පාසලේ සිහිනය කුමක්ද?

මිලර්ගේ සිහින පොතට අනුව පාසලේ සිහිනය කුමක්ද?

සිහිනයේ කිසිදු විස්තරයක් නොතිබුනේ නම්, පාසලේ රූපය වැඩ, පෞද්ගලික සහ සමාජ ජීවිතයේ ධනාත්මක වෙනස්කම් ලෙස අර්ථ දැක්විය හැකිය.

ඔබ පාසලේ වැඩ කළාද? ඔබ නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා, විශේෂයෙන් සාහිත්යය සඳහා ආශාවක් අවදි කරනු ඇත. සිහිනයකින් ඔබ මෙම අධ්‍යාපන ආයතනයට ගියහොත් මෙම ප්‍රදේශයේ පිළිගැනීමක් ලබා ගත හැකිය.

ඔබ මේසයක දරුවෙකු ලෙස දැකීම එම නොසැලකිලිමත් කාලය සඳහා වූ නොස්ටැල්ජියාවේ සංකේතයකි. අසාර්ථකත්වයන් ඔබව නොසන්සුන් කරයි, නමුත් ඔබට අත්හැරිය නොහැක. දිගටම කරගෙන යන්න, එවිට සියල්ල සාර්ථක වනු ඇත.

වැඩිහිටි වියේදී, ඔබේම පාසලට ඇතුළත් වීම කරදරයකි.

සිහිනයකින් පාසලෙන් නෙරපා හරින ගැහැණු ළමයෙකුට සමාජයේ ගැටළු ඇති වේ.

සොන්නික් වැන්ගි: ටොල්කොවානි ස්නෝව් ප්‍රො ෂිකොලු

ඔබ පාසල් ගොඩනැගිල්ල දුටුවාද? නුදුරු අනාගතයේ දී, දැනුම නොමැතිකම නිසා, ඔබට ගැටළු වලට මුහුණ දීමට සිදුවනු ඇත. ඒවා සුළු, නමුත් ඉතා කරදරකාරී වනු ඇත, එය ඔබව ස්වයං-වැඩිදියුණු කිරීමට තල්ලු කරනු ඇත.

පාසැලේ ඉගෙනීම පෙන්නුම් කරන්නේ ඔබ දුෂ්කර තේරීමකට මුහුණ දෙන බවයි. තීරණයක් ගැනීම දුෂ්කර වනු ඇත, නමුත් අනාගත සාර්ථකත්වය සඳහා අත්යවශ්ය වේ.

පාසැලේ වැඩ කිරීම යනු ඔබ දරුවන් කෙරෙහි ප්‍රමාණවත් අවධානයක් යොමු නොකරන බවට ඉඟියකි, ඔබට ඉක්මනින් ඔවුන් හා සම්බන්ධ වැඩ සහ කරදර වල ගිලී යාමට සිදුවනු ඇත. දරුවන් නොමැති නම්, අපට තරුණ ඥාතීන් හෝ ඔබේ උපකාරය මත යැපෙන අය ගැන කතා කළ හැකිය, නිදසුනක් වශයෙන්, අසනීප ඥාතීන් හෝ අද්දැකීම් අඩු සගයන්.

ඉස්ලාමීය සිහින පොත: පාසල

පාසලම නිවසේ ප්‍රීතිය සහ මූල්‍ය යහපැවැත්ම පෙන්නුම් කරයි. ඒවගේම එහි ඇති පුහුණුවීම් වලින් පෙනෙන්නේ ඔබ අවසානයේ මෝහයෙන් මිදී සැබෑ මාවතට අවතීර්ණ වී ඇති බවයි. කනස්සල්ලෙන් පසු සාමය ද දරිද්රතාවයෙන් පසු මූල්ය ස්ථාවරත්වය ද පැමිණේ.

පාසල: ලොෆ්ගේ සිහින පොත

සාමාන්‍යයෙන්, පාසල හා සම්බන්ධ සෑම දෙයක්ම - ගොඩනැගිල්ලම, පාසල් මේසය, අංගනය, මිතුරන් - ශක්තිමත් චිත්තවේගීය අත්දැකීම් පසුබිමට එරෙහිව පැන නගී, විශේෂයෙන් එම කාල පරිච්ඡේදය යටි සිතේ ගැඹුරු මනෝවිද්‍යාත්මක සලකුණක් ඉතිරි කර ඇත්නම් සහ දැන් ඔබ සමාන හැඟීම් අත්විඳිමින් සිටී.

සිහිනයක සිටින වැඩිහිටියෙකු ඔහුගේ පාසල් කාලයට මාරු කරනු ලැබේ, ඔහුගේ ජීවිතයේ වගකිවයුතු හා උද්යෝගිමත් දෙයක් සිදු වූ විට, උදාහරණයක් ලෙස, වැදගත් කාර්යයක්, එහි ප්රතිඵල සැක සහිත ය. සිහිනයේ ප්රධාන දෙය කුමක්දැයි විශ්ලේෂණය කරන්න - පුහුණුව, සන්නිවේදනය, ප්රමාද වීම, පන්ති සඳහා සූදානම් වීමේ මට්ටම. ගොඩනැගිල්ල තිබුණේ කුමන තත්ත්‍වයේද, එහි පෙනුම ඔබේ ළමා කාලයේ තිබූ පෙනුමට වඩා වෙනස්ද යන්නද මතක තබා ගන්න. මේ සියලු අවස්ථාවන් ඔබට එතැන් සිට ඔබ වෙනස් වී ඇති දේ, ඔබ නිවැරදිව ඉගෙන ගත් දේ සහ ඔබ වැරදි කළ ස්ථානය ඔබට කියනු ඇත - අපි කතා කරන්නේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, ජීවිත පාඩම් ගැන මිස පාසල් ගැන නොවේ.

විනාශ වූ ගොඩනැගිල්ලක් පෙන්නුම් කරන්නේ ඔබේ ළමා කාලය තුළ දක්වා ඇති වටිනාකම් නැවත සලකා බැලීමේ අවශ්‍යතාවයයි. මේ සඳහා හේතු වෙනස් විය හැකිය. සමහර විට සැකසීම් මුලින් වැරදි වූ අතර ඔබේ ජීවිතයට බෙහෙවින් බාධා කරයි, නැතහොත් ඔබේ ගතානුගතිකත්වය නිසා ඔබට ඔබේම පවුල තුළ සම්මුතියක් සොයාගත නොහැක.

ඒ හා සමාන අර්ථකථනයකට පාසල් අලුත්වැඩියාව පිළිබඳ සිහිනයක් තිබේ. වෙනස වන්නේ කුමන දිශාවට ගමන් කළ යුතුද යන්න ඔබට දැනටමත් අදහසක් තිබීමයි.

මාර්ගය වන විට, ඔබ සාමාන්‍ය පාසලක් නොව සංගීත පාසලක් ගැන සිහින දකිනු ඇත. ඔබ එයට ගියහොත්, එවැනි සිහිනයක් බොහෝ විට සිදුවන්නේ වගකිවයුතු සිදුවීමක්, විභාගයක්, රැකියාවේ සහතිකයක් ආසන්නයේ ය, මන්ද මෙම අධ්‍යාපන ආයතනයේ ළමයින් වැඩිහිටි ප්‍රේක්ෂක පිරිසකට සහ මීට පෙර කුසලතා පිළිබඳ බැරෑරුම් තක්සේරුවකට මුහුණ දී සිටින බැවිනි. ඔබ සංගීත සාක්ෂරතාවය ගැන හුරුපුරුදු නොවේ නම්, එක්කෝ ඔබට නව, සම්පූර්ණයෙන්ම නුහුරු ව්‍යාපාරයක් භාර දෙනු ඇත, නැතහොත් නැවත පුහුණුව සඳහා යවනු ලැබේ.

නොස්ට්‍රඩාමස්ගේ සිහින පොතට අනුව පාසල පිළිබඳ සිහින අර්ථ නිරූපණය කිරීම

පාසල හා සම්බන්ධ ඕනෑම සිහින, ඉගෙනීමේ ක්රියාවලිය සමඟ, කාංසාවේ හැඟීමක් සමඟ සම්බන්ධ විය හැකිය. විශේෂයෙන්, ඔබ කාර්යාලයක වාඩි වී හෝ ගොඩනැගිල්ලක් වටා ඇවිදිමින් සිටියේ නම්, යථාර්ථයේ දී යමෙකු ඔබට රහසිගතව හෝ විවෘතව නින්දා කරයි. මෙම පුද්ගලයාගෙන් සමාව ඉල්ලන්න. එවැනි තත්වයක් නොමැති නම්, ඔබට වරක් අමනාප විය හැක්කේ කාටද සහ කෙසේද යන්න ගැන සිතා බලන්න, සංශෝධන කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

පාසල සිහින දකින්නේ ඇයි: ෂ්වෙට්කොව්ගේ සිහින පොත

අධ්යාපනික ආයතනයක් කාංසාව සංකේතවත් කරයි. ගොඩනැගිල්ලට ඇතුළු විය - ඔබ යමෙකු විවේචනය කරනු ඇත හෝ ඔබට අමතන ලද නින්දා ඇසෙනු ඇත.

එසෝටරික් සිහින පොත: පාසල

එසෝටරිස්වාදීන් පාසලේ රූපය කෙලින්ම තේරුම් ගනී. ඔවුන්ගේ අර්ථකථන අධ්‍යාපනය හා දැනුම සමඟ සම්බන්ධ වේ. එබැවින්, ඔබව මණ්ඩලයට කැඳවා ඔබ හොඳින් පිළිතුරු දුන්නේ නම්, යථාර්ථයේ දී ඔබ විභාග, සහතික කිරීම හෝ නව වැඩ කාර්යයක් සමඟ ද හොඳින් කටයුතු කරනු ඇත; ගොත ගැසී අතරමං වූ - අසාර්ථකයි. ඔබ මුලින් පාඩම් ඉගෙන නොගෙන පාඩමට පැමිණියේ නම්, මෙය නිෂ්ඵල අත්දැකීම් පෙන්නුම් කරයි - ඔබ ඉදිරි ව්යාපාරය සඳහා සම්පූර්ණයෙන්ම සූදානම්. ගෙදර වැඩ නොකළ නිසා තරවටු කළාද? ඔබත් අන් අයව දැනුවත් කිරීමේ ක්‍රියාවලියට හසු වී ඇත, නිරන්තර සදාචාරය නිසා, ඔබ විකාර තත්වයකට පත්වනු ඇත.

දැනටමත් සම්පූර්ණ කර ඇති අය සඳහා පාසල් අධ්‍යාපනය ඔබ තවමත් සලකා බලමින් සිටින අදහස් සහ යෝජනා පිළිබිඹු කරයි, නමුත් ඉක්මනින් පැහැදිලිව ප්‍රකාශ කිරීමට හැකි වනු ඇත. ප්රධාන දෙය නම් එදිනෙදා සිතුවිලි වල සුළි කුණාටුවෙන් ඔවුන්ව නැති කර නොගැනීමයි. පාසල් ළමුන් සඳහා, එවැනි සිහිනයක් අනතුරු ඇඟවීමකි: අනාගතයේ දී දැන් ඉගෙනීම සඳහා නිෂ්ඵල ආකල්පයක් බොහෝ ගැටලු ඇති කරන අතර ඔවුන්ගේ සැලසුම් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට ඉඩ නොදේ.

පාසැලේදී ඔබ ගුරුවරයෙකු ලෙස දැකීම, ශිෂ්යයෙකු නොවේ - ඔබට වටිනා අත්දැකීම් තිබේ. එය අන් අයට ලබා දීමට මාර්ගයක් සොයන්න.

හසේගේ සිහින පොතට අනුව පාසල පිළිබඳ සිහින අර්ථ නිරූපණය කිරීම

ඔබ පාසලට ඇතුළු වන මොහොතේ සිහිනය අවසන් වන්නේ නම් හෝ සම්පූර්ණ සිහිනයෙන් ඔබට මතක ඇති එකම කථාංගය මෙම කථාංගය නම්, ජීවිතයේ ප්‍රීතිමත් කාල පරිච්ඡේදයක් ඔබ බලා සිටී. අපි පාසල වටා ඇවිද ගියෙමු - කරදර කිරීමට (එය තුළ බොහෝ දරුවන් සිටියේ නම් එය දැඩි බියක් වනු ඇත). ගොඩනැගිල්ලේ සිටින සිසුන් විශාල සංඛ්‍යාවක් ඔබ යම් දෙයකට හෝ යමෙකුට බෙහෙවින් බිය වනු ඇතැයි අනතුරු අඟවයි. ශිෂ්‍යයෙකුගේ භූමිකාව තුළ ඔබ දැකීමට ව්‍යාපාරයේ පසුබෑමක්, ඔබට නැවත ආරම්භ කිරීමට සිදුවනු ඇත.

සාමාන්යයෙන්, අධ්යාපන ක්රියාවලිය නව තොරතුරු හෝ දැනුම සංකේතවත් කරයි.

මනෝවිද්යාඥයාගේ අදහස්

මාරියා කොමියාකෝවා, මනෝවිද්යාඥ, කලා චිකිත්සක, සුරංගනා කතා චිකිත්සක:

පාසල පිළිබඳ සිහිනයක ප්‍රධාන කරුණ වන්නේ ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලියයි. එය ශිෂ්යයෙකු හා ගුරුවරයෙකු විය හැකිය.

ශිෂ්‍යයාගේ පැත්තෙන්, මෙය යම් අත්දැකීමක් නොමැතිකම සහ මෙම අත්දැකීම ලැබීමට ඇති කැමැත්ත අවබෝධ කර ගැනීමේ පියවරකි. ගුරුවරයාගේ පැත්තෙන් - උපදේශකත්වය සහ අත්දැකීම් බෙදා ගැනීමට ඇති කැමැත්ත.

ඉගෙනීමේ ක්රියාවලිය සෑම විටම වෙනස් ගැඹුරක් ගෙන යයි - ඇතැම් කුසලතා ඉගෙන ගැනීමට, ආත්මික ප්රඥාව ඉගෙන ගැනීමට, වෙනස්කම් ජීවිතයට පැමිණීමට ඉඩ සලසයි.

පාඩම් ගෙන යන සිහින වෙත හැරීම, ඔබට සැබෑ ජීවිතයේ සිදුවීම් දෙස බැලිය හැකිය - දැන් සිදුවෙමින් පවතින එම ක්රියාවලීන් සහ තත්වයන් අපට උගන්වන දේ.