගැලපෙන නාම විශේෂණයක් ලිවිය යුතුය: “දීප්තිමත්”, “ආදරණීය”, “උණුසුම්” සහ ඒ හා සමාන. මිනිත්තු 5-10 කින් වැඩි කිරණ පුරවා ගත් කණ්ඩායම ජය ගනී.
කණ්ඩායමක් තුළ ක්‍රීඩා කිරීම, ළමයින් එකිනෙකාට සහයෝගය දැක්වීම, ඔවුන් කණ්ඩායමක් තුළ යහපත් වීම.
ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් දරුවාට යහපත් වන අතර, සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමේ හැකියාව ඔහුට විවිධ පුද්ගලයින් සමඟ සම්බන්ධතා සොයා ගැනීමට උගන්වයි. නැවුම් වාතය තුළ පිරිමි ළමයින් පාපන්දු සහ හොකී ක්‍රීඩා කිරීමට ප්‍රිය කරති. ටෙනිස්, වොලිබෝල්, පැසිපන්දු යෞවන යෞවනියන්ට වඩාත් සුදුසු ය.
අවාසනාවකට මෙන්, "කොසැක් කොල්ලකරුවන්ගේ", "රවුම්කරුවන්ගේ", "නොකවුට්" වල අපූරු ක්‍රීඩා අමතක වී ඇත. නමුත් පාසලේදී හෝ මිදුලේදී ඔබට “විනෝදජනක ආරම්භයන්” යන තරඟ සංවිධානය කළ හැකි අතර එමඟින් ළමයින් බාධක ජයගෙන කෙටි දුර දිවීමට තරඟ කරන අතර අඩු බාධක හරහා පනිති. හොඳ පැරණි “සම්භාව්‍ය”, “සැඟවී සිටීම” සහ “අල්ලා ගැනීම” ඔබට මතක නම්, ළමයින් විනෝදයෙන් හා රසවත් ලෙස ඇවිදීමට පටන් ගනී.
වයස අවුරුදු 9 ක දරුවෙකුට ඇත්ත වශයෙන්ම දෙමාපියන් සමඟ සන්නිවේදනය කළ යුතුය. ඔබේ දරුවාට පරිගණක මොනිටරයක් ඉදිරිපිට දිගු වේලාවක් වාඩි වීමට ඉඩ නොදෙන්න-දිනකට විනාඩි 30-40 ක් ප්‍රමාණවත්. ඔහුට චෙස්, ඩොමිනෝ හෝ චෙකර් ක්‍රීඩා කිරීමට උගන්වන්න. ළමා හරස්පද විසඳන්න. තර්ක ශාස්ත්‍රය වර්ධනය කිරීම සඳහා කාර්යයන් දෙන හොඳ ළමා සඟරා තිබේ - ඒවා ඔබේ දරුවන් සමඟ කියවන්න.
මෙම වයසේදී, ළමයින් තවමත් සෙල්ලම් බඩු වලට කැමතියි. ඔවුන්ගේ සතුට අහිමි නොකරන්න: දියණියට තම මව සමඟ “මව සහ දියණිය” ලෙස සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ දෙන්න, පුතාට තම පියා සමඟ සෙල්ලම් කාර් සමඟ කාර් තරඟයක් සංවිධානය කිරීමට ඉඩ දෙන්න. මෙම ක්‍රීඩා මඟින් දරුවාට තම පවුල සමඟ සමීප බවක් දැනෙන අතර ඔහු ආදරය කරන බවත් අගය කරන බවත් විශ්වාසයක් ඇති කරයි.
"නගර" වල ඒකාබද්ධ ක්‍රීඩා, සරල ප්‍රහේලිකාවන් අනුමාන කිරීම, රිද්මයේ වචන ඉදිරිපත් කිරීම - නමුත් ඔබ කිසි විටෙකත් සිත්ගන්නාසුලු ක්‍රියාකාරකම් දන්නේ නැත!
ක්‍රීඩාවක් නොමැතිව දරුවෙකුට වැඩෙන්නට නොහැකිය. දෙමාපියන්ගේ හා ගුරුවරුන්ගේ කර්තව්‍යය නම් ශාරීරික සෞඛ්‍යයට පමණක් නොව තරුණ පරම්පරාවේ බුද්ධිමය වර්ධනයට ද හිතකර වන අයුරින් ළමා විවේකය සංවිධානය කිරීමයි.