අන්තර්ගතය
- මගේ දරුවාගේ වයසට ගැලපෙන ක්රීඩා තෝරන්න
- සහයෝගීතා ක්රීඩා කරන්න
- මගේ දරුවාට අසාර්ථකත්වය පිළිගැනීමට සලස්වන්න
- මගේ දරුවාගේ කෝපය අවතක්සේරු නොකරන්න
- මගේ දරුවාට ඔහුගේ කෝපය ප්රකාශ කිරීමට ඉඩ දෙන්න
- මගේ දරුවාට සහභාගී වීමේ සතුට ඇති කරන්න
- සවස "සූදු ගුහාව" සංවිධානය කරන්න
- මගේ දරුවා හිතා මතා දිනන්න දෙන්න එපා
- නිවසේදී තරඟකාරිත්වය දිරිමත් නොකරන්න
- ආදර්ශයෙන් මෙහෙයවන්න
මගේ දරුවාගේ වයසට ගැලපෙන ක්රීඩා තෝරන්න
බොහෝ විට ළමයින් තිදෙනෙකු එකට සෙල්ලම් කිරීමට නොහැකි ය, එක්කෝ කුඩා තැනැත්තාට එය කළ නොහැක, නැතහොත් යමෙකු පහසු ක්‍රීඩාවක් තෝරාගෙන වැඩිමහල්ලන් දෙදෙනා බාලයාට ජයග්‍රහණය කිරීමට ඉඩ දෙයි, එය සාමාන්‍යයෙන් ඔහු කෝපයට පත් කරයි. ඔබ නිවසේද එයම තිබේ නම්, ඔබ තෝරා ගන්නා ක්‍රීඩාව එහි වයසට ගැලපෙන බවට වග බලා ගන්න. සියලුම ක්‍රීඩකයින් ඒකාකාරව නොගැලපේ නම්, ප්‍රබල ක්‍රීඩකයින් සඳහා ආබාධයක් හෝ කුඩා හෝ අඩු පළපුරුදු ක්‍රීඩකයින් සඳහා වාසියක් ඇති බව යෝජනා කරන්න.
සහයෝගීතා ක්රීඩා කරන්න
මෙම ක්රීඩා වල වාසිය නම් ජයග්‍රාහකයෙකු හෝ පරාජිතයෙකු නොමැති වීමයි. අපි වයස අවුරුදු 4 සිට ක්රීඩා කරන සමුපකාර ක්රීඩා, මේ අනුව දරුවා අන් අය සමඟ සබඳතාවක් ඇති කර ගනී.. ඔහු අන්‍යෝන්‍ය ආධාර, ස්ථීර බව සහ එකම අරමුණක් සඳහා එකට ක්රීඩා කිරීමේ සතුට ඉගෙන ගනී. අනෙක් අතට, පුවරු ක්රීඩා, ක්‍රීඩකයින් තරඟ කිරීමට තල්ලු කරයි. ජයග්රාහකයා අගය කරනු ලැබේ, ඔහුට වැඩි දක්ෂතාවයක්, වාසනාවක් හෝ දක්ෂතාවයක් තිබුණි. එමනිසා, ගැටුම් වැඩි වූ විට ටික වේලාවකට අධික තරඟකාරී ඒවා පසෙක තබා නිතිපතා ඒවා වෙත නැවත පැමිණීම පවා මෙම ක්රීඩා වර්ග දෙක විකල්ප කිරීම සිත්ගන්නා කරුණකි.
මගේ දරුවාට අසාර්ථකත්වය පිළිගැනීමට සලස්වන්න
පැරදීම නාට්‍යයක් නොවේ, ඔබේ වයස අනුව ඔබ අසාර්ථකත්වය විඳදරා ගනී. ඉතා ඉක්මනින් දරුවා තරඟකාරී ලෝකයකට ඇද දමයි. සමහර විට ඉතා වේගවත්: අපි කුඩා කාලයේ සිටම අපගේ එක් එක් කුසලතා මනිමු. පළමු දතෙහි වයස පවා දෙමාපියන්ට ආඩම්බර විය හැකිය. සූදුව යනු ඔහුට පරදින ආකාරය ඉගැන්වීමට හොඳ ක්‍රමයකි, සෑම විටම පළමුවැන්නා නොවිය යුතුය, ඔවුන් සමඟ විනෝද වන අතර අනෙක් අය වඩා හොඳ බව පිළිගැනීමට..
මගේ දරුවාගේ කෝපය අවතක්සේරු නොකරන්න
බොහෝ විට දරුවාට අහිමි වීම = ශුන්ය වීම සහ ඔහුට එය දරාගත නොහැකි ය. ඔබේ දරුවා එතරම් නරක ක්‍රීඩකයෙක් නම් ඒ ඔහු බලාපොරොත්තු සුන් කරවන හැඟීමක් ඇති බැවිනි. ඔහුගේ කලකිරීමෙන් පිළිබිඹු වන්නේ ඔහු ඉතා නරක ලෙස ආශා කරන විට හොඳින් කිරීමට ඔහුට ඇති නොහැකියාවයි. ඔබ ඇයව සන්සුන් කිරීමට ප්‍රමාණවත් ඉවසීමක් පෙන්විය යුතුය. ටිකෙන් ටික, ඔහු තම කුඩා අසාර්ථකත්වයන් ඉවසා සිටීමටත්, එය එතරම් බැරෑරුම් නොවන බව වටහා ගැනීමටත්, ඔහු සෑම විටම ජයග්‍රහණය නොකළත්, ක්රීඩා කිරීමෙන් සතුටක් ලැබීමට ඉගෙන ගනු ඇත.
මගේ දරුවාට ඔහුගේ කෝපය ප්රකාශ කිරීමට ඉඩ දෙන්න
පැරදුනාම ෆිට් එකක් ඇවිත් පයිය ගහගෙන කෑ ගහනවා. විශේෂයෙන්ම ඔවුන් අහිමි වූ විට දරුවන් කෝපයෙන් සිටිති. කෙසේ වෙතත්, මෙම කෝපයට හේතු වන තත්ත්වයන් වළක්වා ගැනීමට මෙය හේතුවක් නොවේ. කළ යුතු පළමු දෙය නම් ඔහුට තනිවම සන්සුන් වීමට ඉඩ දීමයි. එවිට ඔහුට සෑම විටම ජයග්‍රහණය කළ නොහැකි බවත් කලබල වීමට ඔහුට අයිතියක් ඇති බවත් ඔහුට පැහැදිලි කෙරේ. අප මෙම අයිතිය හඳුනා ගත් මොහොතේ සිට, පසුබෑමකට මුහුණ දීම නිර්මාණශීලී විය හැකිය.
මගේ දරුවාට සහභාගී වීමේ සතුට ඇති කරන්න
ක්‍රීඩාවේ සතුට ප්‍රවර්ධනය කිරීමෙන් සහ එහි අරමුණ පමණක් නොව, අපි විනෝදය සඳහා ක්රීඩා කරන බවට අදහස සම්ප්‍රේෂණය කරමු. සෙල්ලම් කිරීමේ සතුට නම් එකට හොඳ කාලයක් ගත කිරීම, ඔබේ හවුල්කරුවන් සමඟ සම්බන්ධකම් සොයා ගැනීම, කපටිකම, වේගය, හාස්‍යය සමඟ තරඟ කිරීමයි.. කෙටියෙන් කිවහොත්, සියලු ආකාරයේ පෞද්ගලික ගුණාංග අත්විඳීමට.
සවස "සූදු ගුහාව" සංවිධානය කරන්න
දරුවා වැඩි වැඩියෙන් සෙල්ලම් කරන තරමට, ඔහු පරාජය වඩා හොඳින් දරයි. ඔහුට යම් ආකාරයක සිදුවීමක් නිර්මාණය කිරීමට රූපවාහිනිය ක්‍රියා විරහිත කර රාත්‍රී ක්රීඩා කරන්න. ටිකෙන් ටික, ඔහු ලෝකය සඳහා මෙම වෙනස් සන්ධ්‍යාව මග හැරීමට කැමති නොවනු ඇත. විශේෂයෙන් නරක කතා සඳහා නොවේ. ඔවුන්ගේ නොසන්සුන්තාවය සාදය නරක් කරන්නේ කෙසේදැයි ළමයින් ඉතා ඉක්මනින් තේරුම් ගන්නා අතර දිනය නිතිපතා වන විට ඔවුන් වඩාත් හොඳින් පාලනය කරයි.
මගේ දරුවා හිතා මතා දිනන්න දෙන්න එපා
ඔබේ දරුවා නිතරම පරාජයට පත්වන්නේ නම්, ඒ ක්‍රීඩාව ඔහුගේ වයසට නොගැලපෙන බැවිනි (නැතහොත් ඔබත් දරුණු පරාජිතයෙක්!). ඔහුට ජයග්‍රහණය කිරීමට ඉඩ දීමෙන්, ඔහු ක්‍රීඩාවේ හෝ ලෝකයේ ප්‍රධානියාය යන මිත්‍යාව ඔබ පවත්වා ගනී. කෙසේ වෙතත්, ඔහු සර්වබලධාරී නොවන බව ඔහුට ඉගැන්වීමට පුවරු ක්‍රීඩාව නිශ්චිතවම සේවය කරයි. ඔහු නීතිරීතිවලට යටත් විය යුතුය, ජයග්‍රාහකයින් සහ පරාජිතයින් පිළිගත යුතුය, ලෝකය පැරදුණු විට ලෝකය කඩා වැටෙන්නේ නැති බව ඉගෙන ගත යුතුය.
නිවසේදී තරඟකාරිත්වය දිරිමත් නොකරන්න
"ඔවුන්ගේ රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහය අවසන් කරන පළමු පුද්ගලයා ජයග්‍රහණය කරයි" යනුවෙන් පැවසීම වෙනුවට, "ඔබ සැමට ඔබගේ රාත්‍රී ආහාරය විනාඩි දහයකින් අවසන් කළ හැකිදැයි අපි බලමු" යනුවෙන් පවසන්න. එමඔවුන් නිරතුරුවම තරඟයට පත් කරනවාට වඩා සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට ඔවුන්ව දිරිමත් කරන්න, තනි තනිව ජයග්‍රහණය කරනවාට වඩා එකට සිටීමේ උනන්දුව සහ සතුට තේරුම් ගැනීමට ඔවුන්ට උපකාර කරයි.
ආදර්ශයෙන් මෙහෙයවන්න
එය ක්‍රීඩාවක් හෝ ක්‍රීඩාවක් වේවා, ඔබ අවසානයේ ඉතා නරක මනෝභාවයක් ප්රකාශ කළහොත්, ඔබේ දරුවන් ඔවුන්ගේ මට්ටමින් එයම කරනු ඇත. ඔවුන්ගේ ජීවිත කාලය පුරාම නරක ක්‍රීඩකයන් ලෙස රැඳී සිටින පුද්ගලයින් ඇත, නමුත් ඔවුන් අවශ්‍යයෙන්ම වඩාත්ම අවශ්‍ය හවුල්කරුවන් නොවේ.