අන්තර්ගතය
Cobley පරීක්ෂණය සහජ සහජ නිර්මාණාත්මක හැසිරීම් වල විශේෂිත ලක්ෂණ මනිනු ලබයි. කැතී කොල්බි සහජ බුද්ධිය මානව නිර්මාණශීලීත්වයේ හරය බව හඳුනාගෙන ඔබේ සහජ නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා ක්‍රමවේදයක් නිර්මාණය කර ඇත. ඔබේ අදහස් ප්‍රකාශ කරන්නේ කෙසේදැයි පරීක්ෂණය ඔබට කියනු ඇත.
JK Rowling, ඇගේ Harry Potter පොත් සමඟ පැවසුවේ, ඇය ලිවීම ආරම්භ නොකළේ නම් - විරැකියාව මැද සහ ඇගේ අතේ සිටින දරුවෙකු සමඟ, ස්වාමිපුරුෂයෙකු නොමැතිව - ඇය පිස්සු වැටෙන බවත්, ඇය තේරුම් ගත් ප්‍රධාන දෙය බවත්ය. යනු අප එක් එක් කෙනාට වඩා වැඩි නොවේ. අපි අපි නොව වෙනත් කෙනෙකු වීමට උත්සාහ කළහොත් අපි ජීවිතයේ අසාර්ථක වෙමු. ඇය සැබවින්ම කැමති දෙයක් කිරීමට පටන් ගන්නා තෙක් ඇය අසාර්ථක විය. සහජ බුද්ධිය කොල්බි විසින් යටි සිතේ ශක්තිය සඳහා වන නාලිකා ලෙස වටහාගෙන ඇත, එම නිසා ඇතැම් ක්‍රියාකාරකම් අපට ශක්තිය ලබා දෙන අතර අන් අය තුළ අපව දැඩි අසතුටට පත් කරයි.
මලල ක්රීඩකයාට කාර්යාලය කළමනාකරණය කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. ලේඛකයාට වෙළඳාම් කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. ව්‍යවසායකයෙකු ලේකම් කාර්යයේදී හුස්ම හිරවනු ඇති අතර ලේකම්වරයෙකුට අර්බුද විරෝධී කළමනාකරුවෙකු වීමට නොහැකි වනු ඇත. ආදිය.
4 ක්‍රියාකාරී ක්‍රියා ක්‍රම (ආරම්භකත්වය, එසේ කතා කිරීමට) පුද්ගලයෙකු සඳහා Colby විසින් ඉස්මතු කර ඇත:
- කරුණු සොයන්නා - මෙම ප්‍රකාරයේදී අපි ක්‍රියා කරන්නේ: ප්‍රයෝගික, පර්යේෂක, බේරුම්කරු, වෘත්තිකයා, විනිසුරු හෝ යථාර්ථවාදී.
- ශක්තිමත් නිමාව — මෙම ප්‍රකාරයේදී, අපි ක්‍රියා කරන්නේ: සැලසුම්කරු, නිර්මාණකරු, ක්‍රමලේඛක, න්‍යායාචාර්ය, වර්ගීකරණය, පින්තූරයේ නිර්මාතෘ.
- වේගවත් ආරම්භය - මෙම ප්‍රකාරයේදී, අපි දේවල් වේගවත් කරන්නෙමු, සාමාන්‍යකරණය කරන්නෙමු, වැඩිදියුණු කරන්නෙමු, ව්‍යවසායක වන්නෙමු, ප්‍රවර්ධනය කරන්නෙමු, හැඟීම්වාදියෙකු ලෙස ක්‍රියා කරන්නෙමු.
- භූතයා - මෙම මාදිලියේදී, අපි සාදන්න, වාත්තු කරන්න, ගොඩනඟන්න, රෙදි විවීම, අතින් දක්ෂතාවය පෙන්වන්න, වර්ධනය කරන්න.
මෙම ක්‍රියා විධි පිළිවෙලින් සහජ බුද්ධිය මත පදනම් වේ:
- ගැඹුරු පර්යේෂණ,
- ව්යුහය අර්ථ දැක්වීම්,
- අවිනිශ්චිතතාවය (අවදානම) සමඟ බුද්ධිමය අන්තර්ක්‍රියා,
- අදහස් ස්පර්ශ කළ හැකි වස්තූන් බවට පත් කිරීම.
සෑම සහජ බුද්ධියක්ම යම් තීව්‍රතාවයකින් සහ වැඩි හෝ අඩු ප්‍රමාණයකින් ප්‍රකාශ වේ. ඔහුට අපට ප්‍රබල ලෙස මඟ පෙන්විය හැකි අතර, ඊට අනුරූප ක්‍රියාකාරකම් අපව ශක්තිමක් කරයි - මෙය අපට වැදගත් ක්‍රියාකාරකම් ක්ෂේත්‍රයකි. එනම්, අප කැමති වුවත් නැතත්, අපි අපගේ ශක්තිය අප හදිසිතාව නිර්වචනය කරන දිශාවට යොමු කරමු, නැතහොත්, හදිසි ප්රතික්ෂේප කිරීමක්. සමහර විට පුද්ගලයෙකුගේ මූලිකත්වය වන්නේ යමක් නොකිරීමට අවධාරනය කිරීමයි. උදාහරණයක් ලෙස, JK Rowling ගුවන් බලකොටු හැර වෙනත් මාලිගා තැනීම ස්ථිරව ප්රතික්ෂේප කරයි. කොල්බිට අනුව, මෙය ද දක්ෂතාවයකි! ඒ වගේම අපි ඒක ක්‍රියාවෙන් දැක්කා.
අපගේ සහජ බුද්ධියේ තීව්‍රතාවයේ පැහැදිලි රටාවක් කැපී පෙනේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම හා සම්බන්ධ ගැටළු මඟහරවා ගැනීමෙන් ශක්තිය ඉතිරි කර ගැනීමට අප උත්සාහ කරන ඉතිරි ක්‍රියාකාරී ක්‍රම මත ඉතිරි වන ශක්තිය වැටේ, නැතහොත් මෙම දිශාවට යම් ප්‍රමාණයකට අපගේ ක්‍රියාවන් වැඩි හෝ අඩු කැමැත්තෙන් අනුගත වේ. මේ අනුව, එක් එක් සහජ බුද්ධියේ ශක්තිය තුන් ආකාරයකින් විදහා දක්වයි - හදිසි, ප්රතිරෝධය හෝ අනුවර්තනය වීමේ කලාපය.
ක්‍රියාකාරකම්වල, සන්නිවේදනයේ, ඉගෙනීමේ සාර්ථකත්වය සම්බන්ධයෙන් දුරදිග යන නිගමනවලට එළඹිය හැකි සෑම දෙයක්ම ඔබේ අද්විතීය සංයෝජනයට එකතු වේ.
ආතතිය ඉතා සරලව ඉවත් කර ඇත - ඔබ යම් සහජ බුද්ධියක් මත අවධාරනය කරන්නේ නම් - එය කරන්න. එසේ නොවේ නම්, එය නොකරන්න. බල කරන්න එපා. තවත් පසුව. ළමයින් සඳහා වන කොල්බි පරීක්ෂණය දෙස බැලීමෙන් ඔබට අප කතා කරන දේ පිළිබඳ සරලම අදහස ලබා ගත හැකිය - එක් එක් ප්‍රශ්නය තුළ, පිළිතුරු මගින් සහජ බුද්ධිය හතරෙන් එකක ප්‍රකාශනයන් නිරූපණය වන අතර 1 සහ 2 වගු බැලීම. (වගුව 2 ප්‍රකාර ඔපෙරාන්ඩි (ක්‍රියාකාරී මාදිලිය) පෙන්නුම් කරයි හදිසි කලාපය මත පදනම්ව - ප්රතිරෝධය, නවාතැන්, හෝ (පහළ) දී ඇති සහජ බුද්ධියක් සඳහා හදිසි).
වගුව 1
මෙම සංකල්පයෙන් පැන නගින ඉගෙනුම් වර්ග සහ මිනිසුන්ගේ වෙනත් ලාක්ෂණික ලක්ෂණ, ඔවුන්ගේ දක්ෂතාවයේ දිශාව අනුව:
R. Kiyosaki ගේ පොතෙහි පළ කර ඇත «පොහොසත් කිඩ්, ස්මාර්ට් කිඩ්»
වගුව 2
මෙම සහජ බුද්ධිය සඳහා ප්රතිරෝධය, නවාතැන්, හෝ (පහළ) හදිසි අවශ්‍යතා කලාපය මත පදනම්ව ක්‍රියා මාදිලිය (ක්‍රියාකාරී මාදිලිය) පෙන්වයි.
යොමු කිරීම
- දර්ශකය (පරීක්ෂණ) කොල්බි