අන්තර්ගතය
ටැංකිය, ගුවන් යානය, හෙලිකොප්ටරය ... මගේ දරුවා සොල්දාදුවාගේ යුද සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කැමතියි
වසර 2ත් 3ත් අතර, විපක්ෂ අවධියෙන් පසුව, "නැහැ!" » නැවත නැවතත්, දරුවා ආයුධ සහ යුද සෙල්ලම් බඩු ගැන උනන්දුවක් දැක්වීමට පටන් ගනී. එතෙක් වැඩිහිටියෙකුට පෙර බල රහිත ඔහු ජීවිතයේ හා මරණයේ බලයෙන් යුත් යෝධයෙකු ලෙස සැලකුවේය, අවසානයේ ඔහු තමාවම තහවුරු කර ගැනීමට එඩිතර විය, ඔහුට බලවත් බවක් දැනේ. රණශූර ක්රීඩා සංකේතවත් කරන්නේ මෙම බලය අල්ලා ගැනීම, ප්‍රධාන වශයෙන් කුඩා පිරිමි ළමයින් අතර ය. තවත් නිරන්තර හේතුවක්: ළමයින්ට තෑගි බොහෝ විට "ලිංගභේදය" වේ: ගැහැණු ළමයෙකුට වඩා කුඩා පිරිමි ළමයෙකුට පිස්තෝල හෝ කඩු පහසුවෙන් පිරිනමනු ලැබේ. එබැවින් ඔහුගේ ප්‍රභේදය ලෙස ඔහු සලකන ක්රීඩා වෙත ඔහුගේ ආකර්ෂණය…
මෙම ක්රීඩා හරහා තරුණ පිරිමි ළමයා ස්වභාවික ආක්රමණශීලී ආවේගයන් ප්රකාශ කරයි. ඔහු රිදවීමට පමණක් නොව ආරක්ෂා කිරීමටද බලය සොයා ගනී. එය ඔහුගේ සොයාගැනීමේ කාල පරිච්ඡේදයද වේ ලිංග සාමාජිකත්වය : ඔහු පිරිමින් අතර ශ්‍රේණිගත වන්නේ ඔහුට ලිංගයක් ඇති බැවිනි. ෆාලස්ගේ සංකේතාත්මක නිරූපණයන් ලෙස, රුවල් සහ පිස්තෝල කුඩා පිරිමි ළමයෙකුට පුරුෂභාවය පැත්තට එකතු කිරීමට ඉඩ සලසයි. ඒවගේම අම්මව රකින කෙනෙක් වෙන්න.
ඔබේ භූමිකාව: මනඃකල්පිත ක්රීඩා අවස්ථා සහ සැබෑ ජීවිත අවස්ථා අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට ඔබේ දරුවාට උපකාර කරන්න. "සැබෑ දුෂ්ටයෙකු" කරන පරිදි වැදගත් ප්‍රදේශ (හිස, පපුව) ඉලක්ක කර ගැනීම ඔවුන්ට තහනම් කිරීම වඩා හොඳය: ක්‍රීඩාවේදී, ඔබ යමෙකු ඉලක්ක කරන්නේ නම්, එය පහළ කකුල් වල පමණි.
ඔබේ දරුවාට සෙල්ලම් බඩු සහ හමුදා රූප තහනම් නොකරන්න
කුඩා පිරිමි ළමයා තම යුද සෙල්ලම් බඩු හරහා ඔහුගේ ආක්රමණශීලී බව මුදා හරින්නේ නම්, ඔහු ක්රීඩා පිටියේදී තම හස්තය භාවිතා කිරීමට අඩු නැඹුරුවක් දක්වනු ඇත. ඊට අමතරව, එය ක්‍රීඩාවට යොමු නොකළහොත්, එහි ආක්රමණශීලී ප්‍රවණතාවය දිගු කාලයක් පවතිනු ඇත, ගුප්ත ආකාරයෙන්: ඔහු වැඩෙන විට, දුර්වලම අය ආරක්ෂා කිරීම සහ ආරක්ෂා කිරීම වෙනුවට ඔහු කෙරෙහි යම් කෲරත්වයක් පවත්වා ගත හැකිය. එබැවින් ඔබේ දරුවාට යුධ සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කිරීම තහනම් කිරීම සමහර විට දුෂ්කර ය ... ඔහුට එය ප්රකාශ කිරීම තහනම් නම්, දරුවාට ද හැකිය ඔහුගේ ආක්රමණශීලී බව සම්පූර්ණයෙන්ම යටපත් කරන්න. එවිට ඔහු නිෂ්ක්‍රීය වීමේ අවදානමක් ඇත. සාමූහිකත්වය තුළ, ඔහු තමාව ආරක්ෂා කර ගැනීමට සමත් නොවනු ඇති අතර, බිල්ලෙකුගේ භූමිකාව භාර ගනු ඇත. ඔහුගේ ආක්රමණශීලී ආවේගයන්ට තවත් කාර්යයක් ඇත: දරුවා අභියෝග භාර ගැනීම, අන් අය සමඟ තරඟයට පිවිසීම සහ පසුව තරඟ සමත් වී ජයග්‍රහණ ලබා ගැනීම ඔවුන්ට ස්තූතිවන්ත වේ. ඔවුන් ඉතා ඉක්මනින් මුවහත් කළහොත්, දරුවා ඇගයීමට, අන් අය සමඟ තරඟ කිරීමට ඇති අවස්ථාවන්ට බියෙන් වැඩෙනු ඇත. ඔහුට ලැබිය යුතු තැන ගැනීමට තරම් ආත්ම විශ්වාසයක් ඔහුට නොතිබෙනු ඇත.
ඔබේ භූමිකාව: ප්‍රචණ්ඩත්වය ඇතුළත් ක්රීඩා ප්‍රතික්ෂේප නොකරන්න, මන්ද ඔහු තුළ ප්‍රචණ්ඩකාරී සහ අධිපති ස්වභාවයක් වර්ධනය වේ යැයි ඔබ බිය වේ. මක්නිසාද යත්, ඔහු තම ආක්රමණශීලී බව ක්‍රීඩාව හරහා යොමු කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කිරීමෙන් කෙනෙකු ඔහුගේ පෞරුෂය අසමතුලිත කිරීමේ අවදානමක් ගන්නා බැවිනි.
යුධ අවි සමඟ ක්රීඩා කෙරෙහි ඇති ඔහුගේ ආකර්ෂණය ජය ගැනීමට ඔහුගේ දරුවාට උදව් කරන්න
ඔහු චලනය වන ඕනෑම දෙයකට වෙඩි තබනවාද? 3 වන විට, ඔහු යුද්ධ කරන ආකාරය සරල ය. නමුත් වයස අවුරුදු 4 සහ 6 අතර, ඔහුගේ ක්රීඩා, වඩාත් තිර රචනය, දැඩි නීති ඇතුළත් කරන්න. අනවශ්‍ය ප්‍රචණ්ඩත්වයේ තේරුමක් නැති බවත්, බලහත්කාරය භාවිතා කිරීම අවශ්‍ය වන්නේ නීතිය සම්බන්ධයෙන් සාධාරණ හේතුවක් ආරක්ෂා කිරීමට පමණක් බවත් ඔහු ඔබේ උපකාරයෙන් තේරුම් ගනීවි.
ඔහුට තම සගයන්ට මුහුණ දීමට අවශ්‍යද? ශාරීරික හිංසනයට වඩා වෙනත් භූමි තිබේ. පුවරු ක්රීඩා හෝ සරල ප්‍රහේලිකා හරහා, ප්‍රතික්‍රියා වේගය, බුද්ධිය, කපටිකම හෝ හාස්‍යය පිළිබඳ හැඟීම අනුව කුඩා පිරිමි ළමයා තමා ශූරයා බව පෙන්විය හැකිය. ශක්තිමත්ම වීමට ක්රම දුසිම් ගණනක් ඇති බව ඔහුට තේරුම් කර දීම ඔබට භාරයි. ඔහු සන්නද්ධව පමණක් පිටතට යන්නේ? ගෞරවය ලබා ගැනීමට වෙනත් ක්රම ඇති බව ඇයට පෙන්වන්න. ඔබ එකඟ නොවන විට කතා කිරීමෙන් ඔබේ ගැටුම් විසඳා ගන්නා බව දිනපතා ඇයට පෙන්වා දීමට දැන් කාලයයි. එමෙන්ම ජයග්‍රහණය කරන්නේ කායික වශයෙන් ශක්තිමත්ම පුද්ගලයා නොවන බවත්ය.
ඔබේ භූමිකාව: සාමාන්යයෙන්, ඔහුගේ හැසිරීම සහ ඔහුගේ ආකර්ෂණයට හේතුව තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. ඔහු සමඟ ඒවා අදහස් දක්වන්න. ඔවුන්ට අර්ථයක් දෙන්න (ටිකක් “සදාචාරය” හානියක් නොවේ) සහ හැකි විට, අඩු ප්‍රචණ්ඩකාරී, වඩා ධනාත්මක විකල්ප ඉදිරිපත් කරන්න.