මාස හයේදී, ළදරුවන් දැනටමත් තනි වචන කටපාඩම් කරති.
“එන්න, ඔහුට එහි තේරෙන්නේ කුමක්ද,” වැඩිහිටියන් අත වනමින් ළදරුවන් සමඟ ළමා නොවන සංවාද පවත්වති. සහ නිෂ්ඵලයි.
පෙන්සිල්වේනියා විශ්ව විද්‍යාලයේ විද්‍යාඥ එරිකා බර්ගල්සන් පවසන්නේ "මාස 6-9 වයස්වල ළමුන් බොහෝ විට තවමත් කතා කරන්නේ නැත, වස්තූන් වෙත යොමු නොකරන්න, ඇවිදින්න එපා. - නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් දැනටමත් ඔවුන්ගේ හිසෙහි ලෝකය පිළිබඳ පින්තූරයක් එකතු කරමින්, ඒවා දක්වන වචන සමඟ වස්තූන් සම්බන්ධ කරයි.
මීට පෙර, මනෝවිද්යාඥයින් ඒත්තු ගැන්වූයේ මාස හයක් වයසැති ළදරුවන්ට තනි තනි ශබ්ද පමණක් තේරුම් ගැනීමට හැකි වූ නමුත් සම්පූර්ණ වචන නොවේ. කෙසේ වෙතත්, Erica Bergelson විසින් කරන ලද අධ්‍යයනයේ ප්‍රතිඵල මෙම විශ්වාසය බිඳ දමා ඇත. මාස හයක් සහ ඊට වැඩි දරුවන් දැනටමත් බොහෝ වචන මතක තබාගෙන තේරුම් ගෙන ඇති බව පෙනී ගියේය. එමනිසා, තම දරුවා වයස අවුරුදු තුන හෝ හතරේදී හදිසියේම හොඳ නැති දෙයක් ලබා දෙන විට වැඩිහිටියන් පුදුම විය යුතු නැත. තවද ළදරු පාසලද සෑම විටම පව් කිරීමට වටින්නේ නැත. ඔබේම පව් මතක තබා ගැනීම වඩා හොඳය.
මාර්ගය වන විට, මෙහි ධනාත්මක කරුණක් ද තිබේ. පෙන්සිල්වේනියා විශ්ව විද්‍යාලයේ මනෝවිද්‍යාඥ ඩැනියෙල් ස්වින්ලි ඒත්තු ගන්වන්නේ දෙමාපියන් තම දරුවන් සමඟ වැඩි වැඩියෙන් කතා කරන තරමට ළදරුවන් වේගයෙන් කතා කිරීමට පටන් ගන්නා බවයි. තවද ඔවුන් බොහෝ වේගයෙන් ඉගෙන ගනී.
- දරුවන්ට ඔබට මායාකාරී පිළිතුරක් දිය නොහැක, නමුත් ඔවුන් බොහෝ දේ තේරුම් ගෙන මතක තබා ගනී. ඔවුන් වැඩි වැඩියෙන් දන්නා තරමට, ඔවුන්ගේ අනාගත දැනුම සඳහා පදනම ශක්තිමත් වන බව ස්වින්ග්ලි පවසයි.
මෙයද කියවන්න: දෙමාපියන් සහ දරුවන් අතර අවබෝධය ඇති කර ගන්නේ කෙසේද?