රහසක් නැත: එය ප්රගතිය සඳහා, එය උත්තේජනය කළ යුතුය. " ඔහු වචනයක් වැරදි ලෙස උච්චාරණය කරයි, වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ වැරැද්දක් කරයි: ඔහුට තරවටු නොකරන්න. වාක්‍යය නැවත ලියන්න », කථන චිකිත්සක ක්රිස්ටෙල් ඇචයින්ට්ර්ට උපදෙස් දෙයි.
"බබා" හෝ ඕනෑවට වඩා සංකීර්ණ වචන නොමැතිව එදිනෙදා භාෂාවෙන් සරලව ප්රකාශ කරන්න.
dysphasia සහිත දරුවන් යම් යම් ශබ්ද ව්යාකූල කිරීමට නැඹුරු වන අතර, එය අර්ථය ව්යාකූලත්වයට හේතු වේ. දෘශ්‍ය ආධාරකයක් භාවිතා කිරීම හෝ ඇතැම් ශබ්ද සමඟ අභිනය කිරීම භාෂා පුනරුත්ථාපනය පිළිබඳ විශේෂඥ වෛද්‍යවරුන් විසින් නිර්දේශ කරනු ලබන තාක්‍ෂණයකි. නමුත් ගුරුවරයා සමඟ පන්තියේදී භාවිතා කළ හැකි මෙම “උපක්‍රමය” සංඥා භාෂාව වඩාත් සංකීර්ණ ඉගෙනීම සමඟ පටලවා නොගන්න.
පියවරෙන් පියවර ප්රගතිය
Dysphasia යනු අතුරුදහන් නොවී ධනාත්මකව පමණක් වර්ධනය විය හැකි ආබාධයකි. නඩුව මත පදනම්ව, ප්රගතිය අඩු වැඩි වශයෙන් මන්දගාමී වනු ඇත. එබැවින් ඉවසිලිවන්තව සිටීම හා කිසි විටෙකත් අත් නොහැරීම අවශ්ය වනු ඇත. ඉලක්කය වන්නේ ඕනෑම වියදමකින් පරිපූර්ණ භාෂාවක් ලබා ගැනීම නොව ප්රශස්ත සන්නිවේදනයයි.
අනාගතය සම්බන්ධයෙන්... Joëlle, විශ්වාසයෙන් සිටීමට අවශ්‍යයි, " අද, මැතියෝට කියවීමට හා ලිවීමට හැකිය, ඉලක්කම් 3 එකතු කිරීම් කළ හැකිය, 120 දක්වා ගණන් කළ හැකිය, වයස අවුරුදු 3 දී, ඔහු දැන සිටියේ නරක ලෙස උච්චාරණය කරන ලද වචන 10 ක් පමණි. ".
කියවීමට Christophe Gérard සහ Vincent Brun විසින් "Les dysphasies". සංස්කරණ Masson. 2003 |