මගේ දරුවා බොහෝ විට වංචා කරයි!

අපි "තිර නියුරොටොක්සික් බවට පත් වූ විට: අපි අපේ දරුවන්ගේ මොළය ආරක්ෂා කරමු", ed මැරබවුට්.

පන්තියේදී, ළමයින් අතර ඔවුන්ගේ CE1 අසල්වැසියාගෙන් පිටපත් කිරීමට පුරුදු විය. ක්‍රීඩා වලදී හෝ පවුලේ පුවරු ක්‍රීඩා වලදී, ඔහු මනඃකල්පිත ලකුණු එකතු කර ක්‍රීඩාවේ නීති ඔහුගේ වාසියට වෙනස් කරයි. “මෙම දරුවන් තර්කානුකූල යුගයට ඇතුළු වන අතර ජයග්‍රහණය කර හොඳම දේ වීමට අවශ්‍ය වීම පුදුමයක් නොවේ. බොහෝ විට, ජයග්‍රහණය තහවුරු කර ගැනීමට ඔවුන්ට සොයාගත හැකි පහසුම විසඳුම මෙයයි! », Sabine Duflo සහතික කරයි.

අපි ඔහුගේ චේතනාව තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරමු

"සෑම දරුවෙකුටම වංචා කිරීමට වැඩි හෝ අඩු ශක්තිමත් නැඹුරුවක් ඇත, එය ස්වභාවිකයි", මනෝවිද්යාඥයා පැහැදිලි කරයි. ඔහුගේ අභිප්‍රේරණ තේරුම් ගැනීමට, ඔහුව මේ ආකාරයෙන් ක්‍රියා කිරීමට පොළඹවන සන්දර්භය තේරුම් ගැනීමට අපි ඔහුව නිරීක්ෂණය කරමු. සමහරවිට එයාට පාඩුව දරාගන්න බැරි වෙයි. සමහර විට සීමාවන්ට ගරු කළ යුතු බව ඔහු තවමත් නොදන්නවා විය හැකිය. නැතහොත් ඔහුට දැනටමත් නීති නැමීමට හෝ කැඩීමට අවශ්‍ය කෝපයක් තිබේද? ඔහු එකම පුද්ගලයා ඉදිරියේ පමණක් නරක ඇදහිල්ල ක්‍රීඩා කරන්නේ නම්, ඔහුට නිසැකවම ඇයට වඩා පහත් බවක් දැනේ. නමුත් වංචාව ස්ථිර නම්, එය සන්තක චරිතයක් ඇති කරයි. ඔහු පසුව තරඟකරුවන් සහ විලෝපිකයින් තුරන් කිරීමට උත්සාහ කරයි! සමහර විට එය වේදනාකාරී, අසාර්ථකත්වය සන්ත්‍රාසය, කෝපය, ප්‍රචණ්ඩත්වය පවා ඇති කරයි. “වඩාත් සාමාන්‍යයෙන්, මෙම ආකල්පය ආත්ම අභිමානය නොමැතිකම සමඟ සම්බන්ධ වූ අනාරක්ෂිත හැඟීමක් හෝ ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, අධික විශ්වාසයක් සමඟ සම්බන්ධ වන අතර, මෙම දෝෂය සිදු නොවන පරිදි නැවත සමතුලිත කිරීමට වාසනාවන්ත විය හැකිය. 'උග්ර කරයි', විශේෂඥයා අදහස් දක්වයි.

අපි නාට්‍යකරණයකින් තොරව නැවත සකස් කරනවා

“සියලු දෙනාගේම යහපත සඳහා නීති රීතිවලට ගරු කළ යුතු බව දැනුවත් කිරීම සඳහා වංචාව නැවත සකස් කිරීම හොඳය”, Sabine Duflo උපදෙස් දෙයි. නිවසේදී, ඔහු ක්‍රීඩාවෙන් පැරදුණු විට ඔහුට දැනෙන දේ පිළිබඳ ප්‍රතිරූපය ඔහුට නැවත ආවර්ජනය කිරීම සඳහා කලකිරුණු දරුවාගේ භූමිකාව තුළ අපට ඔහුව අනුකරණය කළ හැකිය. බලධාරියා කවුරුන්ද යන්න අපට මතක් කර දිය හැකි අතර, නිර්දය ලෙස, එහි ස්ථාවරය ඒත්තු ගැන්වීමෙන් ආරක්ෂා කරයි. එය ඔහුට හරි සහ අසාධාරණ දේ පෙන්වන විශ්වාසදායක වචන සහ අභිනයන් හරහා ගමන් කරයි, "ගැටුම සහ තරවටු කිරීම ඔහුගේ අසහනය ශක්තිමත් කිරීමට හෝ ඊට පටහැනිව, මෙම සර්වබලධාරි හැඟීම ශක්තිමත් කිරීමට පමණක් සේවය කරයි", වෘත්තිකයා සටහන් කරයි. අපට ඔහුට උදාහරණයක් පෙන්විය හැකිය: බෝඩ් ක්‍රීඩාවකදී පරාජය වීම නාට්‍යයක් නොවේ. අපි ඊළඟ වතාවේ වඩා හොඳින් කරන්නෙමු, එය වඩාත් උද්යෝගිමත් වනු ඇත! දරුවා කූබර්ටින් විසින්ම උපුටා දක්වන දිනය දක්වා: "වැදගත් දෙය නම් සහභාගී වීමයි! "