දරුකමට හදාගත් දරුවන් ආපසු ලබා දෙන්නේ ඇයි? (නැත) Kaliningrad සිට ළමා කතාව

මෙම කතාව ආරම්භ වූයේ මීට වසර හතරකට පෙරය: කලිනින්ග්‍රෑඩ්හි යුවළක් දෙවන ශ්‍රේණියේ දරුවකු හදා වඩා ගත්හ, වසරකට පසුව - ඔහුගේ කුඩා සහෝදරයා. ඉන්පසුව - Kaliningrad හි තවත් දරුවන් දෙදෙනෙකු සහ පෙට්රෝසාවොඩ්ස්ක්හි සහෝදරයන් සහ සහෝදරියන් තිදෙනෙකු.

වසර එකහමාරකට පෙර, පවුල මොස්කව් වෙත පදිංචියට ගිය නමුත්, ඔවුන් මෙට්රොපොලිටන් පෝස්ටර් පවුලක තත්ත්වය ලබා ගැනීමට අපොහොසත් වූ අතර දරුවෙකු සඳහා ගෙවීම් වැඩි කරන ලදී (ප්රාදේශීය රූබල් 85 වෙනුවට රූබල් 000). ප්‍රතික්ෂේප කිරීමක් ලැබීමෙන් පසු, යුවළ දරුවන් නැවත රජයේ රැකවරණයට භාර දුන්හ.

එබැවින් ළමයින් මොස්කව් අනාථ නිවාසයක නතර විය. ඔවුන්ගෙන් හතර දෙනෙකු නැවත Kaliningrad ළමා නිවාසයට ගෙන යනු ඇති අතර, නුදුරු අනාගතයේ දී Petrozavodsk හි දරුවන් දරුකමට හදා ගත හැකිය.

"හවසට ළමයි ගෙනල්ලා දාලා යන්න - මේක ගොඩක් දේවල් කියනවා"

Nash Dom පවුල් අධ්‍යාපන ආධාර මධ්‍යස්ථානයේ අධ්‍යක්ෂ Vadim Menshov:

ළමයි අපේ ළමා නිවාසෙට ගෙනල්ලා හවස ගියා. මම ඔවුන් සමඟ කතා කළෙමි, පිරිමි ළමයින් අපූරු ය: හොඳින් මනරම්, හොඳින් හැසිරෙන, නමුත් ළමයින් අඬන්නේ නැත, කෑගැසුවේ නැත: “අම්මා!” මෙය විශාල ලෙස කථා කරයි. වැඩිමහල් පිරිමි ළමයා - ඔහුට වයස අවුරුදු දොළහක් වුවද - ඉතා කනස්සල්ලට පත්ව සිටී. මනෝ විද්යාඥයෙක් ඔහු සමඟ වැඩ කරයි. අපි බොහෝ විට අනාථ නිවාසවල දරුවන්ගේ ගැටලුව ගැන කතා කරමු: ඔවුන්ට සෙනෙහස පිළිබඳ හැඟීමක් නැත. නමුත් මෙම විශේෂිත දරුවන් හැදී වැඩුණු පවුලක...

"දරුවන් ආපසු පැමිණීමට ප්‍රධාන හේතුව චිත්තවේගීය දැවීම"

Find a Family Charitable Foundation හි ප්‍රධානී Olena Tseplik:

හදා වඩා ගත් දරුවෙකු අනාථ නිවාසයකට නැවත පැමිණීම පවුලේ සියලුම සාමාජිකයින්ට විශාල කම්පනයක් ඇති කරන බව තේරුම් ගත යුතුය. දරුවා සඳහාම, නැවත පැමිණීම වැඩිහිටියෙකු කෙරෙහි විශ්වාසය නැති කර ගැනීමට, සමීප වීමට සහ තනිවම ජීවත් වීමට තවත් හේතුවකි. දරුකමට හදාගත් දරුවන්ගේ හැසිරීම් අපගමනය ඇති වන්නේ අප සාමාන්‍යයෙන් සිතන පරිදි ඔවුන්ගේ දුර්වල ජාන නිසා නොව, දරුවාට සමාජීය උපත් පවුලක, එය අහිමි වීමේදී සහ අනාථ නිවාසයක සාමූහිකව හැදී වැඩීමේදී ඇති වූ කම්පන හේතුවෙනි. එමනිසා, නරක හැසිරීම විශාල අභ්යන්තර වේදනාව විදහා දැක්වීමකි. දරුවා එය කොතරම් නරකද, අපහසුද යන්න වැඩිහිටියන්ට පැවසීමට මගක් සොයමින් සිටින්නේ, තේරුම් ගැනීමට සහ සුවය ලැබීමේ අපේක්ෂාවෙනි. නැවත පැමිණීමක් තිබේ නම්, දරුවාට එය සැබවින්ම පිළිගැනීමක් වන අතර එය කිසිවෙකුට ඔහුට ඇසීමට සහ ඔහුට උදව් කිරීමට නොහැකි වනු ඇත.

සමාජීය ප්රතිවිපාක ද ඇත: අනාථ නිවාසයකට ආපසු ගිය දරුවෙකුට නැවත පවුලක් සොයා ගැනීමට ඇති ඉඩකඩ බෙහෙවින් අඩු ය. හදා වඩා ගත් දෙමාපියන් සඳහා අපේක්ෂකයින් දරුවාගේ පුද්ගලික ලිපිගොනුවෙහි ආපසු ලකුණක් දකින අතර වඩාත්ම සෘණාත්මක තත්ත්වය සිතින් මවා ගනී.

දරුකමට හදා ගැනීමට අසමත් වූ දෙමාපියන්ට, දරුවෙකු නැවත අනාථ නිවාසයකට යැවීම ද විශාල ආතතියකි. පළමුව, වැඩිහිටියෙකු තමාගේම බංකොලොත්භාවයට අත්සන් කරයි. දෙවනුව, ඔහු දරුවා පාවා දෙන බව ඔහු වටහාගෙන ඇති අතර, ඔහු වරදකාරි හැඟීමක් ඇති කරයි. රීතියක් ලෙස, දරුකමට හදාගත් දරුවෙකු නැවත පැමිණීම හරහා ගිය අයට දිගු පුනරුත්ථාපනයක් අවශ්ය වේ.

ඇත්ත වශයෙන්ම, දෙමව්පියන් තමන්ව ආරක්ෂා කර ගනිමින්, දරුවා වෙත ආපසු යාමේ වරද පැටවූ විට වෙනත් කථා තිබේ (ඔහු නරක ලෙස හැසිරුණා, අප සමඟ ජීවත් වීමට කැමති නැත, අපට ආදරය කළේ නැත, කීකරු නොවීය), නමුත් මෙය සාධාරණයි. ආරක්ෂාවක්, සහ ඔහුගේම බංකොලොත්භාවය නිසා ඇති වූ කම්පනය අතුරුදහන් නොවේ.

තවද, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ගේ භාරකරුවන්ට එවැනි තත්වයන් අත්විඳීමට ලේ දරුවන්ට අතිශයින් දුෂ්කර ය. හදා වඩා ගත් දරුවා ආපසු ලබා දුන්නේ නම්, මෙය ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන් සිදුවිය හැකි අවස්ථාවකි - ඔහුගේ ඊයේ “සහෝදරයා” හෝ “සහෝදරිය” පවුලේ ජීවිතයෙන් අතුරුදහන් වී නැවත අනාථ නිවාසයට පැමිණෙන විට ස්වාභාවික දරුවෙකු සිතන්නේ එලෙස ය.

"කාර්යය ඇත්තේ පද්ධතියේම අසම්පූර්ණකමයි"

"අනාථ දරුවන්ට උපකාර කිරීමට ස්වේච්ඡා සේවකයන්" පුණ්‍යාධාර පදනමේ ප්‍රධානී එලේනා අල්ෂාන්ස්කායා:

නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවාගේ වෛද්‍ය අවශ්‍යතා හේතුවෙන්, ඔහු සුදුසු සායනයක් ඇති වෙනත් කලාපයකට මාරු කළ යුතු යැයි තීරණය කළත්, පවුල අතින් අතට භූමියේ ආරක්ෂක බලධාරීන්ට මාරු කළ යුතුය. , සියලුම චලනයන් කල්තියා එකඟ විය යුතුය.

තවත් ප්රශ්නයක් වන්නේ ගෙවීම්. පැතිරීම ඉතා විශාල ය: සමහර කලාපවල, කැපකරු පවුලක වේතනය රූබල් 2-000 ක් විය හැකිය, අනෙක් ඒවා - 3 රූබල්. මෙය, ඇත්ත වශයෙන්ම, පවුල් මාරු කිරීමට පොළඹවයි. ගෙවීම් වැඩි හෝ අඩු වශයෙන් සමාන වන පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීම අවශ්ය වේ - ඇත්ත වශයෙන්ම, කලාපවල ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගනිමින්.

ස්වාභාවිකවම, පවුල පැමිණෙන ප්රදේශය තුළ සහතික ගෙවීම් තිබිය යුතුය. වගකීම් දරුවා සම්බන්ධයෙන් කැපකරු පවුලට පමණක් නොව, එයම අධ්‍යාපනයට මාරු කර ඇති දරුවන් සම්බන්ධයෙන් රජයට ද වේ. පවුල කලාපයෙන් කලාපයට මාරු වුවද, මෙම වගකීම් රාජ්යයෙන් ඉවත් කළ නොහැකිය.

"දරුවා බරපතල තුවාලයකින් දිවි ගලවා ගනී"

Irina Mlodik, මනෝ විද්යාඥ, ගෙස්ටල්ට් චිකිත්සක:

පළමු අවස්ථාවේ දී, එවැනි පූර්වාදර්ශ තවත් නොමැති වන පරිදි පරීක්ෂණයක් පැවැත්වීම වැදගත් වේ. දෙවන හා තෙවන වලදී, මනෝවිද්යාඥයෙකු හෝ මනෝචිකිත්සකයෙකු සමඟ යුවලගේ වැඩ කටයුතු උපකාරි විය හැකිය.

කෙසේ වෙතත්, භාරකරුවන් ප්‍රතික්ෂේප කළේ ආත්මාර්ථකාමී චේතනාවන් නිසා පමණක් නම්, මෙම වැඩිහිටියන් ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් වීමට සූදානම් නැති බව දරුවන්ට පැවසිය හැකිය. ඔවුන් උත්සාහ කළා, නමුත් ඔවුන් සාර්ථක වුණේ නැහැ.

ඕනෑම අවස්ථාවක, දරුවන් බරපතල ලෙස කම්පනයට පත් වූ අතර, ජීවිතය වෙනස් කරන ප්රතික්ෂේප කිරීම, අර්ථවත් සබඳතා බිඳ දැමීම, වැඩිහිටි ලෝකය කෙරෙහි විශ්වාසය නැතිවීම අත්විඳින ලදී. ඇත්ත වශයෙන්ම සිදුවූයේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ. මක්නිසාද යත් “ඔබව වංචාකරුවන් විසින් භාවිතා කරන ලද” අත්දැකීම සමඟ ජීවත් වීම එක් දෙයක් වන අතර “ඔබේ දෙමාපියන් අසාර්ථක වූ” හෝ “ඔබේ දෙමාපියන් ඔබට සියල්ල ලබා දීමට උත්සාහ කළත් ඔවුන් අසාර්ථක වූ අතර අනෙක් වැඩිහිටියන් සිතුවේය. එය වඩා හොඳින් කරනු ඇත."

පෙළ: Dina Babaeva, Marina Velikanova, Yulia Tarasenko.