මම මෙහි පිරවූ ගෝවා ටිකක් පිසුවා. මගේ පුතා සහ මම ඔවුන් දෙදෙනා ඇඹුල් ක්රීම් වලට ආදරෙයි. ඔහු මගේ වැඩෙන නව යොවුන් වියේ පසුවන අතර ඔහුගේ දෘෂ්ටි ක්ෂේත්‍රයට ඇතුළු වන ඕනෑම දෙයක් අනුභව කළ හැකි බැවින්, සවස් වරුවේ මට ගෝවා රෝල්ස් කිහිපයක් තබන ලෙස මම ඔහුට අවවාද කළ අතර, වැඩ කිරීමෙන් පසු ඒවා අනුභව කිරීමට බලා සිටියෙමි - සීතල සමඟ උණුසුම් ගෝවා රෝල්ස් නැවුම් ඇඹුල් ක්රීම්.
පුතා බලාපොරොත්තු සුන් කළේ නැත, මට කොටසක් ඉතිරි කළේය - නමුත් පසුව මම සොයා ගත්තේ ඔහු නොසැලකිලිමත් ලෙස ඇඹුල් ක්රීම් අනුභව කළ බවයි. මට ඉතා බඩගිනි විය, මගේ කෝපය විවේචනාත්මක මට්ටම් දක්වා ඉහළ ගියේය - සහ මම දැනටමත් කෝපයෙන් කෝපයට පත් වූ ආකාරය දැකීමට මට වෙලාවක් නොතිබුණි, පිරිමි ළමයාට ආත්මාර්ථකාමිත්වය, කෑදරකම සහ අන් අයගේ අවශ්‍යතා කෙරෙහි උදාසීනත්වය ගැන චෝදනා කළේය. ඒ වගේම ඒ වෙලාවේ මට පුදුම විහිළුවක් දැනුණා.
කාරණය නම්, කලකිරීම පිළිබඳ මගේ ප්‍රියතම අදහස, මම උදාහරණයක් ලෙස ඇඹුල් ක්රීම් භාවිතා කරමින් මගේ සේවාදායකයින්ට කෝපය සහ වරදකාරිත්වය පැහැදිලි කරමි. වරක් එවැනි රූපකයක් මතකයට නැඟුණි - කෙසේ හෝ වෙනත් එකක් ඉදිරිපත් කිරීම අපහසු විය. ඒ වගේම ජීවිතය මාව එකම උගුලකට ඇද දැමූ ආකාරය මම කිසිසේත්ම දුටුවේ නැහැ.
කලකිරීම යනු අත්දැකීම් සමුදායකි, අපට අවශ්‍ය දේ නොලැබෙන විට එය සිදු වේ. සමාජීය වශයෙන් ප්‍රචලිත සන්නිවේදන රටා මගින් බලපෑමට ලක්ව, අපි අපගේ සබඳතා තුළට ගෙන එන්නේ කොතැනකවත් නැති වරදකාරී හැඟීමකි. මක්නිසාද යත් කලකිරීම අත්විඳ එයින් මිදී සමබර තත්ත්වයකට පැමිණීමට අපට උගන්වා නොමැති බැවිනි.
කෝපය සහ අමනාපය, යමක් අපට අවශ්‍ය ආකාරයට සිදු නොවන විට, වරදකරු සෙවීමට අපව යොමු කරයි.
කලකිරීම සහ එයින් ඇතිවන කෝපය (සහ ලැජ්ජාව) ජීවිතයේ ස්වභාවික ක්‍රියාවලියේ කොටසක් බව කිසිවෙක් අපට ඉගැන්වූයේ නැත. වෙනත් කෙනෙකුගේ වරදක් හෝ වරදක් නොවේ. වැඩ කිරීමෙන් පසු වෙහෙසට පත් වූ පුද්ගලයෙකු ඇඹුල් ක්රීම් සමග තක්කාලි සලාදයක් අනුභව කිරීමට සිහිනයක් සමඟ පැමිණෙන බව සිතන්න. ඒ වගේම ඇගේ නිවසට යාබද කඩයේ, වාසනාවට මෙන්, එය එසේ නොවේ. කලකිරුණු ගැනුම්කරු කෝපයට පත් වේ. මට තව කඩේකට යන්න තරම් ශක්තියක් නෑ. ඔහු මෙයොනීස් වලට කැමති නැත. ජීවිතය අසාර්ථකයි.
ඔහු පඩිපෙළ නගින අතර සෑම පියවරක් පාසාම ඔහුම නැඟී සිටියි. කොහොමටත් එයාට තරහ යනවා නම් ඒක වෙන කාගේ හරි වැරැද්දක් වෙන්න ඕනේ! එළිපත්තේ සිට ඔහු ගෙදර අයට කෑ ගසන්නට පටන් ගනී - මේ නිවසේ කිසිවෙකුට ඇඹුල් ක්රීම් මිලදී ගැනීම බලා ගත නොහැකි බවත්, ඔහු ගැලීවල වහලෙකු මෙන් වැඩ කරන බවත්, සාමයෙන් කන්නට පවා නොහැකි බවත්ය. බිරිඳ අමනාප වී, හැරී ගිය තම පුතාට බුරයි, ඔහු අපකීර්තියෙන් බියට පත් වේ. නොපවතින වරදකාරිත්වයේ බෝලය කිහිප වතාවක්ම විසි කරන ලද අතර වඩාත්ම අහිමි වූ - සාමාන්යයෙන් දරුවෙකු වෙත ගියේය. මේ මොහොතේ, ඔහු හැදී වැඩෙන ආකාරය සහ ශක්තිමත්ම හා ඝෝෂාකාරී වන ආකාරය ගැන සිහින දකිනු ඇත, එවිට ඔහු කෝපයට පත් වනු ඇත, ඉතිරි අය ඔහුට කීකරු වනු ඇත.
මෙම ක්රීම් කෝපයටමම ඉතා පහසුවෙන් ලිස්සා ගියෙමි මක්නිසාද යත්, කලකිරීම සමඟ වඩා වැඩිහිටි ආකාරයකින් කටයුතු කිරීමට මම මට ඉඩ නොදුන් බැවිනි. කෝපය සහ අමනාපය, යමක් අපට අවශ්‍ය ආකාරයට සිදු නොවන විට, අපව වරදකරු සෙවීමට ස්වයංක්‍රීයව යොමු කරයි. අපට අවශ්‍ය දේ ලබා නොගනිමු, නමුත් අවම වශයෙන් නිවැරදි වීම ගැන සෑහීමකට පත් වෙමු. මම නිවැරදි නම්, එය මට පහසුයි - මන්ද අවට දොස් පැවරීමට කිසිවෙකු නොමැති නම්, හදිසියේම එය මගේ වරදක්ද? මෙම තත්වය තුළ කෝපය යනු ඔබෙන් දොස් පැවරීමේ මාර්ගයකි. නමුත් මුල සිටම වරදක් නොතිබුණි. ඇඹුල් ක්රීම් ලබා නොදීම හෝ විකුණා දැමීම පමණක් සිදු නොවේ ... තවද අපි වෙනත් ආකාරයකින් කරදරයට මුහුණ දීමට ඉගෙන ගන්නේ නම්: වෙනත් වෙළඳසැලකට යාමට අපට ශක්තියක් ලැබේ, කරුණාකර අපගේ පවුලේ අයගෙන් ඒ ගැන විමසන්න, නැතහොත්, අවසානයේ, අතහරින්න, මේ කතාවේ කෝපයට, ලැජ්ජාවට සහ වරදට හේතුවක් නැති බව අපට පෙනෙනු ඇත.