හේ ලොකු! (ආයුබෝවන් යාලුවනේ!). ඔව්... අද යෞවනයන්ට එකිනෙකාට ආයුබෝවන් කියන්න පුළුවන් මෙහෙමයි. නමුත් නව යොවුන් වියේ සියලු වචන මෙන්, වැඩිහිටියෙකු කතා කරන විට, එය සමාන නොවේ. සියලුම පරම්පරාවන්ට, එහි කේත සහ එහි භාෂාව. වැඩිහිටියන්ට ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කිරීම අවශ්‍ය නොවේ, එය හරියටම වැඩිහිටියන්ගෙන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීම සඳහා නව යොවුන් වියේ දරුවන් ශබ්දකෝෂය නොදන්නා මෙම යෙදුම් භාවිතා කිරීමට කැමතියි.

නව යොවුන් විය යනු සංක්‍රාන්ති සහ ගොඩනැගීමේ කාලයකි. එය ස්ථාපිත නීතිවලට එරෙහිව ගැඹුරු කැරැල්ලේ කාලය වන අතර භාෂාවද ව්යතිරේකයක් නොවේ. තම යෞවනයා තම මිතුරන් (ඔහුගේ මිතුරන්, ඔහුගේ මිතුරන්) සමඟ කතා කරන විට විදේශීය භාෂාවක් ඇසීම ගැන දෙමාපියන් සමහර විට කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති, නමුත් මෙම කාලය ගෙවී යන බව ඔවුන් ඉක්මනින් දකිනු ඇත.

යෞවනයා වැඩිහිටියන්ට ඔහුගේ “මහලු අයගෙන්” කැපී පෙනීම සඳහා හිතාමතාම නොපැහැදිලි වචන භාවිතා කරයි. මේ අනුව ඔවුන්ට රහස් උපභාෂාවක් ඇති අතර එමඟින් ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික ජීවිතය ඔවුන්ගේ පවුල් සබඳතාවලින් වෙන් කිරීමට ඉඩ සලසයි. හොඳම ලෙස කපරාරු කර ඇති ඔවුන්ගේ කාමරය වැනි ඔවුන්ගේ කටයුතුවලට දෙමාපියන්ගේ මැදිහත් වීමක් සිදුවිය නොහැක: ඇතුල්වීම තහනම්, නරකම: හිස් කබල.

Laurent Danon-Boileau ඔහුගේ ලිපියේ විස්තර කරන පරිදි “යොවුන් විය, භාෂාව එහි ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේද? », මෙම භාෂාව නව අනන්‍යතාවයක කොටසක් වන අතර එමඟින් ඔහුගේ පරම්පරාවට සම්බන්ධ වීමට ඔහුට ඉඩ සලසයි. එබැවින් ඔවුන් සඳහා අදහස් කරන සංගීතය, චිත්‍රපට සහ මාලා එකම භාෂාව භාවිතා කරයි. ඒ නිසා තමයි Aya Nakamura ගායන ශිල්පියා මේ තරම් සාර්ථක වෙලා තියෙන්නේ. ඇය ඔවුන්ගේ භාෂාව නිර්මාණය කර භාවිතා කරයි. ඔහුගේ මාතෘකාව Djaja නොදන්නේ කවුද? ඔහු ප්රංශයේ සංචාරය කළේය. මීට වසර කිහිපයකට පෙර Michael Youn විසින් රචිත "Mets ta cagoule" වගේ.

නව කේත උකහා ගැනීම සඳහා, ඔබට යෞවනයන් නොදැනුවත්වම කතා කරන බව ඔබට ඇසෙන ස්ථානවල ගිල්විය යුතුය. හරියට රිංගන්නෙක් වගේ. අලුත් භාෂාවක් ඉගෙන ගන්නවා වගේ හොඳට උච්චාරණය කරන්න නම් ඒක අහන්නම වෙනවා. අසල්වැසි නිවාස, පැසිපන්දු ක්‍රීඩාංගන, උසස් පාසලෙන් හෝ විද්‍යාලයෙන් පිටවීම, උපන්දිනවලට ප්‍රමාද වන කන් ... ඒවගේම රූපවාහිනිය, වැඩසටහන්, යෞවනයන් සඳහා අදහස් කරන යෙදුම්, තේරුම් ගැනීමට අත්‍යවශ්‍ය වචන පිළිබඳ හොඳ දළ විශ්ලේෂණයක් ලබා දෙයි.

අපගේ දෑස් පෙරළීමකින් තොරව සහ ආච්චිලා සීයලාගේ බාධකයේ අනෙක් පැත්ත පසුකර ගිය බවට හැඟීමක් ඇති නොකර, මෙම ප්‍රකාශනයන් සඳහා නිර්මාණශීලීත්වය සහ ඒවා භාවිතා කිරීමට සිත්ගන්නා බුද්ධිමය ජිම්නාස්ටික් අවශ්‍ය බව අප හඳුනාගත යුතුය.

යෞවනයා මෙම වචන භාවිතා කරන විට, ප්රංශ භාෂාවේ නීති නිවැරදිව උකහා ගන්නා අතරම, ඔහු වචන සහ ශබ්ද සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඉගෙන ගනී. රැප් ගායකයින් භාෂාමය ක්‍රීඩා වෘත්තිකයන් බව අමතක නොකරමු. මහා රෝගී ශරීරයක්, ඔරෙල්සන් සහ තවත් බොහෝ අය ඔවුන්ගේ ක්ෂේත්‍රයේ වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ දක්ෂයෝ වෙති. උච්චාරණය, උච්චාරණය, රිද්මය, විරාම ලකුණු මත වැඩ කිරීමට අපට ඔවුන්ගේ පාඨ භාවිතා කළ හැකිය. සමහර විට සම්භාව්‍යයන්ට වඩා යෞවනයන් සඳහා වඩාත් පෙළඹවීමක් විය හැකිය.

ගුවන්විදුලියට සවන් දෙන විට පහසුවෙන් ඇසෙන ප්‍රකාශන කිහිපයක් මෙන්න:

බසාර්ඩර්: යමක් ඉවත් කිරීමට;

ගඩ්ජි / ගඩ්ජෝ: තරුණ කාන්තාවක් ;

ඇය සින්ඩා ය : මේ කෙල්ලට කායිකවත් මානසිකවත් කිසිම දෙයක් නෑ;

යා ආර් : it is noneness;

එය චතුරස්රය : එය අනර්ඝයි ! ;

 $එය ඔහුගේ ජීවිතය ගත කරයි : එය කාලය ගත වේ, නොඉවසිලිමත්කමේ ලකුණක්;

නම්‍යශීලීව පවතී, සන්සුන් වන්න, ස්වරයෙන් බැස යන්න;

හෝ ඩී.ඩී : සිල්ලර විකුණුම්;

මම කරත්තයක් : මම ඕනෑවට වඩා වෙන් කර ඇත, කාලය ඉවරයි;

ප්‍රබෝධමත් කරන්න: විලාසය ඇති, මනාව සැරසී, මනාව සැරසී;

කෙන්: ආදරය කරන්න.

හොඳම හා හාස්‍යජනක දෙය නම් ඔවුන්ගෙන් කෙලින්ම විමසීමයි. වැඩිහිටියන්ට තම “මුතුන් මිත්තන්ට” නැති දැනුමක් ලැබුණු පසු, “ඒ කියන්නේ මොකක්ද” කියන ක්‍රීඩාවට නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන් පහසුවෙන් ණයට දෙන බව පෙන්වීමට ආඩම්බරයි. එකට ගත් ආහාර වේල ප්‍රශ්න කරන ප්‍රකාශයන්ට සිනාසීමට සහ එකම වයසේදී දෙමාපියන් භාවිතා කළ පැරණි යෙදුම් සමඟ සංසන්දනය කිරීමට අවස්ථාවක් විය හැකිය. නව යොවුන් වියේ පසුවන අයට ඇසෙන බවක් දැනේ, ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් ද "තරුණ" බව ඔවුන්ට වැටහෙනු ඇත.

ඒත් මුන් වගේ කතා කරන්න ඕන නෑ. බොහෝ දෙනෙකුගේ ප්‍රකාශන කිහිපයක් ඔවුන්ව සිනාසීමට භාවිතා කිරීම, විදේශිකයෙකු රටේ භාෂාව කතා කිරීමට උත්සාහ කරනවාක් මෙන් බැඳී සිටිය හැකිය. නමුත් පසුව, වැඩිහිටියෙකු තමාගේම කේතයන් ගත යුතුය, මන්ද ඔහු මෙම පරම්පරාවට අයත් නොවන අතර ප්‍රංශ භාෂාවේ සම්භාව්‍ය නීති පවත්වා ගැනීම ඔහුට භාරයි.