"දරුවා නිවස වටා උදව් නොකරන්නේ නම්, ඔහු කිසි විටෙකත් වැඩෙන්නේ නැත"

දෙමාපියන් තම දරුවන් ඉලක්ක කරන්නේ අධ්‍යයන හා සංවර්ධන ක්‍රියාකාරකම්, බුද්ධිමය කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීම ය. මේ සඳහා, ඔවුන් සියලු ගෘහ රාජකාරිවලින් නිදහස් කරනු ලැබේ - "ඔහුට ඉගෙනීමට, වෘත්තියක් කිරීමට ඉඩ දෙන්න, ඉතිරිය අනුගමනය කරනු ඇත." නමුත් දරුවාගේ වැඩීමට ඉඩ සලසන පවුලේ දෛනික කටයුතුවලට නිතිපතා සහභාගී වීම.

ගෙදර දොරේ වැඩ කරන දරුවකු ජීවිතය සාර්ථක කර ගැනීමට වැඩි ඉඩක් ඇතැයි වෛද්‍ය මර්ලින් රොස්මන් පවසයි. එපමණක් නොව, වඩාත්ම සාර්ථක පුද්ගලයින් සඳහා, ගෘහ රාජකාරි වයස අවුරුදු තුන හෝ හතරේදී පෙනී යයි. එමෙන්ම නව යොවුන් වියේදී පමණක් නිවස වටා යමක් කිරීමට පටන් ගත් අය එතරම් සාර්ථක වන්නේ නැත.

දරුවාට බිම පිසදැමීම හෝ උදේ ආහාරය පිසීම අනවශ්‍ය වුවද, ඔහු තවමත් නිවස වටා යමක් කළ යුතුය, එය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන සිටිය යුතුය, සහ ඔහුගේ දායකත්වය සඳහා දෙමාපියන්ගේ අනුමැතිය ලබා ගත යුතුය. මෙය වැඩ කිරීමට නිවැරදි ප්‍රවේශය සාදයි, එය සේවා ස්ථානයේ සහ සමාජ ජීවිතයේදී ප්‍රයෝජනවත් වේ.

මූලික ප්රායෝගික කුසලතා

ජුලියා ලිත්කොට්-හේම්ස් බලධාරී අධ්‍යාපන ද්වාරය වන පවුල් අධ්‍යාපන ජාලයට අදාළව උපුටා දක්වන ප්‍රධාන කුසලතා සහ ජීවන කුසලතා මෙන්න.

වයස අවුරුදු තුන වන විට, දරුවෙකු කළ යුත්තේ:

- සෙල්ලම් බඩු පිරිසිදු කිරීමට උදව් කරන්න

- ස්වාධීනව ඇඳුම් ඇඳීම සහ ඇඳුම් ඉවත් කිරීම (වැඩිහිටියෙකුගේ උපකාරයෙන්);

- මේසය සැකසීමට උදව් කරන්න;

- වැඩිහිටියෙකුගේ උපකාරයෙන් ඔබේ දත් මදින්න සහ ඔබේ මුහුණ සෝදන්න.

වයස අවුරුදු පහ වන විට:

- ප්‍රවේශ විය හැකි ස්ථාන දූවිලි ඉවත් කිරීම සහ මේසය පිරිසිදු කිරීම වැනි සරල පිරිසිදු කිරීමේ කාර්යයන් ඉටු කරන්න;

- සුරතල් සතුන් පෝෂණය කිරීම;

- ඔබේ දත් මදින්න, ඔබේ හිසකෙස් පීරන්න සහ උදව් නොමැතිව ඔබේ මුහුණ සෝදන්න;

- රෙදි සේදීමට උදව් කරන්න, උදාහරණයක් ලෙස, රෙදි සෝදන ස්ථානයට ගෙන එන්න.

වයස අවුරුදු හත වන විට:

- ආහාර පිසීමට උදව් කරන්න (කලවම් කරන්න, සොලවන්න සහ මොට පිහියකින් කපා);

- සරල ආහාර පිළියෙළ කරන්න, උදාහරණයක් ලෙස, සැන්විචස් සාදන්න;

- ආහාර පිරිසිදු කිරීමට උදව් කරන්න

- පිඟන් සෝදන්න;

- සරල පිරිසිදු කිරීමේ නිෂ්පාදන ආරක්ෂිතව භාවිතා කිරීම;

- භාවිතයෙන් පසු වැසිකිළිය පිළිවෙලට තබන්න;

- ආධාරයක් නොමැතිව ඇඳ සාදන්න.

වයස අවුරුදු නවය වන විට:

- ඇඳුම් නවන්න

- සරල මැහුම් ශිල්ප ක්රම ඉගෙන ගන්න;

- බයිසිකලයක් හෝ රෝලර් ස්කේට් ගැන සැලකිලිමත් වන්න;

- කොස්සක් සහ දූවිලි බඳුනක් නිවැරදිව භාවිතා කරන්න;

- වට්ටෝරු කියවීමට සහ සරල ආහාර පිසීමට හැකි වීම;

- ජලය දැමීම සහ වල් නෙලීම වැනි සරල ගෙවතු වගාව සඳහා උපකාර කිරීම;

- කුණු ඉවත් කිරීම.

වයස අවුරුදු 13 වන විට:

- ගබඩාවට ගොස් ඔබම මිලදී ගැනීම් කරන්න;

- පත්රිකා වෙනස් කරන්න

- පිඟන් සෝදන යන්ත්රය සහ වියළනය භාවිතා කරන්න;

- උඳුන තුල ෆ්රයි සහ රවුම් කේක්;

- යකඩ;

- තණකොළ කපන්න සහ මිදුල පිරිසිදු කරන්න;

- බාල සහෝදර සහෝදරියන් බලාගන්න.

වයස අවුරුදු 18 වන විට:

- ඉහත සියල්ල හොඳින් ප්‍රගුණ කිරීමට;

- වැකුම් ක්ලීනර් තුළ බෑගය වෙනස් කිරීම, උඳුන පිරිසිදු කිරීම සහ කාණු පිරිසිදු කිරීම වැනි වඩාත් සංකීර්ණ පිරිසිදු කිරීම සහ නඩත්තු කටයුතු සිදු කරන්න;

- ආහාර පිළියෙළ කර සංකීර්ණ කෑම පිළියෙළ කරන්න.

සමහර විට, මෙම ලැයිස්තුව කියවීමෙන් පසු, ඔබ භීතියට පත් වනු ඇත. ළමයින්ට පවරන්නේ නැතිව අපි අපිම ඉටු කරන වගකීම් ගොඩක් ඒකේ තියෙනවා. පළමුව, එය අපට වඩාත් පහසු ය: අපි එය වඩා වේගයෙන් හා වඩා හොඳින් කරන්නෙමු, දෙවනුව, අපි ඔවුන්ට උදව් කිරීමට සහ දැනුමෙන්, සර්වබලධාරී හැඟීමට කැමතියි.

නමුත් අපි ඉක්මනින්ම දරුවන්ට වැඩ කිරීමට ඉගැන්වීමට පටන් ගන්නා තරමට, නව යොවුන් වියේදී ඔවුන්ගෙන් ඇසීමට ඇති ඉඩකඩ අඩුය: “ඔබ මගෙන් මෙය ඉල්ලා සිටින්නේ ඇයි? මේවා වැදගත් දේවල් නම් මම මීට පෙර මෙය නොකළේ මන්ද? ”

ළමුන් තුළ කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා දිගුකාලීනව උත්සාහ කළ සහ විද්‍යාත්මකව ඔප්පු කරන ලද උපාය මතක තබා ගන්න:

- මුලින්ම අපි දරුවා වෙනුවෙන් කරන්නෙමු;

- ඉන්පසු ඔහු සමඟ කරන්න;

- එවිට ඔහු එය කරන්නේ කෙසේදැයි බලන්න;

- අවසාන වශයෙන්, දරුවා එය සම්පූර්ණයෙන්ම ස්වාධීනව කරයි.

කම්කරු අධ්යාපනයේ නීති හයක්

නැවත ගොඩනැගීමට කිසිදා ප්‍රමාද නැත, ඔබ ඔබේ දරුවා වැඩ කිරීමට පුරුදු වී නොමැති නම්, දැන්ම එය කිරීමට පටන් ගන්න. Julia Lythcott-Hames දෙමාපියන් සඳහා හැසිරීමේ නීති හයක් ඉදිරිපත් කරයි.

1. උදාහරණයක් සකසන්න

ඔබම යහන මත වැතිර සිටින විට ඔබේ දරුවා වැඩට යවන්න එපා. වයස, ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය සහ තරාතිරම නොතකා සියලුම පවුලේ සාමාජිකයින් රැකියාවට සහ උපකාරයට සම්බන්ධ විය යුතුය. ඔබ වැඩ කරන ආකාරය දරුවන්ට බැලීමට ඉඩ දෙන්න. එකතු වෙන්න කියන්න. ඔබ කුස්සියේ, මිදුලේ හෝ ගරාජයේ යමක් කිරීමට යන්නේ නම් - දරුවා අමතන්න: "මට ඔබේ උදව් අවශ්යයි."

2. ඔබේ දරුවාගෙන් උපකාර බලාපොරොත්තු වන්න

දෙමව්පියන් ශිෂ්‍යයාගේ පුද්ගලික සහකාරයා නොව පළමු ගුරුවරයාය. සමහර වෙලාවට අපි දරුවාගේ සතුට ගැන ඕනෑවට වඩා සැලකිලිමත් වෙනවා. නමුත් අපි දරුවන් වැඩිහිටිභාවයට සූදානම් කළ යුතුයි, එහිදී මේ සියලු කුසලතා ඔවුන්ට ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත. දරුවා නව පැටවීම ගැන සතුටු නොවිය හැකිය - ඔහු දුරකථනයෙන් වළලන්නට හෝ මිතුරන් සමඟ වාඩි වීමට කැමති බවට සැකයක් නැත, නමුත් ඔබේ පැවරුම් කිරීමෙන් ඔහුට ඔහුගේම අවශ්‍යතාවය සහ වටිනාකම පිළිබඳ හැඟීමක් ලැබෙනු ඇත.

3. සමාව ඉල්ලන්න හෝ අනවශ්‍ය පැහැදිලි කිරීම් වලට නොයන්න

ගෙදර දොරේ වැඩ සඳහා තම දරුවාගෙන් උපකාර ඉල්ලා සිටීමට දෙමාපියන්ට අයිතියක් සහ යුතුකමක් ඇත. ඔබ මෙය ඉල්ලන්නේ මන්දැයි ඔබට නිමක් නැතිව පැහැදිලි කිරීමට අවශ්‍ය නැත, සහ ඔහු එයට අකමැති වන්නේ කෙසේදැයි ඔබ දන්නා බවට සහතික විය යුතුය, නමුත් ඔබ තවමත් එය කළ යුතුය, ඔබ ඔහුගෙන් අසන විට අපහසුතාවයට පත්වන බව අවධාරණය කරන්න. ඕනෑවට වඩා පැහැදිලි කිරීම් ඔබ නිදහසට කරුණු ඉදිරිපත් කරන බවක් පෙනෙනු ඇත. එය ඔබගේ විශ්වාසනීයත්වය පළුදු කිරීම පමණි. ඔබේ දරුවාට හැසිරවිය හැකි කාර්යයක් පමණක් දෙන්න. ඔහු ටිකක් මැසිවිලි නැඟිය හැකිය, නමුත් අනාගතයේදී ඔහු ඔබට කෘතඥ වනු ඇත.

4. පැහැදිලි, සෘජු උපදෙස් දෙන්න

කාර්යය අලුත් නම්, එය සරල පියවර වලට කඩා දමන්න. කළ යුතු දේ හරියටම කියන්න, ඉන්පසු පැත්තකට වන්න. ඔබ එය මත සැරිසැරීමට අවශ්ය නැත. ඔබ කාර්යය සම්පූර්ණ කරන බවට වග බලා ගන්න. ඔහුට උත්සාහ කිරීමට, අසාර්ථක වීමට සහ නැවත උත්සාහ කිරීමට ඉඩ දෙන්න. අසන්න: "එය සූදානම් වූ විට මට කියන්න, මම පැමිණ බලන්නම්." එවිට, නඩුව භයානක නොවේ නම් සහ අධීක්ෂණය අවශ්ය නොවේ නම්, පිටව යන්න.

5. සංයමයෙන් ස්තුති කරන්න

ළමයින් සරලම දේ කරන විට - කුණු කූඩය ඉවතට ගෙන, මේසයෙන් පසු පිරිසිදු කිරීම, බල්ලා පෝෂණය කිරීම - අපි ඔවුන්ට ප්‍රශංසා කිරීමට නැඹුරු වෙමු: “නියමයි! ඔබ මොනතරම් දක්ෂයෙක්ද! සරල, මිත්රශීලී, විශ්වාසවන්ත "ස්තුතියි" හෝ "ඔබ හොඳින් කළා" ප්රමාණවත්ය. දරුවා සැබවින්ම අසාමාන්‍ය දෙයක් අත්කර ගත් විට, තමා අභිබවා ගිය අවස්ථා සඳහා විශාල ප්‍රශංසා සුරකින්න.

වැඩේ හොඳට කෙරුණත්, දරුවාට වැඩිදියුණු කළ හැකි දේ ඔබට පැවසිය හැකිය: එබැවින් එය කවදා හෝ වැඩ කරයි. උපදෙස් කිහිපයක් ලබා දිය හැකිය: "ඔබ මේ ආකාරයෙන් බාල්දිය අල්ලාගෙන සිටියහොත්, කුණු කසළ එයින් වැටෙන්නේ නැත." නැතහොත්: "ඔබේ අළු කමිසයේ ඉරි බලන්න? ඒ ඔයා අලුත් ඩෙනිමකින් හෝදපු නිසා. පළමු වරට ජීන්ස් වෙන වෙනම සේදීම වඩා හොඳය, එසේ නොවුවහොත් ඒවා වෙනත් දේ පැල්ලම් කරනු ඇත.

ඊට පසු, සිනාසෙන්න - ඔබ කෝපයට පත් නොවේ, නමුත් උගන්වන්න - සහ ඔබේ ව්යාපාරයට ආපසු යන්න. ඔබේ දරුවා නිවස වටා උදව් කිරීමට සහ තනිවම දේවල් කිරීමට පුරුදු වී සිටී නම්, ඔබ දකින දේ ඔහුට පෙන්වන්න සහ ඔහු කරන දේ අගය කරන්න.

6. දින චර්යාවක් සාදන්න

සමහර දේවල් දිනපතා කළ යුතු බවත්, අනෙක් ඒවා සතිපතා කළ යුතු බවත්, අනෙක් ඒවා සෑම කන්නයකදීම කළ යුතු බවත් ඔබ තීරණය කරන්නේ නම්, ජීවිතයේ සෑම විටම කිරීමට යමක් ඇති බවට දරුවන් පුරුදු වනු ඇත.

ඔබ ළමයෙකුට “අහන්න, මම කැමතියි ඔබ ව්‍යාපාරයකට බැස උදව් කරනවාට” සහ ඔහුට දුෂ්කර දෙයක් කිරීමට උදව් කරන්නේ නම්, කාලයත් සමඟ ඔහු අන් අයට උදව් කිරීමට පටන් ගනී.