ළමයින් සතුටු කරන (හෝ හිස්ටරික) දේවල් ශ්‍රේණිගත කරමු:
1. විවෘත නත්තල් තෑගි.
2. උපන් දින තෑගි විවෘත කරන්න.
3. පිහිනුම් තටාකයකට කිමිදෙන්න.
ගැටලුව වන්නේ මිනිසුන්ට මාස නවයක් ඇම්නියොටික් තරලයේ ගත කළත් උපතේදී පිහිනීමට නොහැකි වීමයි. එසේම, ගිම්හානය පැමිණෙන විට, එහි වෙරළ සහ පිහිනුම් තටාක සමඟ, වගකිවයුතු පියාට පියයුරු ආඝාතය හෝ පසුපස ආඝාතය පිළිබඳ මූලික කරුණු ඉගැන්වීමෙන් තම දරුවන්ගේ ආරක්ෂාව සහතික කිරීමට අවශ්ය වේ. පුද්ගලිකව, මම එය ළදරු පිහිනන්නන් සඳහා ලියාපදිංචි කිරීමට සැලසුම් කර ඇත, නමුත් අවසානයේ, අපට අමතක විය, කාලය ඉතා ඉක්මනින් පියාසර කරයි.
ඉතින් මෙන්න අපි අවුරුදු 3 ක දරුවෙකු සමඟ පිහිනුම් තටාකයේ අද්දර, උපදෙස් දෙන අවස්ථාවේ.
- ඔබට වතුරට යා හැකිය, නමුත් ඔබේ අත් පටි සමඟ සහ වැඩිහිටියෙකු ඉදිරියේ පමණි.
දරුවා පැය ගණන් තටාකයේ සෙල්ලම් කරමින්, ඔහුගේ පියාගේ එල්ලී, ඔහුව දිරිමත් කරන, ඔහුගේ පාදවලට පයින් ගසන ආකාරය සහ ඔහුගේ හිස වතුර යට තබන ආකාරය පෙන්වයි. වරප්රසාදිත මොහොත, සරල සතුට. කාලෙකට පස්සෙත් සතුටින් ඉන්න බෑ. එය නිවාඩු කාලයයි, අපට අවශ්ය වන්නේ තට්ටුවේ පුටුවක හිරු බැස යෑමයි.
- මට අත් පටි සමඟ තනිවම පිහිනීමට අවශ්‍යයි, දරුවා එක් හොඳ දවසක් ප්‍රකාශ කරයි (ඊළඟ වසරේ, ඇත්ත වශයෙන්ම).
කුඩා දරුවා ආරක්ෂිතව ඔරු පැදීමේදී පොත් පිංචක් කියවීමට ඉඩ සලසා දීම සඳහා බෝයාවන් නිර්මාණය කළ දෙවියන්ට දෙමාපියන් ස්තුති කරති. නමුත් සන්සුන් භාවය කිසි විටෙකත් අත්පත් කර නොගන්නා අතර, ටික වේලාවකට පසු, දරුවා සූත්‍රගත කරයි:
- අත් පටි නොමැතිව පිහිනන්නේ කෙසේද?
ඊට පස්සේ තාත්තා ආපහු පොකුණට එනවා.
- අපි ඉස්සෙල්ලම ලෑලි ගහන්න බලන්නම් පුතේ.
පියාගේ දෑතින් සහාය ඇතිව, දරුවා පිටුපස, අත් සහ පාදවල තාරකාවක පදිංචි වේ.
- ඔබේ පෙනහළු පොම්ප කරන්න.
පියා අතක් ඉවත් කරයි.
ඊට පස්සේ තත්පරයක්.
ඒ වගේම දරුවා ගිලෙනවා.
එය සාමාන්ය දෙයක්, එය පළමු වරට ක්රියා නොකරයි. අපි එය මාළු අල්ලන්නෙමු.
උත්සාහයන් කිහිපයකින් පසු, පියා ඔහුගේ දෑත් ඉවත් කරන අතර, දරුවා පාවී යයි, ඔහුගේ මුහුණේ සිනහවක්. මුදු මොළොක් පියා (සෝදිසියෙන් සිටියත්) මවට කෑගසයි, “චිත්‍රපටය, චිත්‍රපටය, මගුල, බලන්න, අපේ පුතාට පිහිනන්න පුළුවන්, හොඳටම ළඟයි” එය දරුවාගේ ආඩම්බරය ශක්තිමත් කරයි, එය අප්‍රමාණය, නමුත් පියාගේ තරම් නොවේ. . .
සැමරීමට, මොජිටෝ දෙකක් (සහ කුඩා තැනැත්තා සඳහා ග්‍රෙනඩින් එකක්) ඇණවුම් කිරීමට කාලයයි.
ඊළඟ උදෑසන. 6:46 පෙ.ව
- තාත්තේ, අපි නාන්න යනවාද?
තවමත් ඔහුගේ රුධිරයේ මොජිටෝ හෝඩුවාවක් ඇති පියා, ඔහුගේ උද්යෝගිමත් පරම්පරාවට පැහැදිලි කරන්නේ උදෑසන 8 වන තෙක් පිහිනුම් තටාකය විවෘත නොවන බවයි.
පසුව, 6:49 ට ඔහු මෙසේ අසයි.
- වෙලාව 8 යි? අපි නාමුද?
අපට ඔහුට දොස් කියන්න බැහැ. ඔහුට ඔහුගේ නව කුසලතා භාවිතා කිරීමට අවශ්‍යයි.
8 ට තියුණු වන විට, දරුවා වතුරට පැන, ලෑලි, පාවෙන, ඔහුගේ පාදවලට පයින් ගසයි. ඔහු ඉදිරියට යනවා. එහි පළල පිහිනුම් තටාකය තරණය කරන්න. තනියම. අත් පටි නොමැතිව. ඔහු පිහිනයි. පැය 24 කින් ඔහු ක්වොන්ටම් පිම්මක් පැදෙව්වා. අධ්‍යාපනයට වඩා හොඳ උපමාව කුමක්ද? අපි ළාබාල ජීවියෙකු රැගෙන යමු, අපි ඔහු සමඟ යන අතර ඔහු ක්‍රමයෙන් වෙන් වී, ඔහුගේ ඉරණම ඉටු කර ගැනීම සඳහා තව තවත් ඉදිරියට යාමට ඔහුගේ ස්වාධීනත්වය උදුරා ගනී.