වැඩිහිටියන් ලෙස අපගේ හැසිරීම ළමා කම්පනය සහ ළමා කාලයේ සබඳතා අත්දැකීම් මගින් දැඩි ලෙස බලපායි. කිසිවක් වෙනස් කළ නොහැකිද? සෑම දෙයක්ම වඩා ශුභවාදී බව පෙනී යයි.
ලස්සන සූත්‍රයක් ඇත, එහි කතුවරයා නොදන්නා: "චරිතය යනු සම්බන්ධතාවයක තිබූ දෙයයි." සිග්මන්ඩ් ෆ්‍රොයිඩ්ගේ එක් සොයාගැනීමක් නම්, මුල් කම්පන අපගේ මනෝභාවයේ ආතතියේ කලාප නිර්මාණය කරන අතර එය පසුව සවිඥානක ජීවිතයේ භූ දර්ශනය නිර්වචනය කරයි.
මෙයින් අදහස් කරන්නේ වැඩිහිටි වියේදී අප විසින් අප විසින් නොව අන් අය විසින් සකස් කරන ලද යාන්ත්රණයක් භාවිතා කරන බවයි. නමුත් ඔබට ඔබේ ඉතිහාසය නැවත ලිවිය නොහැක, ඔබට වෙනත් සබඳතා තෝරා ගත නොහැක.
මෙයින් අදහස් කරන්නේ සෑම දෙයක්ම කලින් තීරණය කර ඇති බවත් කිසිවක් නිවැරදි කිරීමට උත්සාහ නොකර අපට විඳදරාගත හැකි බවත්? ෆ්‍රොයිඩ් විසින්ම මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දුන්නේ මනෝ විශ්ලේෂණයට පුනරාවර්තන බලකිරීමේ සංකල්පය හඳුන්වා දීමෙනි.
කෙටියෙන් කිවහොත්, එහි සාරය පහත පරිදි වේ: එක් අතකින්, අපගේ වර්තමාන හැසිරීම බොහෝ විට සමහර පෙර චලනයන්හි පුනරාවර්තනයක් ලෙස පෙනේ (මෙය ස්නායු රෝගයක් පිළිබඳ විස්තරයකි). අනෙක් අතට, මෙම පුනරාවර්තනය පැන නගින්නේ අපට වර්තමානයේ යමක් නිවැරදි කිරීමට හැකි වන පරිදි ය: එනම්, වෙනස් වීමේ යාන්ත්‍රණය ස්නායු රෝගයේ ව්‍යුහය තුළම ගොඩනගා ඇත. අපි දෙදෙනාම අතීතය මත යැපෙන අතර එය නිවැරදි කිරීමට වර්තමානයේ සම්පතක් ඇත.
අපි පුනරාවර්තන තත්වයන්ට පත්වීමට නැඹුරු වෙමු, අතීතයේ දී අවසන් නොවූ සබඳතා නැවත ක්රියාත්මක කිරීම.
පුනරාවර්තන තේමාව බොහෝ විට සේවාදායකයින්ගේ කථා වල දක්නට ලැබේ: සමහර විට බලාපොරොත්තු සුන්වීම සහ බල රහිත අත්දැකීමක් ලෙස, සමහර විට කෙනෙකුගේ ජීවිතය පිළිබඳ වගකීමෙන් මිදීමේ අරමුණක් ලෙස. නමුත් බොහෝ විට, අතීත බරෙන් මිදීමට හැකිද යන්න තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කිරීම, මෙම බර තවදුරටත් ඇදගෙන යාමට සේවාදායකයා කරන්නේ කුමක්ද යන ප්‍රශ්නයට තුඩු දෙයි, සමහර විට එහි බරපතලකම පවා වැඩි කරයි.
උපදේශනයකදී 29 හැවිරිදි ලැරීසා පවසන්නේ “මම පහසුවෙන් දැන හඳුනා ගන්නෙමි,” “මම විවෘත පුද්ගලයෙක්. නමුත් ශක්තිමත් බැඳීම් සාර්ථක නොවේ: පැහැදිලි කිරීමකින් තොරව පිරිමින් ඉක්මනින් අතුරුදහන් වේ.
සිද්ධවන්නේ කුමක් ද? ලැරීසා ඇගේ හැසිරීමේ සුවිශේෂතා ගැන නොදන්නා බව අපට පෙනී යයි - හවුල්කරුවෙකු ඇගේ විවෘතභාවයට ප්‍රතිචාර දක්වන විට, ඇය කාංසාවෙන් ජය ගනී, ඇය අවදානමට ලක්ව ඇති බව ඇයට පෙනේ. එවිට ඇය ආක්‍රමණශීලී ලෙස හැසිරීමට පටන් ගනී, මනඃකල්පිත අනතුරකින් ආරක්ෂා වන අතර එමඟින් නව මිතුරෙකු පලවා හරියි. තමාට වටිනා දෙයකට පහර දෙන බව ඇය නොදනී.
තමන්ගේම අවදානම ඔබට තවත් කෙනෙකුගේ අවදානම හඳුනා ගැනීමට ඉඩ සලසයි, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබට සමීපව තව ටිකක් ඉදිරියට යා හැකි බවයි.
අපි පුනරාවර්තන තත්වයන්ට පත්වීමට නැඹුරු වෙමු, අතීතයේ දී අවසන් නොවූ සබඳතා නැවත ක්රියාත්මක කිරීම. ලාරිසාගේ හැසිරීම පිටුපස ළමා කම්පනය වේ: ආරක්ෂිත බැඳීමක අවශ්‍යතාවය සහ එය ලබා ගැනීමට ඇති නොහැකියාව. මේ තත්ත්වය වර්තමානය තුළ අවසන් කරන්නේ කෙසේද?
අපගේ කාර්යය අතරතුර, එකම සිදුවීම විවිධ හැඟීම් සමඟ අත්විඳිය හැකි බව Larisa තේරුම් ගැනීමට පටන් ගනී. මීට පෙර, වෙනත් අයෙකු වෙත ළඟා වීම අනිවාර්යයෙන්ම අවදානමක් ඇති බව ඇයට පෙනුණි, නමුත් දැන් ඇය ක්‍රියාවන් සහ සංවේදනයන් තුළ වැඩි නිදහසක් ලබා ගැනීමේ හැකියාව මෙයින් සොයා ගනී.
තමන්ගේම අවදානම ඔබට තවත් කෙනෙකුගේ අවදානම සොයා ගැනීමට ඉඩ සලසයි, සහ මෙම අන්තර් රඳා පැවැත්ම ඔබට සමීප සබඳතාවයෙන් තව ටිකක් ඉදිරියට යාමට ඉඩ සලසයි - හවුල්කරුවන්, Escher ගේ සුප්‍රසිද්ධ කැටයම්වල දෑත් මෙන්, ක්‍රියාවලිය සඳහා සැලකිල්ලෙන් සහ කෘතඥතාවයෙන් එකිනෙකා අඳින්න. ඇගේ අත්දැකීම වෙනස් වේ, එය තවදුරටත් අතීතය පුනරාවර්තනය නොවේ.
අතීතයේ බරින් මිදීමට නම්, නැවත ආරම්භ කිරීම අවශ්‍ය වන අතර සිදුවෙමින් පවතින දෙයෙහි අර්ථය අප වටා ඇති වස්තූන් හා තත්වයන් තුළ නොවන බව - එය අප තුළම පවතින බව දැකීමට අවශ්‍ය වේ. මනෝචිකිත්සාව කැලැන්ඩර අතීතය වෙනස් නොකරයි, නමුත් එය අර්ථ මට්ටමින් නැවත ලිවීමට ඉඩ සලසයි.