තම දරුවන්ගේ යහපැවැත්ම අපට අතිශයින්ම වැදගත් බව බොහෝ දෙමාපියන් එකඟ වනු ඇත. මෙයට බලපෑම් කළ හැකි හොඳම ක්‍රමයක් නම් ඔවුන්ට සුභවාදී වීමට ඉගැන්වීමයි. “සුභවාදීව ඉගැන්වීම” යනු රෝස පැහැති කණ්නාඩි පැළඳගෙන යථාර්ථය දැකීම නැවැත්වීම යැයි ඔබ සිතනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, මෙය කිසිසේත්ම නොවේ. ළමුන් තුළ ධනාත්මක මානසිකත්වයක් ඇති කිරීම ඔවුන් මානසික අවපීඩනයෙන් හා කාංසාවෙන් ආරක්ෂා කරන අතර අනාගත සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීමට උපකාරී වන බව මෑත කාලීන පර්යේෂණ පෙන්වා දෙයි. කෙසේ වෙතත්, ජීවිතයේ ධනාත්මක ආකල්පයක් යනු ඔබ ගැටළු වලදී ඔබේ බෙල්ල දක්වා සිටින විට කෘතිමව සතුටු සිනහවක් නොවේ. එය ඔබේ සිතීමේ විලාසය මත වැඩ කිරීම සහ එය ඔබේ වාසියට වෙනස් කිරීමයි. දෙමව්පියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට තම දරුවන් තුළ ධනාත්මක චින්තනය හැඩගස්වා ගැනීමට උපකාර කළ හැකි ක්‍රම කිහිපයක් අපි බලමු. ධනාත්මක චින්තකයෙකුගේ ආදර්ශයක් වන්න ආතති සහගත තත්වයන්ට අප ප්රතිචාර දක්වන්නේ කෙසේද? අප්රසන්න දෙයක් සිදු වූ විට අපි ශබ්ද නඟා පවසන්නේ කුමක්ද: උදාහරණයක් ලෙස, ගෙවීම සඳහා බිල්පතක් පැමිණේ; අපි යමෙකුගේ උණුසුම් හස්තයට යට වෙමු; රළුකමට දිව යනවාද? “අපට කිසිදා ප්‍රමාණවත් මුදල් නැත” යන නිෂේධාත්මක සිතුවිල්ලෙන් ඔබව හසු කර ගැනීමට ඉගෙන ගැනීම වැදගත් වන අතර එය වහාම “බිල්පත් ගෙවීමට ප්‍රමාණවත් මුදල් තිබේ” යන්නෙන් ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීම වැදගත්ය. මේ අනුව, අපගේම උදාහරණයෙන්, විවිධ අප්රසන්න සාධකවලට ප්රතිචාර දැක්විය යුතු ආකාරය අපි දරුවන්ට පෙන්වමු. "ඔබේ හොඳම අනුවාදය" ඔබේ දරුවන් වීමට / වීමට කැමති දේ ඔවුන් සමඟ සාකච්ඡා කරන්න. ඔබට මෙය වාචික සාකච්ඡාවක ආකෘතියෙන් පැවැත්විය හැකි අතර එය ලිඛිතව නිවැරදි කළ හැකිය (සමහර විට දෙවන විකල්පය ඊටත් වඩා ඵලදායී විය හැකිය). ඔබේ දරුවාට ජීවිතයේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල හොඳම අනුවාදය තේරුම් ගැනීමට සහ බැලීමට උදව් කරන්න: පාසැලේදී, පුහුණුවේදී, නිවසේදී, මිතුරන් සමඟ, සහ යනාදිය. ධනාත්මක හැඟීම් බෙදාගැනීම බොහෝ පාසල්වල විශේෂයෙන් වෙන් කර ඇති කාලය, ඊනියා "පන්ති පැය" ඇත. මෙම සැසියේදී, මේ හෝ පෙර දින සිසුන්ට සිදු වූ ප්‍රීතිමත්, අධ්‍යාපනික අවස්ථා මෙන්ම ඔවුන් පෙන්නුම් කළ ඔවුන්ගේ චරිතයේ ශක්තීන් පිළිබඳව සාකච්ඡා කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. මෙවැනි සාකච්ඡා තුළින් අපි දරුවන් තුළ ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ ධනාත්මක දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඔවුන්ගේ ශක්තීන් ගොඩනඟා ගැනීමේ පුරුද්ද වර්ධනය කරමු. මතක තබා ගන්න:
2022-11-11