ප්‍රසිද්ධ මනෝවිද්යාඥ ලැරීසා සුර්කෝවාගෙන් නිසැක ක්‍රම 7 ක්.
- කොහොමද, ඔබ තවමත් ළදරුවෙකු ඩයපර් වලින් අඳින්නේ ?! මම ඔබට මාස 9 දී පොට්ටි ඉගැන්නුවා! - මගේ මව කෝප විය.
දිගු කලක් තිස්සේ ඩයපර් පිළිබඳ මාතෘකාව අපේ පවුල තුළ දැඩි වේදනාවක් ඇති කර තිබේ. ඥාතීන්ගේ විශාල හමුදාවක් ද ඇයව උණුසුම් කළාය.
"මම දැනටමත් බඳුනට යා යුතුයි," ඔවුන්ගේ පුත්රයාට අවුරුද්දක් වයසැති විට ඔවුහු නැවත නැවතත් පැවසූහ.
- මගේ දරුවා කිසිවෙකුට කිසිවක් ණය නැත, - මම වරක් ගොරවා, නිදහසට කරුණු කියමින් වෙහෙසට පත් වූ අතර, බඳුනේ තේමාව අතුරුදහන් විය.
දැන් මගේ පුතාගේ වයස අවුරුදු 2,3 ක් වන අතර, ඔව්, තක්කාලි මට විසි කරන්න, ඔහු තවමත් ඩයපර් පැළඳ සිටී.
ඒ සමඟම, මම වයස අවුරුදු 7 දී දරුවා බඳුනක් මත සිටුවීමට පටන් ගතිමි. පුතා ඇවිදීමට ඉගෙන ගන්නා තුරු සියල්ල හොඳින් සිදු විය. ඔහුව බඳුන මත තැබීම තවදුරටත් කළ නොහැකි විය - කෑගැසීම, කඳුළු, හිස්ටීරියාව ආරම්භ විය. මෙම කාල සීමාව දිගු කාලයක් ඇදගෙන ගියේය. දැන් පුතා මුට්ටියට බය නැහැ. කෙසේ වෙතත්, ඔහු සඳහා ඔහු සෙල්ලම් බඩුවක් වන අතර සමහර විට ඔහු මහල් නිවාසය වටා ගෙන යයි, සමහර විට “ලෙගෝ” ගබඩා කිරීම සඳහා තොප්පියක් හෝ කූඩයක්.
තම මවගේ ඉල්ලීම මත මිනිත්තු කිහිපයකට පෙර වුවද, දරුවා ඩයපර් එකකින් තම ව්‍යාපාර කටයුතු කිරීමට වැඩි කැමැත්තක් දක්වන අතර, ඔහු දිගු වේලාවක් සහ ඉවසීමෙන් බඳුනේ වාඩි වී සිටියේය.
සංසද වල, මව්වරුන් අතර බඳුනක් පිළිබඳ මාතෘකාව නිෂ්ඵල ප්‍රදර්ශනයක් වැනිය. සෑම දෙවන පුද්ගලයෙක්ම පුරසාරම් දෙඩීමට ඉක්මන් වේ: “අනික මගේ මාස 6 සිට බඳුනට යනවා!” එනම්, දරුවා පාදයේ නැතත්, කෙසේ හෝ ඔහු බඳුනට පැමිණේ. සමහර විට ඔහු කියවීමට පුවත්පතක් ද ගනී - එතරම් කුඩා දක්ෂයෙක්.
පොදුවේ ගත් කල, ඔබ නිතරම සංසද කියවන තරමට ඔබ “නරක මව” සංකීර්ණය වෙත ඔබව ගෙන යයි. දන්නා ස්වයං-සලකුණු වලින් මාව ගලවා ගත්තා ළමා හා පවුල් මනෝවිද්යාඥ ලැරීසා සුර්කෝවා.
බඳුන එතරම් විවාදාත්මක මාතෘකාවකි. ඔබ කියන්නේ වසරකට පසු ඔබට ඉගැන්විය යුතු බවයි - මෝඩයෙක්, අවුරුද්දක් දක්වා නම්, මෝඩයෙක් ද. මම සැමවිටම දරුවාගේ අවශ්‍යතා සඳහා ය. මෑතකදී මගේ බාල දියණියට අවුරුද්දක් පිරුණු අතර ඒ සමඟම අපි බඳුන එළියට දැමුවෙමු. අපි සෙල්ලම් කරමු, උදාහරණ පෙන්වා බලා සිටිමු. දරුවා පරිණත විය යුතුයි. ඔබේ නින්දේදී ඔබ ඔබව හිස් කරන්නේ නැහැ නේද? ඒවා ඉදුණු බැවිනි. ඒ වගේම දරුවා තවම නැහැ.
1. ඔහුට ම වාඩි වී බඳුනෙන් නැගිටීමට පුළුවන.
2. ඔහු විරුද්ධ නොවී එය මත හිඳගනී.
3. ක්‍රියාවලිය අතරතුර ඔහු විශ්‍රාම යයි - තිරය පිටුපස, ඇඳ පිටුපස, ආදිය.
4. එය අවම වශයෙන් විනාඩි 40-60 අතර කාලයක් වියලි ලෙස පැවතිය හැකිය.
5. බඳුන වෙත යාමේ අවශ්‍යතාවය දැක්වීමට ඔහුට වචන හෝ ක්‍රියාවන් භාවිතා කළ හැකිය.
6. ඔහු තෙත් වීමට කැමති නැත.
වයස අවුරුදු තුනට අඩු ළමයෙක් නිතරම ඩයපර් පැළඳ සිටී නම් කලබල නොවන්න. මම රහස හෙළි කරමි. දරුවා කවදා හෝ බඳුනට යයි. ඔබට බලා සිට මරා දැමිය හැකිය, නැතහොත් ඔබට බලා ගත හැකිය. සියලුම දරුවන් වෙනස් වන අතර නියමිත වේලාවට සියලු දෙනා පරිණත වේ. ඔව්, අපේ කාලයේ බොහෝ ඒවා පසුව ඉදෙමින් තිබුනද මෙය ව්‍යසනයක් නොවේ.
ඇත්තෙන්ම සුළු ගැටලු ඇත්තේ දරුවන්ගෙන් සියයට 5 ක් පමණි. අවුරුදු තුනකට වැඩි දරුවෙකුට වැසිකිළි කුසලතා ප්‍රගුණ කර නොමැති නම්, එය කළ හැක්කේ:
- ඔබ ඉතා ඉක්මන් හෝ කම්පනකාරී, කෑගැසීම් තුළින් ඔබ ඔහුව පොලඹවන්න පටන් ගත්තා;
- ඔහු සුළු මානසික ආතතියකට මුහුණ දුන්නේය. යමෙක් බියට පත් විය: “ඔබ වාඩි නොවන්නේ නම් මම ද punishුවම් කරමි”, ආදිය;
- ඔවුන්ගේ අසූචි දුටු විට පිළිකුලක් ඇති විය;
- ඔවුන් පරීක්‍ෂා කරන විට බිය වූවා, උදාහරණයක් ලෙස ඩිම්බකෝෂ පත්‍රය මත;
- භාජනයේ ගැටලුවලට ඔබ ඕනෑවට වඩා වැදගත්කමක් දක්වයි, ප්‍රචණ්ඩ ලෙස ප්‍රතික්‍රියා කරන්න, බැණ වදිනවා, ඒත්තු ගන්වයි, මෙය ඔබව හසු කර ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයක් බව දරුවාට වැටහේ;
- අතිශයින්ම අන්ත විකල්පයක් - දරුවාට ශාරීරික හා මානසික වර්ධන ප්‍රමාද වීමේ සලකුනු ඇත.
1. නිශ්චිත හේතුව නිර්ණය කරන්න. ඔබ එය නම්, ඔබ ප්‍රතික්‍රියාව අවතක්සේරු කළ යුතුය. ශබ්ද කිරීම සහ දිවුරුම් දීම නවත්වන්න. උදාසීන මුහුණක් හෝ ඔබේ හැඟීම් කෙඳිරියකින් ප්‍රකාශ කරන්න.
2. ඔහුට කතා කරන්න! හේතු සමඟ කටයුතු කරන්න, ඔහු බඳුන ප්‍රතික්ෂේප කිරීමට ඔබ අකමැති දේ හරියටම පැහැදිලි කරන්න. අම්මා කලිසම මුත්‍රා කළ හොත් "හොඳයි" කියා අසන්නද? ඔහු අපිරිසිදු හා තෙත් වීමට කැමති දැයි සොයා බලන්න.
3. දරුවා ඩයපර් එකක් ඉල්ලුවහොත්, ඇසුරුමේ කොපමණ ප්‍රමාණයක් ඉතිරිව ඇත්දැයි පෙන්වන්න: “බලන්න, කෑලි 5 ක් පමණක් ඇත, නමුත් තවත් නැත. අපි දැන් බඳුන වෙත යමු. බැන වැදීමෙන් හෝ කෑ ගැසීමකින් තොරව ඉතා සන්සුන්ව එය කියන්න.
4. "පොට්ටි" සුරංගනා කතා කියවන්න. මේවා අන්තර්ජාලයෙන් නොමිලයේ බාගත හැකිය.
5. "පොට් දිනපොත" ආරම්භ කර බඳුන ගැන ඔබේ කතාව අඳින්න. බබා එය මත හිඳගෙන සිටි නිසා ඔබට ස්ටිකරයක් ලබා දිය හැකිය. වාඩි වුණේ නැද්ද? එහි තේරුම ළදරුවා නොමැතිව බඳුන පාළුවට ගොස් දුකෙන් සිටින බවයි.
6. දරුවා සංවර්ධනයේදී පසුගාමී බවට සැකයක් ඇත්නම් මනෝ විද්‍යා ologist යෙකු හෝ ස්නායු විශේෂඥයෙකු සම්බන්ධ කර ගන්න.
7. මනෝ විද්‍යාව සඳහා කම්පන සහගත කථා දරුවාට සිදු වී ඇති බව ඔබ දන්නවා නම්, මනෝ විද්‍යා ologist යකු වෙත යාම වඩා හොඳය. එහෙම හැකියාවක් නැද්ද? ඔබේ මාතෘකාව පිළිබඳ චිකිත්සක සුරංගනා කතා සඳහා අන්තර්ජාලය සොයන්න, උදාහරණයක් ලෙස “බඳුනට බිය වීමේ කතාව”.