අන්තර්ගතය
දෙමව්පියන් තම දරුවාට සංවර්ධනය සඳහා හොඳම කොන්දේසි ලබා දීමට උත්සාහ කරයි. තවද, ඇත්ත වශයෙන්ම, අනාගතයේදී ඔහු සාර්ථක පුද්ගලයෙකු ලෙස දැකීමට ඔවුන්ට අවශ්යය. නමුත් බොහෝ විට, නොදැනුවත්කම නිසා, ඔවුන් දරුවාගේ සිතීමේ හැකියාවට බාධා කරන වැරදි සිදු කරන අතර අන්තර් අර්ධගෝලීය සම්බන්ධතා ඇති කරයි. එය වළක්වා ගන්නේ කෙසේද? කථන චිකිත්සක යුලියා ගයිඩෝවා ඇගේ නිර්දේශ බෙදා ගනී.
නව දැනුම, කුසලතා සහ හැකියාවන් ලබා ගැනීමේ ක්‍රියාවලියේ හදවතෙහි ඇත්තේ දිශානති ප්‍රත්‍යාවර්තයකි - සහජ ජීව විද්‍යාත්මක හා සමාජ සංජානන අවශ්‍යතාවයකි. නැතහොත්, වඩාත් සරලව, උනන්දුව - "එය කුමක්ද?".
සංජානන ක්‍රියාවලිය සිදු වන්නේ සියලු වර්ගවල විශ්ලේෂක හරහා ය: මෝටර්, ස්පර්ශ, ශ්‍රවණ, දෘශ්‍ය, සුවඳ, රසකාරක - දරුවා ඉපදුණු මොහොතේ සිට. දරුවා බඩගාමින්, ස්පර්ශ කිරීමෙන්, රස විඳීමෙන්, දැනීමෙන්, දැනීමෙන්, ඇසීමෙන් ලෝකය ඉගෙන ගනී. මේ අනුව, මොළය බාහිර පරිසරය පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගනී, කථනය වැනි වඩාත් සංකීර්ණ ක්රියාවලීන් සඳහා සූදානම් වේ.
ශබ්ද සහ වචන උච්චාරණය සඳහා සූදානම් වීම
ළදරුවා ඉටු කරන පළමු මූලික අවශ්‍යතාවය ආහාර වේ. නමුත් ඒ සමගම, මව්කිරි දීමේ ක්රියාවලියේදී, ඔහුගේ මුහුණේ විශාල මාංශ පේශි ද පුහුණු කරයි - චක්රලේඛය. බලන්න කිරි උරා බොන්න බබෙක් කොච්චර මහන්සි වෙනවද කියලා! මේ අනුව, මාංශ පේශි පුහුණුව සිදු වන අතර, අනාගතයේ දී ශබ්ද උච්චාරණය සඳහා දරුවා සූදානම් කරයි.
තවමත් බබළන වචන නැති ළමයා හැදී වැඩෙන්නේ තම දෙමාපියන්ට සවන් දෙමිනි. එමනිසා, වැඩිහිටියන් හැකි තරම් ඔහු සමඟ කතා කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. මාස හතරක් වන විට, දරුවාට "coo" ඇත, පසුව babble, පසුව පළමු වචන දිස්වේ.
ඇවිදින්නන් හෝ බඩගා යන්නන්?
ස්වභාවධර්මය අදහස් කළේ දරුවාට බඩගා යාමටය. නමුත් බොහෝ දෙමව්පියන් ඔහුව චලනය සහතික කිරීම සඳහා වහාම ඇවිදින්නෙකු තුළට දමා, හතරෙන් ගමන් කිරීමේ වේදිකාව මග හරියි. නමුත් එය වටිනවාද? නැත. බඩගා යාම අන්තර් අර්ධගෝලීය සම්බන්ධතා ඇති කිරීමට උපකාරී වේ, මන්ද එය අන්යෝන්ය භාවය (එක් මාංශ පේශි සමූහයක් හැකිලීම සහතික කරන ව්‍යාපාර නියාමනය කිරීමේ ප්‍රතීක යාන්ත්‍රණයක් වන අතර අනෙක් මාංශ පේශි ලිහිල් කරන අතර ප්‍රතිවිරුද්ධ දිශාවට ක්රියා කරයි) ක්‍රියාව - මොළයේ වර්ධනය සඳහා ඉතා වැදගත් යාන්ත්‍රණයකි.
හතරගාතෙන් ගමන් කරමින්, දරුවා තම දෑතින් අවට ඇති සියලුම අවකාශය පරීක්ෂා කරයි. ඔහු බඩගාන්නේ කවදාද, කොහේද සහ කෙසේද යන්න ඔහු දකියි - එනම් බඩගාමින් අවසානයේ ශරීරය අභ්‍යවකාශයේ දිශානතියට පත් කිරීමේ කුසලතාව වර්ධනය කරයි.
සමජාතීය ආහාර කාලෝචිත ලෙස ප්රතික්ෂේප කිරීම
මෙන්න දරුවා නැඟිට, ටිකෙන් ටික, ඔහුගේ මවගේ උපකාරයෙන්, ඇවිදීමට පටන් ගනී. ක්රමානුකූලව, ඔහු මව්කිරි දීමෙන් වෙනත් ආහාර සමඟ පෝෂණය කිරීමට මාරු කරනු ලැබේ. අවාසනාවකට මෙන්, නූතන දෙමව්පියන් විශ්වාස කරන්නේ දරුවාට හුස්ම හිරවීම, හුස්ම හිරවීම සහ දරුවාට සමජාතීය ආහාර ලබා දිය හැකි බවයි.
නමුත් මෙම ප්රවේශය පමණක් රිදෙනවා, ඝන ආහාර අනුභව කිරීම ද මාංශ පේශි පුහුණු කිරීම නිසා. මුලදී, ළදරුවාගේ උච්චාරණ උපකරණයේ මුහුණේ මාංශ පේශි සහ මාංශ පේශි මව්කිරි දීමෙන් පුහුණු කරන ලදී. මීලඟ අදියර වන්නේ ඝන ආහාර හපන හා ගිල දැමීමයි.
සාමාන්‍යයෙන්, දළ ව්‍යාධි විද්‍යාව නොමැති දරුවෙකු, මෙම භෞතික විද්‍යාත්මක අවධීන් පසුකර, වයස අවුරුදු පහ වන විට, ප්‍රමාද වූ ඔන්ටොජෙනිසිස් (L සහ R) ශබ්දය හැර, මව් භාෂාවේ සියලුම ශබ්ද ප්‍රගුණ කරයි.
බයිසිකලය පරිපූර්ණ පුහුණුකරු වේ
දරුවාගේ වර්ධනයට උපකාර කළ හැකි තවත් මොනවාද? ඵලදායී, වැදගත් සහ අවශ්ය ක්රමවලින් එකක් වන්නේ බයිසිකලයකි. සියල්ලට පසු, එය මොළය සඳහා පරිපූර්ණ පුහුණුවකි. දරුවෙකුගේ මොළය එකම වේලාවක කොපමණ වැඩ කරන්නේදැයි සිතා බලන්න: ඔබ කෙළින් වාඩි වී, සුක්කානම් රෝදය අල්ලාගෙන, සමබරතාවය පවත්වා ගත යුතුය, යා යුතු ස්ථානය දැන සිටිය යුතුය.
ඒ අතරම, pedal, එනම්, ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, අන්යෝන්ය ක්රියා සිදු කරන්න. බලන්න බයික් එකට පිං සිද්ධ වෙන්න මොන වගේ ට්‍රේනින් එකක්ද කරන්නේ කියලා.
ක්රියාකාරී ක්රීඩා යනු දරුවාගේ සමෝධානික සංවර්ධනය සඳහා යතුරයි
නූතන දරුවන් වෙනස් තොරතුරු ක්ෂේත්රයක ජීවත් වේ. අපේ පරම්පරාවට ලෝකය දැනගැනීම සඳහා පුස්තකාලය නැරඹීමට, වනාන්තරයට යාමට, ගවේෂණය කිරීමට, ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු ලබා ගැනීමට ප්‍රශ්න කිරීමෙන් හෝ ආනුභවිකව සිදු විය. දැන් දරුවාට බොත්තම් දෙකක් එබිය යුතුය - සහ සියලු තොරතුරු ඔහුගේ පරිගණක තිරය මත දිස්වනු ඇත.
එමනිසා, වැඩිවන ළමුන් සංඛ්යාවක් නිවැරදි කිරීමේ උපකාර අවශ්ය වේ. පැනීම, දිවීම, කඳු නැගීම, සැඟවීම සහ සෙවීම, කොසැක් කොල්ලකරුවන් - මේ සියලු ක්රීඩා සෘජුවම ඉලක්ක කර ඇත්තේ නොදැනුවත්වම වුවද මොළයේ වර්ධනයයි. එබැවින්, නවීන දෙමව්පියන්ට මූලික වශයෙන් මෝටර් රථ භාවිතයන් සඳහා ඉතා වැදගත් වේ.
මන්ද? මක්නිසාද යත්, අප චලනය වන විට, මාංශ පේශිවල ආවේගයන් පළමුව ඉදිරිපස කොටසට (සාමාන්‍ය මෝටර් කුසලතා මධ්‍යස්ථානය) පැමිණ බාහිකයේ ආසන්න ප්‍රදේශවලට පැතිරී, ඉදිරිපස කොටසෙහි ද පිහිටා ඇති කථන මෝටර් මධ්‍යස්ථානය (බ්‍රෝකාගේ මධ්‍යස්ථානය) සක්‍රීය කරයි. .
දරුවෙකුගේ සාර්ථක සමාජගත වීම සඳහා සන්නිවේදනය කිරීමේ හැකියාව, අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමේ හැකියාව, සුසංයෝගී කතා කිරීමේ හැකියාව ඉතා වැදගත් වේ. එමනිසා, මෙම කුසලතාව වර්ධනය කිරීම කෙරෙහි දැඩි අවධානයක් යොමු කිරීම අවශ්ය වේ.