අන්තර්ගතය
පාසැලේදී ළමයින් ප්‍රචණ්ඩත්වයට ලක්වන්නේ නම්, ඒ සමහරුන්ට ඇති නිසාය ප්රචණ්ඩකාරී නැඹුරුවාවන් ඔවුන්ගේ සගයන් කෙරෙහි ආක්‍රමණශීලීත්වයට ඔවුන් තල්ලු කරයි. ඔබේ දරුවාගේ තත්වය මෙයද? අපි මනෝ සමාජ විද්‍යාඥ එඩිත් ටාටාර් ගොඩෙට් සමඟින් ඔබේ ප්‍රචණ්ඩත්වය වඩාත් හොඳින් කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගනිමු.
පාසැලේ ප්‍රචණ්ඩත්වය, අවදානමට ලක්ව ඇති දරුවන් මොනවාද?
ළමයින් "ආක්රමණිකයන්" බොහෝ විට ක්රියා කරයි සමූහ, මනෝ සමාජ විද්‍යාඥ එඩිත් ටාටාර් ගොඩෙට් සඳහන් කරයි. එක් අතකින්, අපට හිරිහැර කරන පුද්ගලයින් සොයා ගන්නා අතර, අනෙක් පැත්තෙන්, ගෙන එන ප්‍රේක්ෂකයින් සදාචාරාත්මක සහතිකය ක්රියා කිරීමට. “කණ්ඩායමක් තුළ, පුද්ගලයාට තවදුරටත් වගකීමක් දැනෙන්නේ නැති අතර සෑම දෙයක්ම කිරීමට ඔහුට ඉඩ සලසයි. තවද සෑම දරුවෙකුටම යම් අවස්ථාවක දී අවශ්ය විය හැකිය ඔහුගේ බලය පරීක්ෂා කරන්න අනෙක් අය මත, ”විශේෂඥයා පැහැදිලි කරයි.
"ඊට අමතරව, හොඳ, සන්සුන්, වරප්‍රසාදිත පසුබිමක සිට, නමුත් ප්රචණ්ඩ රූප බොහොමයක් පරිභෝජනය කරන දරුවෙකුට, දිනක් හෝ තවත් ඒවා අත්විඳීමට අවශ්ය වනු ඇත," එඩිත් ටාටාර් ගොඩෙට් එකතු කරයි. “එක දරුවෙක්වත් තිරය ඉදිරිපිට නොතැබීම සහ ඔහු සිතන ආකාරයට ඔහු දකින දේ ගැන වචන තැබීම වැදගත්ය. "
පාසල් ප්‍රචණ්ඩත්වය: ආක්‍රමණශීලී දරුවාගේ වරද පිළිගැනීම
දෙමව්පියන් තම දරුවාගේ ප්රචණ්ඩ හැසිරීම පිළිගත යුතුය ඔහු සමඟ යන්න. සමහර තුවාල ලැබූ පවුල් කරුණු ප්‍රතික්ෂේප කිරීමට කැමැත්තක් දක්වයි, නමුත් මෙම හැසිරීම "වැරදිකරු" සියුම් තත්වයකට පත් කරයි, එය ඔහුට නැවත ආරම්භ කිරීමට හේතු විය හැක. ඊට අමතරව, එය ද වැදගත් ය සහයෝගී වේ ගුරුවරුන් සමඟ.
හිංසාකාරී දරුවා සමඟ පාසල ප්‍රතික්‍රියා කළ යුත්තේ කෙසේද?
පාසල, එහි කොටස සඳහා, එහි වගකීම් නොගෙන, භාර ගත යුතුය නින්දා සහගත බැල්මක්, තරුණ ආක්රමණිකයන් නිරීක්ෂණය කිරීම මගින්. ශිෂ්‍යයා ඔහුගේ ක්‍රියාවන් පිළිබඳව දැනුවත් වන පරිදි වගකිව යුතු බවට පත් කිරීම, පසුව සම්බාධකයක් ක්‍රියාත්මක කිරීම සුදුසුය. "ඔවුන් වගකිව යුතු නොවී අනුමත කිරීම කතුවරයා වින්දිතයෙකුගේ තත්වයට පත් කිරීමේ අවදානමක් ඇත, එය ඔහුව නැවත වරදට පත් කිරීමට හේතු වනු ඇත" යනුවෙන් මනෝ සමාජ විද්‍යාඥ එඩිත් ටාටාර් ගොඩෙට් පැහැදිලි කරයි.
දරුණු දරුවෙකු සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
එය අ පලමු වරටය, "අත්හදා බැලීමකින්", ඔහු නරක ලෙස හැසිරී ඇති බව ඔබේ දරුවා තේරුම් ගැනීමට එය ප්රමාණවත් වේ. එඩිත් ටාටාර් ගොඩෙට් පැහැදිලි කරන්නේ “අපි දේවල් නිවැරදිව කළොත්, ඔහු එය නැවත කරන්නේ නැහැ.
ප්රචණ්ඩකාරී දරුවෙකු සඳහා අපට මනෝවිද්යාත්මක පසු විපරමක් අවශ්‍යද?
අනෙක් අතට, එය ප්රශ්නයක් වන විට recidivism, සහාය අවශ්ය විය හැක. “සමහර දරුවන්, දුක්විඳින, සහ අවශ්‍යයෙන්ම වෙනස් නොවන, ප්‍රචණ්ඩත්වය තුළින් තම අදහස් ප්‍රකාශ කරයි. පුද්ගලයා ආතතියෙන් සිටින විට, ඔහුගේ අසහනය සමනය කිරීම සඳහා ප්රචණ්ඩ ක්රියා සිදු කළ හැකිය. අනෙක් දරුවන් නොපමාව ජීවත් වේ. ඔවුන් ඉතා හොඳින් හැසිරුණත්, ආවේගයන් මත ක්රියා කරයි. එබැවින් මනෝවිද්යාත්මක පසු විපරමක් අවශ්ය විය හැකිය. "