බබාට ආබාධයක් තියෙනවා

තම ආබාධිත බව දැනගත් විට දෙමාපියන්ගේ පරිපූර්ණ දරුවා පිළිබඳ සිහිනය සමහර විට බිඳ වැටේ. නමුත් අද, කෙසේ වෙතත්, ජයගත නොහැකි කිසිවක් නැත. එවිට, දරුවෙකුගේ ආදරය ඉදිරිපිට, ඕනෑම දෙයක් කළ හැකිය!

වෙනත් දරුවෙකු සමඟ ජීවත් වීම

අලුත උපන් කුඩා ජීවියෙකුට කුමන ආබාධයක් තිබුණත් ඒ සියල්ලටම වඩා කතා කරන්නේ හදවතයි. මක්නිසාද යත්, සියලු දුෂ්කරතා තිබියදීත්, අත්‍යවශ්‍ය දේ අප අමතක නොකළ යුතුය: ආබාධිත දරුවෙකුට සියල්ලටම වඩා අවශ්‍ය වන්නේ, හොඳම තත්වයන් තුළ වැඩීමට, ඔහුගේ දෙමාපියන්ගේ ආදරය.

උපතේදී පෙනෙන හෝ නොපෙනෙන, මෘදු හෝ දරුණු, දරුවෙකුගේ ආබාධිතභාවය පවුලට වේදනාකාරී පීඩාවක් වන අතර, රෝගය පිළිබඳ නිවේදනය හදිසියේ සිදු වුවහොත් මෙය වඩාත් සත්ය වේ.

ආබාධිත දරුවා, අසාධාරණය පිළිබඳ භයානක හැඟීමක්

සෑම අවස්ථාවකදීම, ද එවිට දෙමාපියන් අසාධාරණය සහ තේරුම්ගත නොහැකි හැඟීමකින් ජය ගනී. තම දරුවාගේ ආබාධිතභාවය සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ට වරදකාරී හැඟීමක් ඇති වන අතර එය පිළිගැනීමට අපහසු වේ. ඒක තමයි කම්පනය. සමහරු වේදනාවෙන් මිදීමට විසඳුමක් සෙවීමෙන් රෝගය ජය ගැනීමට උත්සාහ කරති, තවත් සමහරු එය සති කිහිපයක් හෝ ... දිගු කාලයක් සඟවා තබති.

ලුවී මුරියර් රෝහලේ (කොළඹ) සාමාන්‍ය ළමා රෝග අංශයේ ප්‍රධානී වෛද්‍ය කැතරින් වේල්-ඔලිවියර් සාක්ෂි දරයි. ආබාධිතභාවය ප්‍රකාශ කිරීමට සහ එය පිළිගැනීමට අපහසු වීම දෙමාපියන් විසින්:

මවක් අපට මෙසේ කියයි.

හුදකලාව හා වේදනාවෙන් බිඳී යාම ස්තුතිවන්ත විය හැකිය බොහෝ සංගම් දෙමාපියන්ට සහයෝගය ලබා දෙන අතර තමන්ව දැන හඳුනා ගැනීමට සහ පිළිගැනීමට සටන් කරයි. ඔවුන්ට ස්තූතියි, එකම දෛනික ජීවිතයක් ගත කරන පවුල්වලට ඔවුන්ගේ කනස්සල්ල බෙදාහදා ගත හැකි අතර එකිනෙකාට උපකාර කළ හැකිය. ඔවුන් හා සම්බන්ධ වීමට පසුබට නොවන්න! එකම දෙයකට මුහුණ දෙන වෙනත් පවුල් සමඟ සම්බන්ධ වීමෙන් ඔබට මෙම බැහැර කිරීමේ හැඟීම බිඳ දැමීමට, තවදුරටත් අසරණ බවක් දැනීමට, ඔබේ තත්වය සමහර විට වඩාත් බරපතල අවස්ථා සමඟ සංසන්දනය කිරීමට සහ දේවල් ඉදිරිදර්ශනයට ගෙන ඒමට ඉඩ සලසයි. ඕනෑම අවස්ථාවක, කතා කිරීමට.

එනම්

"විශේෂ උපදේශනයක්"

"නරක ජාන" වාහකයන් වීම ගැන කනස්සල්ලට පත්ව සිටින දෙමාපියන්ට වෛද්ය ජානමය උපදේශනයකට යා හැකිය. සාමාන්‍ය වෛද්‍යවරයාට හෝ ප්‍රසව වෛද්‍යවරයාට පවුලේ ඉතිහාසයක් ඇති අවස්ථාවකදීද ඔවුන් යොමු කළ හැක.

වෛද්ය ජාන උපදේශනය යුවළට උපකාර කරයි:

  •  ආබාධිත දරුවෙකු ලැබීමේ අවදානම තක්සේරු කිරීම;
  •  ඔප්පු කරන ලද අවදානමක් ඇති අවස්ථාවක තීරණයක් ගැනීමට;
  •  ඔවුන්ගේ ආබාධිත දරුවාට දිනපතා උපකාර කිරීමට.

දරුවාගේ දෛනික ආබාධිතභාවය

එදිනෙදා ජීවිතය සමහර විට දෙමාපියන්ට සැබෑ අරගලයක් බවට පත්වේ, තවමත් බොහෝ විට හුදකලා වී සිටින අය.

එසේ වුවද, තම කුඩා දරුවා පාසලට රැගෙන යන විට, ඔවුන්ගේ මුහුණේ නිතරම සිනහවක් ඇති දෙමාපියන් සිටී. ආතර්ගේ දෙමාපියන්ගේ තත්වය මෙයයි, ටිකක් ඩවුන්ගේ සින්ඩ්‍රෝමය. ඇගේ කුඩා සහෝදරියකගේ මව පුදුමයට පත් වේ: 

ඒ ආතර්ගේ දෙමවුපියන් තම දරුවා වෙනත් ඕනෑම දරුවෙකු මෙන් පාසලට රැගෙන යාමට හැකිවීම ගැන ආඩම්බර වන නිසාත්, තම කුඩා දරුවාගේ ආබාධය පිළිගෙන ඇති නිසාත් ය.

තරුණ ආතර්ගේ මැද කොටසේ අනියම් බිරිඳ මෙසේ පැහැදිලි කරයි.

මේ අනුව, ඔහුගේ ආබාධය එයට ඉඩ දෙන්නේ නම්, ඔහුට මෙන්ම, ඔබේ දරුවාටත් පාසලට යාමට හැකි විය හැකි අතර, අවශ්‍ය නම්, ආයතනය සමඟ එකඟ වූ විධිවිධාන සමඟ සාමාන්‍ය පාසල් අධ්‍යාපනයක් අනුගමනය කළ හැකිය. පාසල් අධ්‍යාපනය ද අර්ධ වශයෙන් විය හැකිය. මෙය අපි දැන් දැක ඇති පරිදි ඩවුන්ගේ සින්ඩ්‍රෝමය ඇති කුඩා දරුවෙකුට හෝ දෘශ්‍ය හෝ ශ්‍රවණාබාධයකින් පෙළෙන දරුවෙකුට වලංගු වේ.

ආබාධිත දරුවා: සහෝදර සහෝදරියන් සඳහා කුමන කාර්යභාරයද?

මාර්ගොට්ගේ මව වන ඈන් වයිස් මස්තිෂ්ක රක්තපාතයකින් උපත ලැබූ සහ උපාංගයක් නොමැතිව ඇවිද නොයන ඇගේ ලස්සන කුඩා දියණිය ගැන කතා කරයි:

මෙම උදාහරණය දියුණු වන්නේ නම්, සහෝදර සහෝදරියන් තම ආබාධිත දරුවා ආරක්ෂා කිරීම සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ, නැතහොත් එය අධික ලෙස ආරක්ෂා කරන්න. සහ වඩා සාමාන්ය විය හැක්කේ කුමක් ද? නමුත් ප්‍රවේශම් වන්න, මෙයින් අදහස් කරන්නේ කුඩා සහෝදරයන් හෝ ලොකු සහෝදරියන් නොසලකා හැර ඇති බවක් නොවේ. Pitchoun මවගේ හෝ තාත්තාගේ අවධානය සහ කාලය ඒකාධිකාරී කිරීමට නැඹුරු නම්, එය ද අවශ්ය වේ පවුලේ අනෙකුත් දරුවන්ට විශේෂ අවස්ථා වෙන් කරන්න. අනික උන්ට ඇත්ත වසන් කරලා වැඩක් නෑ. ඔවුන් හැකි ඉක්මනින් තත්ත්වය අවබෝධ කර ගැනීම ද වඩාත් සුදුසු ය. ඔවුන්ගේ කුඩා සොහොයුරාගේ හෝ සහෝදරියගේ ආබාධය වඩාත් පහසුවෙන් පිළිගැනීමට සහ ඒ ගැන ලැජ්ජා නොවී සිටීමට එක් ක්‍රමයක්.

ඔවුන්ට ඉටු කළ හැකි ආරක්ෂිත භූමිකාව පෙන්වීමෙන් ඔවුන් ද සවිබල ගන්වන්න, නමුත් ඔවුන්ගේ මට්ටමින්, ඇත්ත වශයෙන්ම, එය ඔවුන්ට බරක් නොවන පරිදි. Nadine Derudder කළේ මෙයයි:“අපි තීරණය කළා, මගේ සැමියා සහ මම, ඇක්සෙල්, ලොකු සහෝදරියට සියල්ල පැහැදිලි කරන්න, මන්ද එය ඇගේ සමබරතාවයට අත්‍යවශ්‍ය වූ බැවිනි. ඇය සෑම දෙයක්ම තේරුම් ගෙන බොහෝ විට මට පාඩම් කියා දෙන ආදරණීය කුඩා දැරියකි! ඇය තම සොහොයුරියට ආදරය කරයි, ඇය ඇය සමඟ සෙල්ලම් කරයි, නමුත් ඇගේ ඇවිදීම නොදැක කලකිරුණු බවක් පෙනේ. මේ මොහොතේ සියල්ල හොඳින් සිදුවෙමින් පවතින අතර, ඔවුන් හවුල්කරුවන් වන අතර එකට සිනාසෙයි. සමහර විට පිළිගැනීම ඉතා අපහසු වුවද වෙනස පොහොසත් වේ. 

සැලකිලිමත් විය යුතු යැයි සිතන්න!

ඔයා තනි නැහැ. කිහිපයක් විශේෂිත සංවිධාන ඔබේ කුඩා දරුවාට නවාතැන් ගෙන ඔබට උදව් කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස සිතන්න:

- වල කඳවුරු (මුල් වෛද්ය-සමාජ ක්රියාකාරී මධ්යස්ථානය) වයස අවුරුදු 0 සිට 6 දක්වා ළමුන් සඳහා වෙන් කර ඇති භෞතචිකිත්සාව, මනෝචිකිත්සක කුසලතා, කථන චිකිත්සාව යනාදී නොමිලයේ බහුවිධ සත්කාර ලබා දෙයි.

01 43 42 09 10 පිළිබඳ තොරතුරු;

- වල SESSAD (විශේෂ අධ්‍යාපන සහ ගෘහ ආරක්ෂණ සේවාව), පවුල්වලට සහය ලබා දෙන අතර අවුරුදු 0 සිට 12-15 දක්වා ළමුන්ගේ පාසල් ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා උපකාර කරයි. SESSADs ලැයිස්තුව සඳහා: www.sante.gouv.fr

ආබාධිත දරුවා: පවුලේ සමගිය ආරක්ෂා කිරීම

Jérôme Lejeune ආයතනයේ (පැරිස්) ළමා රෝග විශේෂඥ වෛද්‍ය Aimé Ravel, ඒකමතිකව අනුමත කරන ලද ප්‍රවේශයක් අනුගමනය කිරීමට අවධාරනය කරයි: “සියලු දෙනාම වෙනස් ලෙස පරිණාමය වන නිසා ප්‍රවේශය දරුවාගෙන් දරුවාට වෙනස් වේ, නමුත් සෑම කෙනෙකුම එක් කරුණකට එකඟ වේ: පවුලේ සහයෝගය උපතේ සිට ඉතා ඉක්මනින් විය යුතුය. "

පසුව, ඔවුන් වයසින් වැඩෙත්ම, ආබාධ සහිත දරුවන් සාමාන්‍යයෙන් ඔවුන්ගේ වෙනස ඉතා ඉක්මනින් දනී මන්ද ඔවුන් ස්වභාවිකවම අන් අය සමඟ සංසන්දනය කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, ඩවුන්ගේ සින්ඩ්‍රෝමය ඇති දරුවන්ට වයස අවුරුදු දෙකේ සිට තම ක්‍රීඩා සගයන් මෙන් එකම දේ කිරීමට නොහැකි බව තේරුම් ගත හැකිය. තවද බොහෝ දෙනෙක් එයින් පීඩා විඳිති. නමුත් මෙය නිසැකවම දරුවා බාහිර ලෝකයෙන් කපා හැරීමට හේතුවක් නොවේ, ඊට පටහැනිව. වෙනත් දරුවන් සමඟ සම්බන්ධතා පැවැත්වීමෙන් ඔහුට කොන් වී හෝ හුදකලා වූ බවක් දැනෙන්නේ නැත, අප දැක ඇති පරිදි පාසල ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වේ.

Robert Debré Hospital (Paris) හි ජාන විද්‍යාඥ මහාචාර්ය Alain Verloes, එය පරිපූර්ණ ලෙස සාරාංශ කර මෙම දරුවා අනාගතයට ප්‍රක්ෂේපණය කරයි: “මෙම දරුවාගේ වෙනස සහ දුක් වේදනා තිබියදීත්, ඔහුට තම දෙමාපියන්ගේ ආදරය දැනී සතුටින් සිටිය හැකිය, පසුව සමාජයේ තමාට හිමි තැන ඇති බව වටහා ගත හැකිය. ඔබේ දරුවාට තමාව පිළිගැනීමට සහ පිළිගැනීමට හා ආදරය කිරීමට ඔබට උපකාර කළ යුතුය..

බබාගෙන් වැඩිය අහන්න එපා

සෑම අවස්ථාවකදීම, ඕනෑම වියදමකින් බබාට ඕනෑවට වඩා උත්තේජනය කිරීමට අවශ්‍ය වීම හොඳ නැත නැත්නම් ඔහුට කරන්න බැරි දේවල් අහන්න. අමතක කරන්න එපා සෑම දරුවෙකුටම, "සාමාන්ය" පවා, එහි සීමාවන් ඇත.

භෞත චිකිත්සක සැසි, විකලාංග … “මම ඇයට ආදරය කළා, නමුත් මම ඇය තුළ දුටුවේ ආබාධිතභාවය පමණි, එය මට වඩා ශක්තිමත් ය. ඉතින් ටිකෙන් ටික මගේ මහත්තයා වියැකී ගිහින් මාව මගේ පිස්සුවට දාලා ගියා. ඒත් දවසක් ඇවිදින්න යද්දි ක්ලාරාගෙ අතින් අල්ලගෙන සැහැල්ලුවෙන් සෙල්ලමකට සෙල්ලං කළා. එහිදී ඇය හයියෙන් සිනාසෙන්නට පටන් ගත්තාය !!! ඒක හරියට විදුලි සැරයක් වගේ! පළමු වතාවට මම මගේ දරුවා, මගේ කුඩා දැරිය සිනාසෙනු දුටු අතර ඇගේ ආබාධිතභාවය මම තවදුරටත් දුටුවේ නැත. මම මටම කියා ගත්තා: "ඔයා හිනාවෙන්න, ඔයා මගේ දරුවා, ඔයා ඔයාගේ නංගි වගේ, ඔයා හරිම ලස්සනයි..." ඉන්පසු මම ඇයට හිරිහැර කිරීම නවත්වා ඇයට දියුණු වීමට හැකි වූ අතර මම ඇය සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කාලය ගත කළෙමි. , ඇයව හුරතල් කිරීමට ... "

ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා සෙල්ලම් බඩු පිළිබඳ ගොනුව කියවන්න

ඔබ දෙමාපියන් අතර ඒ ගැන කතා කිරීමට අවශ්යද? ඔබේ අදහස ඉදිරිපත් කිරීමට, ඔබේ සාක්ෂිය ගෙන ඒමට? අපි https://forum.parents.fr හි හමුවෙමු. 

ඔබමයි