අන්තර්ගතය
ඔහු පාසැලට පැමිණෙන විට, ඔබේ දරුවා බොහෝ අලුත් දේවල් සොයා ගනු ඇත. ගුරුවරුන්, මිතුරන් ... මෙම සියලු නවකතා කනස්සල්ලට මූලාශ්‍රයක් විය හැකි අතර පාසැලේදී ඉගෙනීමේ දුෂ්කරතා ඇති කරයි. පාසල් වසර ආරම්භයෙන් පසු මතුවිය හැකි මෙම ගැටලු සහ ඒවාට පිළියම් යෙදිය හැකි විවිධ ක්‍රම පිළිබඳව අපි විමසා බලමු.
මගේ දරුවා මට කියනවා ඔහු පාසලට කැමති නැහැ කියලා
පාසල ළදරු පාසලක්, දිවා සුරැකුම් මධ්‍යස්ථානයක් හෝ විවේක මධ්‍යස්ථානයක් නොවන අතර දරුවන්ට එහි අතරමං වූ බවක් දැනිය නොහැක. එය නව, විශාල කාර්ය මණ්ඩලයක් සිටින ස්ථානයකි. එය පළමු විවේකයක් වන තාක් කල්, නැනී විසින් හෝ නිවසේ සිටින දරුවන් සඳහා, ඡේදය උපක්‍රමශීලී විය හැක. ඔබේ දරුවාට උපකාර කිරීම සඳහා, ඔබ පාසල ගැන ධනාත්මකව කතා කළ යුතුය, නමුත් අවංකව. ඔබ එය එහි තබන්නේ නැත්තේ “අම්මයි තාත්තයි වැඩ කරන නිසා” සහ එය “ඔහු සෙල්ලම් කිරීමට යන” ස්ථානයක් නොවේ. ඔහුට එහි යාමට, අත්පත් කර ගැනීමට, වැඩීමට පෞද්ගලික උනන්දුවක් ඇති බව ඔහු තේරුම් ගත යුතුය. දැන් ඔහු ශිෂ්‍යයෙක්. ඒ කිව්වේ එයා ඉස්කෝලෙට කැමති නෑ කියලා දිගටම කිව්වොත්. ඇයි ඔබ තේරුම් ගත යුතුයි. ගන්න ගුරුවරයා සමඟ රැස්වීම සහ ඔබේ දරුවා කතා කරන්න. ඔහුගේ යටින් පවතින හේතු ප්රකාශ කරන්නේ කෙසේදැයි ඔහු එඩිතර නැත හෝ දන්නේ නැත: විවේකයේදී ඔහුට කරදර කරන මිතුරෙකු, ආපනශාලාවේ හෝ දිවා සුරැකුමේ ගැටලුවක් ... ඔබට පාසලේ විවිධ කාලවලදී තරුණ ඇල්බමයක් ද භාවිතා කළ හැකිය : එය ඔහුගේ හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට උපකාර විය හැක.
මගේ දරුවාගේ පන්තිය මට්ටම් දෙකකි
බොහෝ විට දරුවන්ට වඩා දෙමාපියන්ට කනස්සල්ලට පත්වන අතර, ද්විත්ව මට්ටමේ පන්ති වේ ඉතා පොහොසත්. කුඩා දරුවන් පොහොසත් භාෂාවෙන් නෑවේ; ඔවුන් ඉගෙනීමේදී වේගයෙන් යනවා. වැඩිහිටියන් ආදර්ශමත් වන අතර වටිනාකමක් සහ වගකීමක් දැනෙනවා ඔවුන්ගේ ස්වාධීනත්වය ප්රවර්ධනය කරයි. ඔවුන් තම දැනුම ඔවුන් වෙත ලබා දෙන අතර, එය තහවුරු කර ගැනීමට උපකාරී වේ. ඔහුගේ පැත්තෙන්, ගුරුවරයා විවිධ මට්ටම්වලට ගරු කිරීමට වගබලා ගනී, එක් එක් කණ්ඩායමේ නිශ්චිත ඉගෙනීම සම්බන්ධයෙන්.
මගේ දරුවා නැවත පාසලට පැමිණි පසු නොසන්සුන් ය
නැවත පාසලට පැමිණීම මුළු පවුලටම ආතතියකි : ඔබට නිවාඩුවෙන් පසු වසරේ රිද්මයට ආපසු යා යුතුය, පවුල තුළ ඔබ ප්‍රතිසංවිධානය කළ යුතුය, ළදරුවෙකු සොයා ගත යුතුය, වෛද්‍ය හමුවීම් සිදු කළ යුතුය, විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් සඳහා ලියාපදිංචි විය යුතුය ... කෙටියෙන් කිවහොත්, නැවත ආරම්භ කිරීම කිසිවෙකුට පහසු නැත! පන්ති කාමරයේ අනුකරණය කිරීම ද වෙහෙසකරයි : දරුවන්ට දිගු සාමූහික දින, විශාල කණ්ඩායමක් ඇත. කුඩා දරුවන් මෙම නව රිද්මයට හැඩගැසීමට ඉගෙන ගත යුතුය. තෙහෙට්ටුව දුර්වල ලෙස කළමනාකරණය කර ඇති අතර දරුවන් ඉක්මනින් කෝපයට පත් වේ. එබැවින්, එය වැදගත් වේනිතිපතා රිද්මයක් සහතික කරන්න නිවසේදී "නින්ද-අවදි-විනෝදාස්වාදය".
මගේ දරුවා පාසල් වසර ආරම්භයේ සිටම ඇඳ තෙමමින් සිටී
බොහෝ විට, පිරිසිදුකම නැවුම් ලෙස අත්පත් කර ගන්නා අතර පාසල් වර්ෂය ආරම්භයේ කඩිමුඩියේ මෙම අත්පත් කර ගැනීම අඩාල කරයි.. දරුවන් හදිසි කාමරය තුළ දෙමාපියන් වේ: ඔවුන්ගේ ආතතිය කළමනාකරණය, ඔවුන්ගේ හැඟීම්, නව මිතුරන්, නව වැඩිහිටි, නුහුරු නුපුරුදු අවකාශයන්, ආදිය. ඔවුන් දිවා කාලයේ ඉතා අවශෝෂණය කර ඇති අතර සමහර විට නාන කාමරයට යන්න ඉල්ලා "අමතක". මේවා පන්ති කාමරයෙන් තරමක් දුරින් විය හැකි අතර “වැඩිහිටියන්” තවදුරටත් එහි යන්නේ කෙසේදැයි නොදනී ... අනෙක් ළමයින් ප්‍රජාව නිසා අපහසුතාවයට පත්වේ, ඔවුන්ගේ මිතුරන් ඉදිරියේ ඇඳුම් ගලවා තබා ගැනීමට අවශ්‍ය නැත. ඔබේ නඩුව මෙය නම්, ATSEM සමඟ ඔහු තනිවම යන බවට සහතික වන ලෙස ඔබට ගුරුවරයාගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැක. සෑම අවස්ථාවකදීම, ඇඳුම් මාරු කරන්න.
ඉඟියක්: ඔහු පන්ති කාමරයට ඇතුළු වීමට පෙර ඔහු සමඟ නාන කාමරයට යන්න. මෙය ඔහුට වඩාත් විශ්වාසදායක හැඟීමක් ඇති කරන අතර කඩදාසි, වැසිකිලි සේදීම, සබන් භාවිතා කරන ආකාරය ඔහුට පැහැදිලි කිරීමට ඔබ කාලය ගත කරනු ඇත. අවසාන වශයෙන්, සමහර දරුවන් රාත්‍රියේ නැවත මුත්රා කිරීම සිදු වේ: එය කාරණයක් නෙමේ සහ, බොහෝ අවස්ථාවලදී, සියලු සාන්තුවරයන්ගේ නිවාඩු දිනට පෙර සෑම දෙයක්ම සාමාන්ය තත්ත්වයට පත්වේ. නොකළ යුතු එක් දෙයක්: ඔහුට ඩයපර් දෙන්න, ඔහු අවප්‍රමාණය වී ඇති බවක් දැනේවි.
Rased, ඔබේ දරුවාට උපකාර කිරීමට විසඳුමක්?
ඔබේ දරුවා නැවත පාසලට පැමිණෙන විට ඇත්ත වශයෙන්ම සැලකිය යුතු දුෂ්කරතා ඇති බව පෙනේ නම්, ජාතික අධ්‍යාපනය තුළ, පාසල් පරිසරය තුළ ඔහුට හොඳම සංවර්ධනය සඳහා උපකාර කිරීම සඳහා ඔහුගේ ආයතනය තුළ කණ්ඩායම් පිහිටුවා ඇති බව දැන ගන්න. . එම දුෂ්කරතා ඇති ළමුන් සඳහා විශේෂිත ආධාර ජාල (Rased) ඔබේ දරුවාට ඔහුගේ අධ්‍යාපනික සාර්ථකත්වයට උපකාර කළ හැක. ඔවුන් ආයතනවල අධ්‍යාපන කණ්ඩායමේ කොටසක් වන අතර කුඩා කණ්ඩායම්වලට නිතිපතා මැදිහත් වේ. ඔවුන් මේ සඳහා පුද්ගලාරෝපිත පාඨමාලා පිහිටුවනු ඇත දුෂ්කර සිසුන්. දෙමව්පියන් සහ ගුරුවරයා සමඟ එකඟතාවයකින් මනෝවිද්‍යාත්මක පසු විපරමක් ද ඔවුන්ට සැකසිය හැකිය. Raseds තවාන් සහ ප්රාථමික වල පවතී.
Rased අනිවාර්යද?
ප්‍රශ්නය නිතර මතු වේ නම් කලබල නොවන්න. දුෂ්කරතා ඇති ළමුන් සඳහා විශේෂිත ආධාර ජාලය ඔබ මත පැටවෙන්නේ නැත. එය නියත වශයෙන්ම වේ අනිවාර්ය නොවේ. කෙසේ වෙතත්, දරුවාගේ දුෂ්කරතා සැලකිය යුතු නම්, ගුරුවරුන්ට Rased සම්බන්ධ කර ගත හැක, නමුත් දෙමාපියන්ට ඇසිය යුතුද යන්න පිළිබඳ අවසාන තීරණය සැමවිටම ඇත.
ඔබ දෙමාපියන් අතර ඒ ගැන කතා කිරීමට අවශ්යද? ඔබේ අදහස ඉදිරිපත් කිරීමට, ඔබේ සාක්ෂිය ගෙන ඒමට? අපි https://forum.parents.fr හි හමුවෙමු.