අන්තර්ගතය
අරමුණු:
- නායකත්ව කුසලතාවයක් ලෙස ඒත්තු ගැන්වීම පුහුණු වන්න;
- පුහුණු සහභාගිවන්නන්ගේ නිර්මාණාත්මක චින්තනය වර්ධනය කිරීම, ගැටලුවේ ක්ෂේත්රය පුළුල් කිරීමට සහ ගැටලුව විසඳීම සඳහා විවිධ ප්රවේශයන් දැකීමට ඔවුන්ගේ හැකියාව;
- කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට තමන්ව තේරුම් ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ නායකත්ව ගුණාංගවල ස්වභාවය තේරුම් ගැනීමට උපකාර කිරීම;
- ගැටුම නිරාකරණය කිරීමේ මාර්ගයක් ලෙස සාකච්ඡා ක්‍රියාවලියේ යෙදීමට.
සංගීත කණ්ඩායම විශාලත්වය: වැදගත් නැහැ.
සම්පත්: අවශ්ය නෑ.
කාලය: පැයක් දක්වා.
ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව
ක්රීඩාවේ පුරාවෘත්තයට හොඳින් සවන් දෙන ලෙස පුහුණුකරු සහභාගිවන්නන්ගෙන් ඉල්ලා සිටී.
- ඔබ විශාල දේශපාලන උපදේශන සමාගමක කුඩා දෙපාර්තමේන්තුවක ප්‍රධානියා ය. තේරී පත් වූ නාගරික තනතුරක් සඳහා අපේක්ෂකයෙකු - ඔහුගේ මැතිවරණ ව්‍යාපාරයේ උපාය මාර්ගය පාරිභෝගිකයාට ඉදිරිපත් කළ යුතු තීරණාත්මක රැස්වීමක් හෙට උදෑසන පැවැත්වීමට නියමිතය.
ප්‍රවර්ධන නිෂ්පාදනවල සියලුම අංග සමඟ ඔහුව දැනුවත් කිරීමට පාරිභෝගිකයා ඉල්ලා සිටී: පෝස්ටර්වල කටු සටහන්, ප්‍රචාරක පත්‍රිකා, නිවේදන පෙළ, ලිපි.
මාරාන්තික වරදවා වටහාගැනීමක් හේතුවෙන්, නිමි ද්‍රව්‍ය පරිගණකයේ මතකයෙන් මකා දමා ඇති අතර, එමඟින් පිටපත් රචකයා සහ ග්‍රැෆික් කලාකරුවා යන දෙදෙනාම පාරිභෝගිකයාට යෝජනා වල සම්පූර්ණ පරිමාව ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමට අවශ්ය වේ. ඔබට දැන් 18.30 ට සිදු වූ දේ තේරුණා. වැඩ කරන දවස බොහෝ දුරට අවසන්. නැතිවූ ද්‍රව්‍ය යථා තත්වයට පත් කිරීමට අවම වශයෙන් පැය එකහමාරක් හෝ දෙකක් ගත වේ.
නමුත් අමතර ගැටළු තිබේ: ඔබේ පිටපත් රචකයා ඔහුගේ සිහින සංගීත කණ්ඩායම වන මෙටැලිකා හි ප්‍රසංගයක් සඳහා ප්‍රවේශ පත්‍රයක් ලබා ගත්තේ විශාල මුදලකට ය. ඔහු නියම හෙවි රොක් රසිකයෙක්, ඔබ දන්නවා ප්‍රසංගය පැය එකහමාරකින් ආරම්භ වන බව.
එසේම, ඔබේ සෙසු උපලේඛනකරු අද ඔවුන්ගේ පළමු විවාහ සංවත්සරය සමරයි. ඉටිපන්දම් එළියෙන් දෙදෙනෙකුට ආදර රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයක් - ඇය රැකියාවෙන් තම ස්වාමිපුරුෂයා හමුවීමට ඇගේ සැලසුම් ඔබ සමඟ බෙදා ගත්තේ පුදුමයකිනි. ඉතින් දැන් ඇය නොඉවසිලිමත්ව තම ඔරලෝසුව දෙස බලා සිටින්නේ නිවසට දිව යාමට සහ තම සැමියා රැකියාවෙන් ආපසු පැමිණීමට පෙර සියලු සූදානම් කිරීම් අවසන් කිරීමට කාලය ලබා ගැනීමටය.
කුමක් කරන්න ද?!
දෙපාර්තමේන්තු ප්‍රධානියා ලෙස ඔබේ කාර්යය වන්නේ රැඳී සිටීමට සහ ද්‍රව්‍ය සකස් කිරීමට සේවකයින්ට ඒත්තු ගැන්වීමයි.
කාර්යය කියවීමෙන් පසු, නායකයා සහ ඔහුගේ යටත් නිලධාරීන් අතර සංවාදයක් වාදනය කරමින් වේදිකාවට අත තැබීමට අපි සහභාගිවන්නන් තිදෙනෙකුට ආරාධනා කරමු. ඔබට උත්සාහයන් කිහිපයක් සිතාගත හැකිය, ඒ සෑම එකක්ම සහභාගිවන්නන්ගේ සංයුතිය වෙනස් වේ. එක් එක් කාර්ය සාධනයෙන් පසුව, පුහුණුකරු ප්‍රේක්ෂකයන්ගෙන් අසමින් තත්ත්වය පරීක්ෂා කිරීම වැදගත් වේ:
උදෑසන වන විට කාර්යය අවසන් වනු ඇතැයි ඔබ විශ්වාස කරනවාද?
අවසන්
- සාකච්ඡා ක්‍රියාවලියේ රහස් තේරුම් ගැනීමට මෙම භූමිකාව ඔබට උපකාර කළේ කෙසේද?
- ගැටුම් නිරාකරණ විලාසය කුමක්ද?
- පුහුණුවේ සහභාගිවන්නන් තුළ ක්රීඩාව හෙළි කළේ සාකච්ඡා වල තනි ලක්ෂණ මොනවාද?