දැනුම සහ ඇගයීම් ගෝලීය අධ්යාපන ක්‍රමය තුළ ක්‍රමයෙන් පසුබිමට මැකී යමින් පවතී. පාසලේ ප්‍රධාන කාර්යය වන්නේ දරුවන්ගේ චිත්තවේගීය බුද්ධිය වර්ධනය කිරීම බව ගුරුවරයා වන ඩේවිඩ් ඇන්ටෝනියාසා පවසයි. ඔහු මනෝවිද්යාව සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡාවකදී සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනීමේ ප්‍රතිලාභ ගැන කතා කළේය.
නූතන පුද්ගලයෙකුට, සෑම දෙයක්ම දැන ගැනීමට වඩා සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමේ හැකියාව ඉතා වැදගත් බව ස්විට්සර්ලන්ත ව්‍යවහාරික විද්‍යා විශ්ව විද්‍යාලයේ මහාචාර්යවරයෙකු සහ පාසල් ප්‍රතිසංස්කරණ සඳහා ආධාරකරුවෙකු වන ඩේවිඩ් ඇන්ටොග්නාසා පවසයි. මනෝවිද්‍යාඥයා සහ අධ්‍යාපනඥයා විශ්වාස කරන්නේ ලෝකයට චිත්තවේගීය උගත් මිනිසුන්ගේ නව පරම්පරාවක් අවශ්ය වන අතර ඔවුන් අපගේ ජීවිතයට හැඟීම්වල සාරය සහ බලපෑම අවබෝධ කර ගන්නවා පමණක් නොව, තමන්ව කළමනාකරණය කර ගැනීමටත් අන් අය සමඟ සුහදව කටයුතු කිරීමටත් හැකි වනු ඇත.
මනෝවිද්යාව: ඔබ කතාව රැගෙන මොස්කව් වෙත පැමිණි සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනුම් (SEL) ක්‍රමයේ පදනම කුමක්ද?
ඩේවිඩ් ඇන්ටෝනියාසා: සරල දෙයක්: අපගේ මොළය තාර්කික (සංජානන) සහ චිත්තවේගීය ආකාරයෙන් ක්‍රියා කරන බව තේරුම් ගැනීම. මෙම දිශාවන් දෙකම සංජානන ක්රියාවලිය සඳහා වැදගත් වේ. ඒ දෙකම අධ්‍යාපනයේදී සක්‍රීයව භාවිතා කළ යුතුයි. මෙතෙක් පාසල්වල අවධාරණය කර ඇත්තේ තාර්කිකත්වයට පමණි. මා ඇතුළු බොහෝ විශේෂඥයින් විශ්වාස කරන්නේ මෙම "විකෘති කිරීම" නිවැරදි කළ යුතු බවයි. මේ සඳහා පාසල් ළමුන් තුළ චිත්තවේගීය බුද්ධිය (EI) වර්ධනය කිරීම අරමුණු කරගත් අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් නිර්මාණය වෙමින් පවතී. ඔවුන් දැනටමත් ඉතාලියේ සහ ස්විට්සර්ලන්තයේ, එක්සත් ජනපදය, මහා බ්‍රිතාන්‍යය, ඊශ්‍රායලය සහ තවත් බොහෝ රටවල ක්‍රියාකාරීව මෙම දිශාවට ක්‍රියා කරයි. මෙය වෛෂයික අවශ්‍යතාවයකි: චිත්තවේගීය බුද්ධිය වර්ධනය කිරීම දරුවන්ට අනෙක් පුද්ගලයින් තේරුම් ගැනීමට, ඔවුන්ගේ හැඟීම් කළමනාකරණය කිරීමට සහ වඩා හොඳ තීරණ ගැනීමට උපකාරී වේ. SEL වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක වන පාසල්වල චිත්තවේගීය වාතාවරණය වැඩිදියුණු වන අතර ළමයින් එකිනෙකා සමඟ වඩා හොඳින් සන්නිවේදනය කරන බව සඳහන් නොකරන්න - මේ සියල්ල බොහෝ අධ්‍යයනවල ප්‍රති results ල මගින් සනාථ වේ.
ඔබ වෛෂයික අවශ්‍යතාවයක් සඳහන් කළා. නමුත් සියල්ලට පසු, තක්සේරුවේ වාස්තවිකත්වය චිත්තවේගීය බුද්ධිය අධ්‍යයනය කිරීමේ සහ මැනීමේ ප්‍රධාන ගැටළු වලින් එකකි. සියලුම ප්‍රධාන EI පරීක්ෂණ හ්භාගීවනනන්ගේ ස්වයං තක්සේරුව මත හෝ වැරදි විය හැකි සමහර ප්‍රවීණයන්ගේ මතය මත පදනම් වේ. දැනුම පිළිබඳ වෛෂයික තක්සේරුවක් සඳහා ඇති ආශාව මත පාසල හරියටම ගොඩනගා ඇත. මෙහි පරස්පරයක් තිබේද?
ඔව්.: මම හිතන්නේ නැහැ. සම්භාව්‍ය සාහිත්‍යයේ වීරයන්ගේ අත්දැකීම් හෝ පින්තූරයක පුද්ගලයෙකු අත්විඳින හැඟීම් මොනවාද (EI මට්ටම තක්සේරු කිරීම සඳහා සුප්‍රසිද්ධ පරීක්ෂණ වලින් එකක්) තක්සේරු කිරීමට අපි එකඟ නොවිය හැකිය. නමුත් මූලික මට්ටමින්, කුඩා දරුවෙකුට පවා ප්‍රීතියේ අත්දැකීම ශෝකයේ අත්දැකීමෙන් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය, මෙහි විෂමතා බැහැර කරනු ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, ශ්රේණි පවා වැදගත් නොවේ, හැඟීම් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම වැදගත් වේ. ඔවුන් සෑම දිනකම පාසල් දරුවන්ගේ ජීවිත තුළ සිටින අතර, අපගේ කාර්යය වන්නේ ඔවුන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන ගැනීම සහ, ඉතා මැනවින්, ඒවා කළමනාකරණය කිරීමයි. නමුත් මුලින්ම - හොඳ සහ නරක හැඟීම් නොමැති බව තේරුම් ගැනීමට.
"බොහෝ දරුවන් කෝපයෙන් හෝ දුකෙන් සිටින බව පිළිගැනීමට බිය වෙති"
ඔයා අදහස් කරන්නේ කුමක් ද?
ඔව්.: නිදසුනක් වශයෙන්, ඔවුන් කෝපයෙන් හෝ දුකෙන් සිටින බව පිළිගැනීමට බොහෝ දරුවන් බිය වෙති. හැමෝම හොඳ කරන්න හදන අද අධ්‍යාපනයේ වියදම් එහෙමයි. ඒ වගේම ඒක හරි. නමුත් නිෂේධාත්මක හැඟීම් අත්විඳීමේ වරදක් නැත. අපි හිතමු ළමයි විවේක කාලයේදී පාපන්දු ක්‍රීඩා කළා. ඒ වගේම ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම පැරදුණා. ස්වභාවයෙන්ම, ඔවුන් නරක මනෝභාවයකින් පන්තියට පැමිණේ. ගුරුවරයාගේ කාර්යය වන්නේ ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් සම්පූර්ණයෙන්ම යුක්ති සහගත බව ඔවුන්ට පැහැදිලි කිරීමයි. මෙය තේරුම් ගැනීමෙන් ඔබට හැඟීම්වල ස්වභාවය තවදුරටත් අවබෝධ කර ගැනීමටත්, ඒවා කළමනාකරණය කිරීමටත්, වැදගත් හා අවශ්ය ඉලක්ක සපුරා ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ ශක්තිය යොමු කිරීමටත් හැකි වනු ඇත. මුලින්ම පාසැලේදී, පසුව පොදුවේ ජීවිතයේ.
මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ගුරුවරයා විසින්ම හැඟීම්වල ස්වභාවය, ඔවුන්ගේ දැනුවත්භාවය සහ කළමනාකරණයේ වැදගත්කම හොඳින් වටහා ගත යුතුය. සියල්ලට පසු, ගුරුවරුන් දශක ගණනාවක් තිස්සේ කාර්ය සාධන දර්ශක මත මූලික වශයෙන් අවධානය යොමු කර ඇත.
ඔව්.: ඔබ හරියටම හරි. SEL වැඩසටහන් වල ගුරුවරුන් සිසුන් තරම්ම ඉගෙන ගත යුතුය. සියලුම තරුණ ගුරුවරුන් පාහේ දරුවන්ගේ චිත්තවේගීය බුද්ධිය වර්ධනය කිරීමේ වැදගත්කම පිළිබඳ අවබෝධයක් පෙන්නුම් කරන අතර ඉගෙනීමට සූදානම් බව සටහන් කිරීමට මම සතුටු වෙමි.
පළපුරුදු ගුරුවරුන්ගේ වැඩ කොහොමද?
ඔව්.: SEL හි අදහස්වලට සහය දක්වන අයගේ සහ ඒවා පිළිගැනීමට අපහසු අයගේ නිශ්චිත ප්‍රතිශතය නම් කිරීමට මට අපහසුය. නැවත නැඹුරු කර ගැනීමට අපහසු ගුරුවරු ද සිටිති. මේක හොඳයි. නමුත් අනාගතය සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනීම තුළ බව මට ඒත්තු ගොස් ඇත. එය පිළිගැනීමට සූදානම් නැති අයට රැකියා වෙනස් කිරීම ගැන සිතීමට සිදුවනු ඇත. එය සෑම කෙනෙකුටම වඩා හොඳ වනු ඇත.
"චිත්තවේගීය වශයෙන් බුද්ධිමත් ගුරුවරුන් ආතතිය සමඟ වඩා හොඳින් මුහුණ දෙන අතර වෘත්තීය දැවීමකට ගොදුරු වීමේ අවදානම අඩුය"
ඔබ යෝජනා කරන්නේ අධ්යාපන ක්‍රමයේම ආකෘතික විප්ලවයක් බව පෙනේ?
ඔව්.: මම පරිණාමය ගැන කතා කරන්න කැමතියි. වෙනසක අවශ්‍යතාවය මෝරා ඇත. චිත්තවේගීය බුද්ධිය වර්ධනය කිරීමේ වැදගත්කම අපි ස්ථාපිත කර අවබෝධ කර ගෙන ඇත්තෙමු. ඊළඟ පියවර ගැනීමට කාලයයි: අධ්යාපන ක්රියාවලීන්හි එහි සංවර්ධනය ඇතුළත් කරන්න. මාර්ගය වන විට, ගුරුවරුන් සඳහා SEL හි වැදගත්කම ගැන කතා කිරීම, සංවර්ධිත චිත්තවේගීය බුද්ධිය ඇති ගුරුවරුන් ආතතිය සමඟ වඩා හොඳින් මුහුණ දෙන අතර වෘත්තීය දැවීම සඳහා අඩු අවදානමක් ඇති බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.
සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනුම් වැඩසටහන් දෙමාපියන්ගේ කාර්යභාරය සැලකිල්ලට ගනීද? ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි දරුවන්ගේ චිත්තවේගීය වර්ධනය ගැන කතා කරන්නේ නම්, පළමු ස්ථානය තවමත් පාසලට නොව පවුලට අයත් වේ.
ඔව්.: ඇත්ත වශයෙන්. සහ SEL වැඩසටහන් දෙමාපියන් ඔවුන්ගේ කක්ෂයේ සක්‍රියව සම්බන්ධ කරයි. ගුරුවරුන් දෙමාපියන්ට උපකාර කළ හැකි පොත් සහ වීඩියෝ නිර්දේශ කරන අතර, දෙමාපිය-ගුරු රැස්වීම් සහ තනි සංවාද වලදී, ඔවුන් දරුවන්ගේ චිත්තවේගීය වර්ධනය පිළිබඳ ගැටළු කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරයි.
එය ප්රමාණවත්ද?
ඔව්.: ඕනෑම දෙමව්පියන් තම දරුවන් සතුටින් හා සාර්ථක ලෙස දැකීමට අවශ්ය බව මට පෙනේ, ප්රතිවිරුද්ධය දැනටමත් ව්යාධියකි. ආදරයෙන් පමණක් මඟ පෙන්වනු ලබන චිත්තවේගීය බුද්ධිය වර්ධනය කිරීම සඳහා මූලික නීති නොදැන වුවද, දෙමාපියන්ට බොහෝ දේ කිරීමට හැකි වේ. ගුරුවරුන්ගේ නිර්දේශ සහ ද්‍රව්‍ය ළමයින් සඳහා සුළු කාලයක් කැප කරන අයට උපකාරී වනු ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, රැකියාවේ ඉතා කාර්යබහුල වීම හේතුවෙන්. හැඟීම්වල වැදගත්කම කෙරෙහි ඔවුන්ගේ අවධානය යොමු කරයි. හැඟීම් හොඳ සහ නරක ලෙස බෙදිය යුතු නැත යන කාරනයට අමතරව, ඔවුන් ලැජ්ජා නොවිය යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපගේ වැඩසටහන් සියලුම පවුල් සඳහා සතුට සඳහා විශ්වීය වට්ටෝරුවක් බවට පත්වනු ඇතැයි අපට පැවසිය නොහැක. අවසාන වශයෙන්, තේරීම සෑම විටම මිනිසුන් සමඟ පවතී, මේ අවස්ථාවේ දී, දෙමාපියන් සමඟ. නමුත් ඔවුන් තම දරුවන්ගේ සතුට හා සාර්ථකත්වය ගැන සැබවින්ම උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, EI සංවර්ධනයට පක්ෂව තේරීම අද දැනටමත් පැහැදිලිය.